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        1. 某學(xué)習(xí)小組用如圖(a)所示裝置驗(yàn)證加速度與力的關(guān)系.小車通過細(xì)繩與鉤碼相連,固定在小車上的擋光片寬度為d,光電門傳感器固定在軌道上,為平衡摩擦力,他們將軌道調(diào)整為左高右低,如圖中所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將小車從某一位置由靜止釋放,通過光電門測出擋光片的擋光時(shí)間△t,將鉤碼的重力視為小車受到的拉力F.改變F,再次將小車從同一位置由靜止釋放,重復(fù)實(shí)驗(yàn),測得多組△t和F.他們?cè)?span id="wrgkkg8" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
          1
          t2
          -F坐標(biāo)系中,通過Excel作圖,得到如圖(b)所示的點(diǎn).
          精英家教網(wǎng)
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D(b)中繪出
          1
          t2
          -F的關(guān)系圖象
          (2)下列關(guān)于該圖象斜率的說法中正確的是
           

          (A)斜率的大小與小車的質(zhì)量有關(guān)       (B)斜率的大小與鉤碼的質(zhì)量有關(guān)
          (C)斜率的大小與小車釋放的位置有關(guān)    (D)斜率的大小與擋光片的寬度d有關(guān)
          (3)該圖象在橫軸上有一段截距,為使圖象過坐標(biāo)原點(diǎn),下列措施中有效的是
           

          (A)適當(dāng)增大斜面左端的高度   (B)適當(dāng)減小斜面左端的高度
          (C)將斜面調(diào)整為水平        (D)將斜面調(diào)整為左低右高.
          分析:(1)根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象;
          (2)求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,然后分析答題;
          (3)根據(jù)函數(shù)表達(dá)式分析答題.
          解答:解:(1)根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象,圖象如圖所示;
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          (2)小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度v=
          d
          △t
          ,
          設(shè)小車初位置到光電門的距離為s,
          由勻變速運(yùn)動(dòng)的速度位移公式得:
          v2=2as,由牛頓第二定律得:F=ma,
          則:
          1
          t2
          =
          2s
          md2
          F,圖象斜率k=
          2s
          md2

          由k=
          2s
          md2
          可知:
          A、斜率的大小與小車的質(zhì)量有關(guān),故A正確;
          B、斜率的大小與鉤碼的質(zhì)量無關(guān),故B錯(cuò)誤;
          C、斜率的大小與小車釋放的位置有關(guān),故C正確;
          D、斜率的大小與擋光片的寬度d有關(guān),故D正確;
          (3)由
          1
          t2
          =
          2s
          md2
          F可知:適當(dāng)增大斜面左端的高度可以使圖象過坐標(biāo)原點(diǎn),故A正確;
          故答案為:(1)如圖所示;(2)ACD;(3)A.
          點(diǎn)評(píng):應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是常用的方法,要掌握描點(diǎn)法作圖的方法,要掌握?qǐng)D象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?孝感模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖(a)所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.如圖(a)中,懸點(diǎn)正下方P點(diǎn)處放有水平放置熾熱的電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出作平拋運(yùn)動(dòng).在地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時(shí),會(huì)在下面白紙上留下痕跡.用重錘線確定出A、B點(diǎn)的投影點(diǎn)N、M.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點(diǎn)的豎直距離,再量出M、C之間的距離s,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質(zhì)量為m.
          (1)用題中所給字母表示出小球平拋時(shí)的初速度v0=
          s
          g
          2h2
          s
          g
          2h2

          (2)用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量△EP=
          mg(h1-h2
          mg(h1-h2
          ,動(dòng)能的增加量△EK=
          mg
          4h2
          ?s2
          mg
          4h2
          ?s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?甘肅二模)某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖(a)所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.讓一個(gè)擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機(jī)械能應(yīng)該守恒,即
          1
          2
          mv2=mgh.直接測量擺球到達(dá)B點(diǎn)的速度v比較困難.現(xiàn)讓小球在B點(diǎn)處脫離懸線做平拋運(yùn)動(dòng),利用平拋的特性來間接地測出v.
          如圖(a)中,懸點(diǎn)正下方P點(diǎn)處放有水平放置熾熱的電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出作平拋運(yùn)動(dòng).在地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時(shí),會(huì)在下面白紙上留下痕跡.
          用重錘線確定出A、B點(diǎn)的投影點(diǎn)N、M.重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次(小球每一次都從同一點(diǎn)由靜止釋放),球的落點(diǎn)痕跡如圖(b)所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點(diǎn)對(duì)齊.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點(diǎn)的豎直距離,再量出M、C之間的距離x,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質(zhì)量為m.
          (1)根據(jù)圖(b)可以確定小球平拋時(shí)的水平射程為
          65.0
          65.0
          cm.
          (2)用題中所給字母表示出小球平拋時(shí)的初速度v0=
          x
          g
          2h2
          x
          g
          2h2

          (3)用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量△EP=
          mg(h1-h2
          mg(h1-h2
          ,動(dòng)能的增加量△EK=
          mgx2
          4h2
          mgx2
          4h2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組用如圖1所示裝置探究“加速度和力的關(guān)系”.
          該小組已經(jīng)測量了兩個(gè)光電門間的距離為L,遮光條的寬度為d,遮光條通過兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為t1、t2,則:
          (1)小車的實(shí)際加速度可以表示為
           
          (用題中所給物理量表示)
          (2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可在坐標(biāo)紙上畫出a-F關(guān)系的點(diǎn)跡(如圖2所示).經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問題,產(chǎn)生的主要原因可能是
           

          A.軌道與水平方向夾角太大
          B.軌道保持了水平狀態(tài),沒有平衡摩擦力
          C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢
          D.所用小車的質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢
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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)①在測定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,一次的測量結(jié)果如圖所示.圖1中讀數(shù)為
           
          mm.
          ②用多用電表測電阻每次選擇倍率后,都必須手動(dòng)進(jìn)行電阻
           
          .圖2是測某一電阻時(shí)表盤指針位置,是用×100的倍率則此電阻的阻值為
           
          為了提高測量的精度,應(yīng)選擇
           
          的倍率更好.(從×1、×10、×1K中選。
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          (2)某同學(xué)用圖a所示電路,描繪小燈泡的伏安特性曲線.可用的器材如下:
          電源(電動(dòng)勢3V,內(nèi)阻1Ω)、電鍵、滑動(dòng)變阻器(最大阻值20Ω)、電壓表、電流表、小燈泡、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,得到了小燈泡的U-I圖象如圖b所示.
          ①由圖可知小燈泡的電阻隨溫度升高而
           
          (填“變大”“變小”或“不變”).
          ②請(qǐng)?jiān)趫Dc虛線框中畫出與實(shí)物電路相應(yīng)的電路圖.
          ③若某次連接時(shí),把AB間的導(dǎo)線誤接在AC之間,合上電鍵,任意移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)都不能使小燈泡完全熄滅.則此時(shí)的電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到
           
          .(選填“最左端”、“正中間”或“最右端”)時(shí).小燈泡獲得的最小功率是
           
          W.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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          (3)某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究動(dòng)能定理,已知小車的質(zhì)量為M,沙和小桶的總質(zhì)量為m,實(shí)驗(yàn)中小桶未到達(dá)地
          面,要完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
          ①實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證小車受到的拉力大小與沙和小桶的總重力大小近似相等,沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證小車受到的細(xì)線拉力等于小車所受的合外力,需要的操作是
           

          ②在滿足第①問的條件下,若通過實(shí)驗(yàn)得到紙帶如圖乙所示,A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離x1,x2,x34其中B點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度用vB和vD表示,則vB=
           
          .小車的運(yùn)動(dòng)中對(duì)應(yīng)紙帶打B、D兩點(diǎn)間的過程,動(dòng)能變化量表達(dá)式△EK=
           
          (用M,vB和vD表示);小車合外力的功表達(dá)式W=
           
          .在多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,分析小車合外力的功與動(dòng)能變化量的關(guān)系為W=△EK
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