如圖所示，置于固定斜面上的物體A受到平行于斜面向下的力作用保持靜止．若力F大小不變，將力F在豎直平面內(nèi)由沿斜面向下緩慢的轉(zhuǎn)到沿斜面向上（轉(zhuǎn)動范圍如圖中虛線所示）．在F轉(zhuǎn)動過程中，物體始終保持靜止．在此過程中物體與斜面間的
| A．彈力可能先增大后減小 |
| B．彈力一定先減小后增大 |
| C．摩擦力可能先減小后增大 |
| D．摩擦力一定一直減小 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，皮帶運輸機將貨物運到高處，當貨物與皮帶一起勻速向上運動時，關(guān)于貨物受到的摩擦力說法中正確的是
| A．貨物不受摩擦力 | B．貨物受靜摩擦力 |
| C．貨物受滑動摩擦力 | D．貨物受滾動摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
將物塊放在一粗糙斜面上，對其施加平行于斜面向上的外力F使之處于靜止狀態(tài)，如圖所示�，F(xiàn)逐漸增加外力F的大小，物塊始終靜止不動。則
| A．斜面對物塊的支持力一定保持不變 |
| B．斜面對物塊的摩擦力一定逐漸減小 |
| C．斜面對物塊的作用力一定逐漸減小 |
| D．物塊所受的合外力一定逐漸增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖,放在桌面上的A、B、C三個物塊重均為100N，小球P重20N，作用在B的水平力F=20N，整個系統(tǒng)靜止，則（ ）
A．A和B之間的摩擦力是20N
B．B和C之間的摩擦力是20N
C．物塊C受六個力作用
D．C與桌面間摩擦力為20N
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在實驗室的水平桌面上整齊地疊放著5塊完全相同的木板，最下面一塊固定不動�，F(xiàn)將手掌按壓在最上面一塊板上并水平拖拉。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，板與板之間的動摩擦因數(shù)均相同。則：
| A．如果有木板滑動，只可能是最上面一塊 |
| B．如果有木板滑動，可能發(fā)生在任意兩塊板的接觸面之間 |
| C．在各個接觸面間，可能同時發(fā)生相對滑動 |
| D．如果手與板之間的摩擦力足夠大，可以使上面4塊木板同時發(fā)生水平移動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于摩擦力的說法中，錯誤的是（ �。�
| A．兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且摩擦力的方向和它們間的彈力方向垂直 |
| B．兩物體間的摩擦力大小和它們間的壓力一定成正比 |
| C．在兩個運動的物體之間可以存在靜摩擦力，且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度 |
| D．滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同，也可以相反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時，傳送帶突然轉(zhuǎn)動，傳送帶轉(zhuǎn)動的方向如圖中箭頭所示，則傳送帶轉(zhuǎn)動后 
| A．M將減速下滑 | B．M仍勻速下滑 |
| C．M受到的摩擦力變小 | D．M受到的摩擦力變大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，甲、乙、丙三個物體質(zhì)量相同，與地面的動摩擦因數(shù)相同，受到三個大小相同的作用力F，當它們滑動時，受到的摩擦力大小是
| A．甲、乙、丙所受摩擦力相同 | B．甲受到的摩擦力最大 |
| C．乙受到的摩擦力最大 | D．丙受到的摩擦力最大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在研究摩擦力的實驗中，用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如表格所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同）。則由表分析可知
| 實驗次數(shù) | 運動狀態(tài) | 彈簧秤讀數(shù)（N） |
| 1 | 靜止 | 0.4 |
| 2 | 靜止 | 0.6 |
| 3 | 加速 | 0.7 |
| 4 | 勻速 | 0.5 |
| 5 | 減速 | 0.3 |
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