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        1. 【題目】如圖所示,上表面光滑的“L”形木板B鎖定在傾角為370的足夠長的斜面上;將一小物塊A從木板B的中點(diǎn)輕輕地釋放,同時(shí)解除木板B的鎖定,此后A與B發(fā)生碰撞,碰撞過程時(shí)間極短且不計(jì)能量損失;已知物塊A的質(zhì)量m=1kg,木板B的質(zhì)量M=4kg,板長L=6m,木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.6,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8,試問:

          (1)第一次碰撞后的瞬間A、B的速度大;

          (2)在第一次碰撞后到第二次碰撞前的過程中,A距B下端的最大距離;

          【答案】(1)A與B第一次碰后,A的速度大小為3.6m/s,B的速度大小為2.4m/s,(2)

          【解析】

          由機(jī)械能守恒求出A在碰撞前的速度;然后由機(jī)械能守恒與動(dòng)量守恒求出第一次碰撞后瞬間AB的速度;在第一次碰撞后到第二次碰撞前的過程中,當(dāng)二者的速度相等時(shí)距離最大,由牛頓第二定律以及運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式即可求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間以及AB的最大距離;

          解:(1)設(shè)小物塊AB發(fā)生彈性碰撞前的速度大小為v0

          由機(jī)械能守恒定律:

          代入數(shù)據(jù)得:

          設(shè)AB發(fā)生彈性碰撞后的速度分別為v1v2,選取沿斜面向下的方向?yàn)檎较?/span>,由碰撞過程動(dòng)量守恒和能量守恒可得:

          解得:,

          可見,AB第一次碰后,A的速度大小為3.6m/s,方向沿斜面向上,B的速度大小為2.4m/s,方向沿斜面向下

          (2)AB第一次碰后,A沿板向上做勻減速運(yùn)動(dòng),B沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)(因μ=0.6),AB第一次碰撞后到第二次碰撞前,AB下端有最大距離,即AB速度相等之時(shí),

          此過程中,A運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

          AB下端有最大距離:

          其中 ,

          解得:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為,以恒定的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。某時(shí)刻在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣取①|(zhì)量為m的小物塊,如圖甲所示。以此時(shí)為時(shí)刻,小物塊的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖甲中取沿傳送帶向上的方向?yàn)檎较?/span>,圖乙中)。下列說法中正確的是 (  )

          A. 0~t1內(nèi)傳送帶對(duì)小物塊做正功

          B. 小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ小于

          C. 0~t2內(nèi)傳送帶對(duì)小物塊做功為

          D. 0~t2內(nèi)小物塊與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量大于小物塊動(dòng)能的減少量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在做研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,為了確定小球在不同時(shí)刻所通過的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)用如圖所示的裝置,先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙,并將該木板豎直立于槽口附近處,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B;又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C。若測(cè)得木板每次移動(dòng)距離x=1000cmAB間距離y1=478cm,BC間距離y2=1458cm。(g980m/s2

          根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量得小球初速度為υ0= (用題中所給字母表示)

          小球初速度的測(cè)量值為 m/s。(保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】空間有平行于紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng),一電荷量為—q的質(zhì)點(diǎn)(重力不計(jì)),在恒定拉力F的作用下沿虛線由M勻速運(yùn)動(dòng)到N,如圖所示,已知力FMN間夾角為θ,MN間距離為d,則( )

          A. MN兩點(diǎn)的電勢(shì)差為

          B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

          C. 帶電小球由M運(yùn)動(dòng)到N的過程中,電勢(shì)能減少了

          D. 若要使帶電小球由NM做勻速直線運(yùn)動(dòng),則F必須反向

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

          (1)將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè)。彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在________(水平豎直”)方向。

          (2)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時(shí),長度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤時(shí),長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10 g砝碼,彈簧長度依次記為L1L6。數(shù)據(jù)如下表。

          由表可知所用刻度尺的最小分度為1 mm。表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為________。

          (3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與Lx的差值。

          (4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________ g。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8 m/s2)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,斜面上放有兩個(gè)完全相同的物體a、b,兩物體間用一根細(xì)線連接,在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F,使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).則下列說法正確的是( )

          A. a、b兩物體的受力個(gè)數(shù)一定相同

          B. a、b兩物體對(duì)斜面的壓力不一定相同

          C. a、b兩物體受到的摩擦力大小可能不相等

          D. 當(dāng)逐漸增大拉力F時(shí),物體b先開始滑動(dòng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列所描述的運(yùn)動(dòng)中,不可能的是( )

          A. 速度變化很大,加速度很小 B. 速度變化越來越快,速度越來越小

          C. 速度越來越大,加速度越來越小 D. 速度變化方向?yàn)檎,加速度方向(yàn)樨?fù)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)等邊三角形ABC頂點(diǎn)B、C處各放一個(gè)點(diǎn)電荷時(shí),測(cè)得A處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,方向與BC邊平行沿B指向C。如圖所示,拿走C處的點(diǎn)電荷后,A處電場(chǎng)強(qiáng)度的情況將是()

          A. 大小仍為E,方向由A指向B

          B. 大小變?yōu)?/span>,方向不變

          C. 大小仍為E,方向沿BA方向

          D. 無法確定

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為某一食品廠家的生產(chǎn)流水線的一部分,軌道AB是半徑為R的四分之一圓周。產(chǎn)品2形成后從A處沿光滑軌道開始下滑,到達(dá)軌道最低點(diǎn)B處時(shí),與靜止在此處的產(chǎn)品1發(fā)生彈性碰撞(假設(shè)每一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量均為m),被碰后的產(chǎn)品1沿粗糙的水平軌道BC滑動(dòng),恰能滑上運(yùn)行速度為V的傳送帶CD。其中,BC段為生產(chǎn)線中的殺菌平臺(tái),長度為d,求:

          (1)BC段殺菌平臺(tái)的摩擦因數(shù)為μ1

          (2)假如傳送帶的摩擦因數(shù)為μ2,長度為L,為了保證產(chǎn)品以最短的時(shí)間經(jīng)過CD,則傳送帶的速度應(yīng)該為多少?此過程產(chǎn)生的熱量為多少?

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