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        1. 如圖是“嫦娥一號”衛(wèi)星奔月示意圖,下列表述正確的是( 。
          A.衛(wèi)星繞月運行時,地球的萬有引力提供向心力
          B.衛(wèi)星繞月的軌道半徑越小,速度也越小
          C.衛(wèi)星在繞月圓軌道上的運動周期與月球質(zhì)量有關(guān)
          D.衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道奔月時,地球引力對其做負功
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          A、衛(wèi)星繞月運行時,靠月球的萬有引力提供向心力.故A錯誤.
          B、根據(jù)G
          Mm
          r2
          =m
          v2
          r
          得,v=
          GM
          r
          ,知軌道半徑越小,速度越大.故B錯誤.
          C、根據(jù)G
          Mm
          r2
          =mr
          4π2
          T2
          ,解得T=
          4π2r3
          GM
          ,知衛(wèi)星的周期與月球的質(zhì)量有關(guān).故C正確.
          D、衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道奔月時,地球的引力做負功.故D正確.
          故選CD.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,實現(xiàn)了國人百年奔月的夢想.
          (1)如圖1是某同學(xué)對“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現(xiàn)的是哪個圖對應(yīng)的軌道,你的理由是什么?

          (2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達式.
          (3)某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運行情況時猜想:衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息,持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛(wèi)星發(fā)來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設(shè)計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn),在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
          在實驗中他們設(shè)計和測量的各類數(shù)據(jù)是:地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m、m和m衛(wèi),衛(wèi)星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r衛(wèi)=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質(zhì)心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛(wèi)星繞月球運行一個周期的時間內(nèi),地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,cos89°=
          190
          ).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,實現(xiàn)了國人百年奔月的夢想.
          (1)如圖1是某同學(xué)對“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現(xiàn)的是哪個圖對應(yīng)的軌道,你的理由是什么?

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          (2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達式.
          (3)某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運行情況時猜想:衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息,持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛(wèi)星發(fā)來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設(shè)計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn),在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
          在實驗中他們設(shè)計和測量的各類數(shù)據(jù)是:地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m、m和m衛(wèi),衛(wèi)星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r衛(wèi)=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質(zhì)心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛(wèi)星繞月球運行一個周期的時間內(nèi),地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,cos89°=
          1
          90
          ).

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          科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省徐州市高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,實現(xiàn)了國人百年奔月的夢想.
          (1)如圖1是某同學(xué)對“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現(xiàn)的是哪個圖對應(yīng)的軌道,你的理由是什么?

          (2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達式.
          (3)某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運行情況時猜想:衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息,持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛(wèi)星發(fā)來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設(shè)計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn),在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
          在實驗中他們設(shè)計和測量的各類數(shù)據(jù)是:地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m、m和m衛(wèi),衛(wèi)星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r衛(wèi)=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質(zhì)心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛(wèi)星繞月球運行一個周期的時間內(nèi),地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          2007年11月5日,“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道到達月球,在距月球表面200km的點進行第一次剎車制動后被月球俘獲,進入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,然后,衛(wèi)星在點又經(jīng)過兩次“剎車制動”,最終在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運動,如圖所示,則下列說法正確的是

          A.衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動的周期比沿軌道Ⅰ運動的周期長

          B.衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動的周期比沿軌道Ⅰ運動的周欺短

          C.衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動的加速度小于沿軌道Ⅰ運動到點(尚未制動)時的加速度

          D.衛(wèi)早在軌道Ⅲ上運動的加速度等于沿軌道Ⅰ運動到點(尚未制動)時的加速度

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          科目:高中物理 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三第三次模擬考試 題型:多選題

           為紀(jì)念伽利略將望遠鏡用于天文觀測400周年, 2009年被定為以“探索我的宇宙”為主

          題的國際天文年.我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月球經(jīng)過一年多的運行,完成了既定任

          務(wù),于2009年3月1日16時13分成功撞月.如圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星撞月的模擬圖,衛(wèi)

          星在控制點1開始進入撞月軌道.假設(shè)衛(wèi)星繞月球作圓周

          運動的軌道半徑為R,周期為T,引力常量為G.根據(jù)題中

          信息,以下說法正確的是 (       )

          A.可以求出月球的質(zhì)量  

          B.“嫦娥一號”衛(wèi)星在圓軌道上受到月球的引力

          C.“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制點1處應(yīng)減速

          D.“嫦娥一號”在地面的發(fā)射速度小于7.9km/s

           

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