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          某同學(xué)利用如圖實－11－9所示的裝置驗證動量守恒定律．圖中兩擺擺長相同，懸掛于同一高度，A、B兩擺球均很小，質(zhì)量之比為1∶2.當(dāng)兩擺均處于自由靜止?fàn)顟B(tài)時，其側(cè)面剛好接觸．向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角，然后將其由靜止釋放．結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動，且最大擺角成30°.若本實驗允許的最大誤差為±4%，此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          見解析
          設(shè)擺球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，擺長為l，B球的初始高度為h1，碰撞前B
          球的速度為 vB.在不考慮擺線質(zhì)量的情況下，根據(jù)題意及機械能守恒定律得
          h1＝l(1－cos45°)                                                          ①
          mBvB2＝mBgh1                                                                                       ②
          設(shè)碰撞前、后兩擺球的總動量的大小分別為p1、p2.
          有p1＝mBvB                                                                                         ③
          聯(lián)立①②③式得p1＝mB                                   ④
          同理可得 p2＝(mA＋mB)                                    ⑤
          聯(lián)立④⑤式得＝                                    ⑥
          代入已知條件得2≈1.03
          由此可以推出≈1.4% ＜4%
          所以，此實驗在規(guī)定的范圍內(nèi)驗證了動量守恒定律．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究速度隨時間的變化規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)的操作中有以下實驗步驟，其中錯誤或遺漏的步驟有______________________．(遺漏步驟可編上序號G、H、…)
          A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源
          B．將打點計時器固定在平板上，并接好電源
          C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
          D．取下紙帶
          E．將平板無滑輪的一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上做勻速運動
          F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
          將以上步驟完善后按合理順序填寫在橫線上
          ________________________________________________________________________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）某同學(xué)在做“用單擺測重力加速度”的實驗
          （1）該同學(xué)用新式游標卡尺測量小球的直徑，新式游標卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使讀數(shù)顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)。某次測量的示數(shù)如所示，讀出小球直徑d的值為           cm。 

          （2）該同學(xué)測定了40次全振動的時間如圖所示，單擺的周期為         s 。

          （3）如果測得的g值偏小，可能的原因是（   ）
          A．測擺線時擺線拉得過緊
          B．?dāng)[線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
          C．開始計時時，停表過遲按下
          D．實驗時誤將39次全振動數(shù)為40次
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究求合力的方法”實驗中，如圖所示，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O，使其位于E處，此時+=90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結(jié)點仍在E處，可采取的辦法是    。
          A．增大B的讀數(shù)，減小角
          B．減小B的讀數(shù)，減小角
          C．減小B的讀數(shù)，增大角
          D．增大B的讀數(shù)，增大角
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中，有如下可供選擇的實驗器材：重物、打點計時器、紙帶、秒表、導(dǎo)線，其中不必要的器材是__________。如果某次實驗打出的紙帶如圖所示，并已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.04s，所用重物的質(zhì)量為0.20kg。則打C點時重物的動能為__________J，從O點到C點減少的重力勢能為__________J。（取重力加速度g=9.80m／s2，計算結(jié)果請保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）某學(xué)生為了測量人騎自行車行駛過程中的阻力系數(shù)k（人騎車時所受地面的阻力f與自行車對地面的壓力的比值叫做阻力系數(shù)；本測量只計地面阻力，忽略其它阻力），他依次進行了以下操作：
          A．找一段平直路面，并在路面上畫一道起點線；
          B．用較快的初速度沿直線騎車駛過起點線，當(dāng)自行車把手（也叫“車龍頭”）過起點線瞬間同時從把手上放下一團橡皮泥，橡皮泥落地即粘穩(wěn)在地面上；
          C．自行車的把手剛駛過起點線瞬間就停止蹬車，讓車靠慣性沿直線行駛，記下自行車停下時車把手在地面上投影的位置；
          D．用卷尺量出起點線到橡皮泥落地點的距離s、起點線到自行車停下時車把手在地面上投影的距離L及車把手離地的高度h。
          根據(jù)上述操作，回答下列問題：
          （1）自行車駛過起點線時的速度大小為__________（要求用測量得到的物理量來表示）。
          （2）自行車在行駛中的阻力系數(shù)k＝__________（要求用測量得到的物理量來表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度。實驗裝置如圖甲所示。

          (1)安裝實驗裝置，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（    ）
          A.保持小球飛出時，速度既不太大，也不太小
          B.保證小球飛出時，初速度水平
          C.保證小球在空中運動的時間每次都相等
          D.保證小球運動軌跡是一條拋物線
          (2)實驗操作中下列說法正確的是        (    )
          A．小球釋放的初始位置越高越好
          B．每次小球要從同一高度由靜止釋放
          C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直
          D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板
          (3)某同學(xué)在描繪平拋運動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖乙所示。在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離h1＝10.20cm，h2＝20.20cm，A、B、C三點間水平距離x1＝x2＝12.40cm，g取10m/s2，則小球平拋運動的初速度大小為_ ____m/s。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究單擺的周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，為防止擺球在擺動過程中形成“圓錐擺”，實驗中采用了如圖實－9－6甲所示的雙線擺．測出擺線長度為L，線與水平橫桿夾角為θ，擺球半徑為r.若測出擺動的周期為T，則此地重力加速度為_______；某同學(xué)用10分度的游標卡尺測量擺球的直徑時，主尺和游標如圖乙所示，則擺球的半徑r為_______mm.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“驗證機械能守恒定律”的某次實驗中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s，g取9.8m／s2，有數(shù)值計算的結(jié)果保留2位有效數(shù)字)，那么：

          （1）紙帶的________(填“左”或“右”)端與重物相連；
          （2）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=________；
          （3）從起點P到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=_____，此過程中物體動能的增加量△Ek=______；
          （4）通過計算，數(shù)值上△EP________△Ek(填“<”、“ >”或 “=”)，這是因為____________。
          

			
          

			
          
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