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        1.  如圖2(甲)所示,位于水平面上的質(zhì)量為M的小木塊,在大小為F、方向與水平方向成θ角的推力作用下沿地面運(yùn)動(dòng),若木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為()

          A. μMg          B. μF?sinθ
          C. μ(Mg+Fsinθ)    D. μ(Mg-Fsinθ)

          C
          【試題分析】
          【解析】  此題正確答案為C,但是有些同學(xué)極易選A,極個(gè)別的人選B.因此,在學(xué)習(xí)滑動(dòng)摩擦力時(shí),一定要清楚摩擦力大小等于動(dòng)摩擦因數(shù)乘以正壓力大小.而正壓力大小不一定等于該物體的重力大小,但總是與支持力大小相等.此題中的支持力由圖2(乙)可得出:FN=Mg+Fsinθ,所以摩擦力Fμ=μFN=μ(Mg+Fsinθ).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在“測(cè)玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中(1)為取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,下列操作正確的是
          CD
          CD

          A、必須選用上下表面平行的玻璃磚;   
          B、選擇的入射角應(yīng)盡量小些;
          C、大頭針應(yīng)垂直地插在紙面上;
          D、大頭針P1和P2及P3和P4之間的距離適當(dāng)大些.
          (2)某同學(xué)在量入射角和折射角時(shí),由于沒(méi)有量角器,在完成了光路圖以后,用圓規(guī)以O(shè)點(diǎn)為圓心,OA為半徑畫圓,交OO′延長(zhǎng)線于C點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)和C點(diǎn)作垂直法線的直線分別交于B點(diǎn)和D點(diǎn),如圖1所示,若他測(cè)得AB=7.5cm,CD=5cm,則可求出玻璃的折射率n=
          1.5
          1.5

          (3)有甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面ab、cd與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖2中①、②和③所示,其中甲、丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚,甲同學(xué)所畫兩界面ab和cd間距與玻璃磚寬度一樣,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚.他們的其它操作均正確,且均以ab、cd為界面畫光路圖.則甲、乙、丙三位同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比分別是
          不變
          不變
          、
          不變
          不變
          偏小
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.

          (1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
          M>>m
          M>>m
          時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.

          (2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝 碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與
          1
          M
          1
          M
          的圖象.
          (3)如圖2(a)為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題主要是
          沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
          沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

          (4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線如圖2(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?
          小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同
          小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同

          (5)某同學(xué)利用該裝置打出一條紙帶并在紙帶上所取的一些點(diǎn)(每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn),沒(méi)有標(biāo)出).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)),利用圖3中給出的數(shù)據(jù),算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小VB=
          0.81
          0.81
          m/s,小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小a=
          1.93
          1.93
          m/s2.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源有220V的交變電流和學(xué)生電源,學(xué)生電源的輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開(kāi)始落下,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
          下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
          A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
          B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的直流輸出端上;
          C.用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量;
          D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶;
          F.測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離;
          F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能.
          指出其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E,將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi).
          BD錯(cuò)誤,C是不必要的
          BD錯(cuò)誤,C是不必要的

          (2)兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖2(a)所示的電路測(cè)定定值電阻R0、電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向某一方向移動(dòng)時(shí),一位同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測(cè)量數(shù)據(jù),另一位同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表v2的測(cè)量數(shù)據(jù).并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖2(b)所示的兩條U-I直線.回答下列問(wèn)題:
          ①根據(jù)兩位同學(xué)描繪的直線,可知圖線
          (填“甲”或“乙”)是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)所描繪的.
          ②圖象中兩直線的交點(diǎn)表示
          BC
          BC

          A.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P滑到了最右端      B.在本電路中該電源的輸出功率最大
          C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W        D.在本電路中該電源的效率達(dá)到最大值
          ③根據(jù)圖2(b),可以求出定值電阻R0=
          2.0
          2.0
          Ω,電源電動(dòng)勢(shì)E=
          1.50
          1.50
          V,內(nèi)電阻r=
          1.0
          1.0
          Ω.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖1是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為該同學(xué)在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.由圖可知,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為
           
          m/s,小車的加速度為
           
          m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).
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          (2)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖2(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖2(b)所示.
          ①圖線
           
          是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填“甲”或“乙”);
          ②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=
           
          kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
           
          .(g取10m/s2

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