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          （2007?海門市模擬）如圖所示，a、b兩個帶電小球的質量均為m，所帶電量分別為+2q和-q，兩球間用絕緣細線連接，a球又用長度相同的絕緣細線懸掛在天花板上，在兩球所在的空間有方向向左的勻強電場，電場強度為E，平衡時細線都被拉緊．則平衡時可能位置是圖中的（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：運用整體法研究OA繩與豎直方向的夾角，再隔離B研究，分析AB繩與豎直方向的夾角，得到兩夾角的關系，判斷系統(tǒng)平衡狀態(tài)．
          解答：解：A帶負電，受到的電場力水平向左，B帶正電，受到的電場力水平向右．以整體為研究對象，分析受力如圖．
          設OA繩與豎直方向的夾角為α，則由平衡條件得
          tanα=
          qE
          2mg
           
          以B球為研究對象，受力如圖．設AB繩與豎直方向的夾角為β，則由平衡條件得
          tanβ=
          qE
          mg
           
          得到α＜β，故C正確，ABD錯誤；
          故選C．
          點評：本題采用隔離法和整體法，由平衡條件分析物體的狀態(tài)，考查靈活選擇研究對象的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?海門市模擬）一質點在某段時間內(nèi)做曲線運動，則在這段時間內(nèi)（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?海門市模擬）光滑水平面上靜置一質量為M的木塊，一顆質量為m的子彈以水平速度v1射入木塊，以v2速度穿出，對這個過程，下列說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?海門市模擬）下列關于磁場的說法中正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?海門市模擬）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，
          （1）選出一條紙帶如圖所示，其中O點為起始點（速度為零），A、B、C為三個計數(shù)點，打點計時器通以50Hz交流電，用最小刻度為mm的刻度尺，測得OA=11.13cm，OB：=17.69cm，Oc=25.90Cm．在計數(shù)點A和B之間、B和C之間還各有一個點，重錘的質量為m，取g=9.8m/s2，根據(jù)以上數(shù)據(jù)當打點針打到B點時，重錘的重力勢能比開始下落時減小了
          1.734m
          1.734m

          這時它的動能是
          1.711m
          1.711m
          論是：在忽略誤差的情況下，重錘的機械能守恒．為增加該實驗小組實驗結果的可靠性，你認為應該
          可以重復進行多次實驗或在一次下落過程中測出多個位置的速度，比較重物在這些位置上動能和勢能之和．
          可以重復進行多次實驗或在一次下落過程中測出多個位置的速度，比較重物在這些位置上動能和勢能之和．

          （2）該同學從實驗結果發(fā)現(xiàn)，當使用鉤碼拉動紙帶下落時，加速度比實際的重力加速度�。疄榱擞行У乜s小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差，請你提出一個有效的改進方法：
          將鉤碼換成大質量的重錘
          將鉤碼換成大質量的重錘

          （3）本實驗得到的數(shù)據(jù)與機械能守恒存在一定的差距，你在實驗中遇到這種情況時處理的做法是：
          分析誤差原因、改進實驗方案、改進測量手段．
          分析誤差原因、改進實驗方案、改進測量手段．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?海門市模擬）將“超市”中運送貨物所用的平板車固定在水平地面上，配送員用300N的水平力拖動一箱60Kg的貨物時，該貨物剛好能在平板車上開始滑動；若配送員拖動平板車由靜止開始加速前進，要保證此箱貨物一定不從車上滑落，配送員拖動車時，車的加速度大小的取值可以為多少？
          

			
          

			
          
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