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          【題目】如圖所示，分別從半圓軌道頂端和斜面頂端以大小相等的初速度v0同時水平拋出a、b兩小球，已知半圓軌道的半徑與斜面豎直高度相等，且在同一豎直面內(nèi)，斜面底邊長是其豎直高度的2倍．若小球b能落到斜面上，下列說法正確的是
          A.a、b不可能同時分別落在半圓軌道和斜面上
          B.如果v0較小，a球先落在半圓軌道上
          C.如果v0較大，b球一定先落在斜面上
          D.a球可能先落在半圓軌道上
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          將圓軌道和斜面軌道重合在一起，如圖所示，交點為A．初速度合適，可知小球做平拋運動落在A點，則運動的時間相等，即同時落在半圓軌道和斜面上；由圖可知，如果較小，小球先落在斜面上；如果較大，小球先落在圓軌道上。
          A. a、b不可能同時分別落在半圓軌道和斜面上；與分析不符，故A項錯誤。
          B. 如果v0較小，a球先落在半圓軌道上；與分析不符，故B項錯誤。
          C. 如果v0較大，b球一定先落在斜面上；與分析不符，故C項錯誤。
          D. a球可能先落在半圓軌道上；與分析相符，故D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小金屬球的質(zhì)量為m，用長為L的輕懸線固定于O點，在O點的正下釘有一顆釘子P，把懸線沿水平方向拉直。若小金屬球被無初速度釋放，當懸線碰到釘子后的瞬間（設(shè)線沒有斷），則以下說法錯誤的是（　�。� 
          A.小球的線速度突然減小到零B.小球的角速度突然增大
          C.懸線的張力突然增大D.小球的向心加速度突然增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一充電后的平行板電容器的兩極板相距l，在正極板附近有一質(zhì)量為M、電荷量為q(q>0)的粒子，在負極板附近有另一質(zhì)量為m、電荷量為－q的粒子，在電場力的作用下，兩粒子同時從靜止開始運動．已知兩粒子同時經(jīng)過一平行于正極板且與其相距l的平面．若兩粒子間相互作用力可忽略，不計重力，則M∶m為( )
          A. 3∶1B. 2∶1C. 5∶2D. 3∶2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，半徑為R的半球形陶罐，固定在可以繞豎直軸旋轉(zhuǎn)的水平轉(zhuǎn)臺上，轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)軸與過陶罐球心O的對稱軸OO重合，轉(zhuǎn)臺以一定角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)。一質(zhì)量為m的小物塊落入陶罐內(nèi)，經(jīng)過一段時間后，小物塊隨陶罐一起轉(zhuǎn)動且相對罐壁靜止，它和O點的連線與OO之間的夾角為60°。重力加速度大小為g。
          （1）求出物塊線速度大小，指出其向心加速度方向；
          （2）若時，小物塊受到的摩擦力恰好為零，求（要求規(guī)范作出受力圖）；
          （3）若（為第2問的值），且0<k<1，求小物塊受到的摩擦力大�。ㄒ�(guī)范作圖）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家威廉·赫歇爾首次提出了“雙星”這個名詞�，F(xiàn)有由兩顆中子星A、B組成的雙星系統(tǒng)，可抽象為如圖所示繞O點做勻速圓周運動的模型，已知A的軌道半徑小于B的軌道半徑，若A、B的總質(zhì)量為M，A、B間的距離為L，其運動周期為T，則（ ）
          A.B的線速度一定小于A的線速度
          B.B的質(zhì)量一定大于A的質(zhì)量
          C.L一定，M越大，T越小
          D.M一定，L越大，T越小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學做驗證向心力與線速度關(guān)系的實驗。裝置如圖所示，一輕質(zhì)細線上端固定在拉力傳 感器上，下端懸掛一小鋼球。鋼球靜止時剛好位于光電門中央。主要實驗步驟如下：
          ①用游標卡尺測出鋼球直徑d；
          ②將鋼球懸掛靜止不動，此時力傳感器示數(shù)為F1，用米尺量出線長L； 
          ③將鋼球拉到適當?shù)母叨忍庒尫牛怆婇T計時器測出鋼球的遮光時間為t，力傳感器示數(shù)的最大值為F2；
          已知當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，請用上述測得的物理量表示：
          （1）鋼球經(jīng)過光電門時的線速度表達式v＝____，向心力表達式 ＝____； 
          （2）鋼球經(jīng)過光電門時的所受合力的表達式F合＝ ___；
          （3）若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)F向＝F合，則驗證了向心力與線速度的關(guān)系。該實驗可能的誤差有：____。（寫出一條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖電路（a）、（b）中，電阻R和自感線圈L的電阻值相同，接通K，使電路達到穩(wěn)定，燈泡S發(fā)光．則（　　）
          A. 在電路（a）中，斷開K，S將漸漸變暗
          B. 在電路（a）中，斷開K，S將先變得更亮，然后漸漸變暗
          C. 在電路（b）中，斷開K，S將漸漸變暗
          D. 在電路（b）中，斷開K，S將先變得更亮，然后漸漸變暗
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，熱電子由陰極飛出時的初速度忽略不計，電子發(fā)射裝置的加速電壓為U0，電容器板長和板間距離均為L＝10 cm，下極板接地，電容器右端到熒光屏的距離是1.5L，在電容器兩極板間接一交變電壓，上極板的電勢隨時間變化的圖象如圖乙所示．(每個電子穿過平行板的時間都極短，可以認為電壓是不變的)求：
          (1)在t＝0.05 s時刻，電子打在熒光屏上的何處．
          (2)熒光屏上有電子打到的區(qū)間有多長？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。
          （1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上： 
          (a)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
          (b)每次釋放小球的位置必須不同
          (c)每次必須由靜止釋放小球
          (d)記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
          (e)小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
          (f)將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
          （2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0= （用L、g表示）。
          

			
          

			
          
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