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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （1）在“研究勻變速直線運動"的實驗中，某同學得到了一條紙帶，如圖甲所示．已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出，則紙帶中B點對應的速度為  ______m／s，整段紙帶運動的平均加速度為______ m／S2．(結果保留兩位有效數字)

          甲
          （2）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時 遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：如圖乙所示，將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為0，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．
          ①為完成該實驗，下述操作中必需的是（       ）
               
           A．測量細繩的長度                  B．測量橡皮筋的原長
           C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度      D．記錄懸掛重物后結點O的位置
          ②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_______ 
          （3）在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中，以下做法錯誤的是 ＿ ．
           A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
           B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
           C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
           D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質量m’以及小車質量M，直接用公式a="m’/M " g求出
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）0.6  2.0
          （2）①BCD ②更還重物
          （3）ACD
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，桶及桶中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
          M
           
          m
           
          (a)                                               (b)
           
           

          （1）某組同學用如圖(a)所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要和不正確的是（  ）
          A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
          B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。
          C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          E.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
          （2）如圖(b)為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上O、A、B、C、D、E、F為七個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是________m/s2（結果取小數點后2位）。
          (3)當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于桶及桶中砝碼的重力．
          (4)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持桶及桶中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與________的圖象．
          (5)如圖(c)，甲同學根據測量數據做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是________．

          (6)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(d)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）電火花打點計時器使用的電壓是       V的        電源（選填“直流”或“交流”）。在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上連續(xù)取了A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個打印點，打點計時器打點周期為T = 0.02s。他經過測量并計算得到打點計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：
          對應點
          		速度（m/s）
          B
          		0.120
          C
          		0.162
          D
          		0.201
          E
          		0.240
          F
          		0.281
          根據表中的數據，以A點對應的時刻為計時起點，在所給的坐標方格紙中，畫出v－t圖像，并求物體的加速度a =           m/s2（保留三位有效數字）

          （2）共點的兩個力的合成實驗，目的是驗證兩個共點力合成時遵循________定則．實驗時已提供的器材有：方木板、白紙、圖釘(多個)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、量角器。還缺少的必要的器材是：　　　　　　　　．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用_______（填“交流”或“直流”）電源，由學生電源供電，工作電壓為__________。當電源的頻率為50Hz時，它每隔__________s打一個點。電火花計時器使用電壓為________V。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          ⑴有一游標卡尺，主尺的最小分度為1mm，游標尺上有20個等分刻度，用該卡尺測長度時，可以準確到         mm，如圖所示工件的長度為           mm．
                          
          ⑵做勻加速直線運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器，交流電源的頻率為50Hz，由紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，按圖所示，使每一條紙帶下端與x軸重合，左邊與y軸平行，將紙帶段粘貼在直角坐標系中，則小車運動的加速度是    m/s2（保留兩位有效數字）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）小明同學在學習了圓周運動的知識后，設計了一個課題，名稱為：快速測量自行車的騎行速度。他的設想是：通過計算踏腳板轉動的角速度，推算自行車的騎行速度。如圖是自行車的傳動示意圖，其中Ⅰ是大齒輪，Ⅱ是小齒輪，Ⅲ是后輪。當大齒輪Ⅰ（腳踏板）的轉速通過測量為n（r/s）時，則大齒輪的角速度是           rad/s。若要知道在這種情況下自行車前進的速度，除需要測量大齒輪Ⅰ的半徑r1，小齒輪Ⅱ的半徑r2外，還需要測量的物理量是            。用上述物理量推導出自行車前進速度的表達式為：               。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          探究力的平行四邊形定則的實驗原理是力的作用等效性，其等效性是指(　　)
          A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
          B．使兩次橡皮筋與細繩套的結點都與某點O重合
          C．使兩次橡皮筋伸長的長度相等
          D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （8分）用打點計時器研究物體的自由落體運動，得到如圖一段紙帶，測得AB=7.65cm，BC="9.17cm." 已知交流電頻率是50Hz，則打B點時物體的瞬時速度為___________m/s。實驗測出的重力加速度值為______________________m/s2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用單擺測重力加速度時,某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中,若測得重力加速度偏大,則可能是(      )
          A．計算擺長時,只考慮懸線長,漏加了小球的半徑
          B．誤把懸線長和小球的直徑之和作為擺長
          C．測量周期時,將(n+1)次全振動誤記為n次全振動
          D．測量周期時,將n次全振動誤記為(n+1)次全振動
          

			
          

			
          
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