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        1. 一個電容器,兩極板間所加的電壓為U,極板帶的電荷量為Q,則該電容器的電容大小為(   )
          A.U/QB.Q/U C.QUD.
          B

          試題分析:由于電容器的電容的公式為C=Q/U,故B是正確的。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示電路中,電源電動勢為E、內(nèi)阻為r,A、B為電容器的兩塊極板,兩板間有一帶電油滴恰能靜止.把R1的滑動片向右滑動時,下列說法中正確的是( 。
          A.電流表讀數(shù)減小,油滴向下運動
          B.電流表讀數(shù)減小,油滴向上運動
          C.電流表讀數(shù)增大,油滴向下運動
          D.電流表讀數(shù)增大,油滴向上運動

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          傳感器是能將感受到的物理量(如力、熱、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測量量(一般是電學(xué)量)的一種元件,在自動控制中有相當(dāng)廣泛的應(yīng)用,如圖所示的裝置是一種測定液面高度的電容式傳感器,金屬芯線與導(dǎo)電液體構(gòu)成一個電容器,從電容C大小的變化情況就能反應(yīng)出液面高度h的高低情況,則二者的關(guān)系是( 。
          A.C增大表示h減小B.C增大表示h增大
          C.C減小表示h增大D.C的變化與h變化無關(guān)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內(nèi)阻不計)連接,下極板接地。在兩板間的P點固定一個帶正電的試探電荷,F(xiàn)將電容器的下極板豎直向下移動一小段距離,使兩極板間的距離增大,則
          A.兩極板間的電勢差增大
          B.兩極板間的電場強度保持不變
          C.固定在P點的正電荷電勢能增加
          D.P點的電勢降低

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的有關(guān)因素.設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,保持極板所帶電荷量不變,若
          A.只增大d,則θ變大
          B.只在兩極板間插入電介質(zhì),則θ變小
          C.只減小S,則θ變小
          D.只減小S,則θ不變

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,將平行板電容器與電池組相連,兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將兩板緩慢地錯開一些,其他條件不變,則    (    )
          A.電容器帶電量不變
          B.塵埃仍靜止
          C.檢流計G中有a→b的電流
          D.檢流計G中有b→a的電流

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,C為平行板電容器,開關(guān)S先接a對C充電.當(dāng)S接b后,電容器
          A.電容減小B.電壓減小
          C.所帶電量減少D.板間電場強度不變

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,在平行板電容器中有一個帶電微粒。K閉合時,該微粒恰好能保持靜止。則:
          A.微粒帶負(fù)電
          B.保持K閉合上移下極板 ,能使該帶電微粒向上運動打到上極板
          C.充電后將K斷開,左移上極板,也能使該帶電微粒向上運動打到上極板
          D.充電后將K斷開,把下極板接地 ,也能使該帶電微粒向上運動打到上極板

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          兩塊大小、形狀完全相同的金屬板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,閉合開關(guān)S,電源即給電容器充電。

          (1)若保持S閉合,減小兩板間的距離,則兩極板間電場的電勢差         ,電場強度       ;
          (2)若斷開S,減小兩板間的距離,則極板上的電量       ,兩極板間的電場強度     。
          (填:“變大”、“不變”或“變小”)

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          同步練習(xí)冊答案