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          如圖為研究“影響平行板電容器電容因素”的實(shí)驗(yàn)原理圖平行板電容器充電后與電源斷開，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說法正確的是：
          

          

          

          [　　]
          

          A．若靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度減小，則電容器的電容減小
          

          

          B．在電容器兩極板間插入電介質(zhì)后，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度增大，說明電容器的電容增大
          

          

          C．將B板向上平移一段距離，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變大，板間場強(qiáng)變大
          

          

          D．平行板電容器充電后保持兩極板與電池兩極相連，則增大板間距離，電容會減小，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度增大．

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          物理實(shí)驗(yàn)中有許多實(shí)驗(yàn)方法，下列敘述的實(shí)驗(yàn)方法正確的是
          CD
          CD

          A．研究電荷之間的作用規(guī)律，需要定量改變帶電體的電量．在沒有規(guī)定電量單位的情況下，采用的方法是：把帶電量為Q的銅球依次跟N個不帶電的一樣的銅球接觸，將銅球的帶電量變成原來的N分之一．
          B．在用如圖（1）所示方法驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中，用兩個彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時的讀數(shù)分別為F1、F2，用一個彈簧秤將同一橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時的讀數(shù)為F．連接AC、BC，當(dāng)四邊形OACB為平行四邊形時，才能驗(yàn)證力的平行四邊形法則．
          C．用如圖（2）所示裝置探究加速度與力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中需要消除阻力對小車的影響．方法是：使木板適當(dāng)傾斜，用補(bǔ)償法平衡小車受到的阻力．
          D．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（3）所示，實(shí)驗(yàn)中設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是：選用同樣的橡皮筋，
          并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致，當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、…．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是：．
          A、在用打點(diǎn)計時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，通過在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個點(diǎn)跡之間的平均速度
          B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
          C、在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
          D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量
          E、在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響
          F、在“驗(yàn)證動量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量，入射球每次應(yīng)從同一高度無初速度滑下
          （2）在“探究影響導(dǎo)體的電阻因素的定量關(guān)系”時，一些同學(xué)認(rèn)為“導(dǎo)體的電阻可能與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)”．在討論過程中，有同學(xué)提出：“我們可以選擇幾根相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線，分別測量它們的電阻”．也有同學(xué)提出：“我們可以選擇幾種相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線，分別測量它們的電阻”就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的
           

          A、分析與論證    B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
          C、猜想與假設(shè)    D、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)
          （3）多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器．
          ①如圖（甲）是一個多用電表的內(nèi)部電路圖，在進(jìn)行電阻測量時，應(yīng)將S撥到
           
          或
           
          ；
          ②在進(jìn)行電壓測量時，應(yīng)將S撥到
           
          或
           
          ；
          ③使用多用電表進(jìn)行了兩次測量，指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖（乙）中a、b所示．若選擇開關(guān)處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a，則被測電阻的阻值是
           
          Ω．若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b，則被測電壓是
           
          V．
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖1為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實(shí)驗(yàn)中細(xì)繩對小車?yán)等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得．
          （1）為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實(shí)驗(yàn)方法是
           
          ．
          A．控制變量法   B．假設(shè)法
          C．理想實(shí)驗(yàn)法   D．圖象法
          （2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的
          是
           
          ．
          A．砝碼和小桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
          B．為消除摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
          C．電火花計時器使用交流電源
          D．木板D的左端被墊高后，圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板平行
          （3）圖2是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．根據(jù)圖6中數(shù)據(jù)可得出表格1中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是
           
          ．
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          表格1
          

          


          
計數(shù)點(diǎn)
1
2
3
4
5
6
          

          
瞬時速度v/（ m?s-1）
0.165
0.215

0.314
0.364
0.413
          由紙帶求出小車的加速度a=
           
           m/s2  （加速度a保留2位有效數(shù)字）
          （4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如表格2．
          表格2
          

          


          
次數(shù)
1
2
3
4
5
          

          
小車的加速度a/（ m?s-2）
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
          

          
小車的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
          

          
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80
          利用表格2中的數(shù)據(jù)，在圖3所示的坐標(biāo)紙中作出a與
          1
          m
          關(guān)系的圖象．（5）上題中該小車受到的拉力F為
           
          N．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實(shí)驗(yàn)中細(xì)繩對小車?yán)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c9/e/1sixl3.png" style="vertical-align:middle;" />等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動加速度可用紙帶上的點(diǎn)求得。

          （1）為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實(shí)驗(yàn)方法是__________。
          A．控制變量法         B．假設(shè)法
          C．理想實(shí)驗(yàn)法         D．圖象法
          （2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是　  　。
          A．砝碼和小桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
          B．為消除摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
          C．電火花計時器使用交流電源
          D．木板D的左端被墊高后，圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板平行
          （3）圖是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得出表格1中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是         。

          表格1
          計數(shù)點(diǎn)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          瞬時速度/(   m·s-1)
          		0.165
          		0.215
          		 
          		0.314
          		0.364
          		0.413
          由紙帶求出小車的加速度=            m/s２ （加速度保留2位有效數(shù)字）
          （4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，分別測得小車的加速度與對應(yīng)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如表格2。
          表格2
          次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          小車的加速度a/( m·s-2)
          		1.25
          		1.00
          		0.80
          		0.50
          		0.40
          小車的質(zhì)量m/kg
          		0.400
          		0.500
          		0.625
          		1.000
          		1.250
          小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
          		2.50
          		2.00
          		1.60
          		1.00
          		0.80
          利用表格2中的數(shù)據(jù)，在圖所示的坐標(biāo)紙中作出與關(guān)系的圖像。

          （5）上題中該小車受到的拉力為       N。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2015屆湖南省懷化市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實(shí)驗(yàn)中細(xì)繩對小車?yán)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/2013090213213659851517/SYS201309021322056533399730_ST.files/image001.png">等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動加速度可用紙帶上的點(diǎn)求得。
          


          


          （1）為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實(shí)驗(yàn)方法是__________。
          


          A．控制變量法        
B．假設(shè)法
          


          C．理想實(shí)驗(yàn)法        
D．圖象法
          


          （2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是　  　。
          


          A．砝碼和小桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
          


          B．為消除摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
          


          C．電火花計時器使用交流電源
          


          D．木板D的左端被墊高后，圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板平行
          


          （3）圖是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得出表格1中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是         。
          


          


          表格1
          


          
 
          
  
  
          計數(shù)點(diǎn)
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          4
          
            		
  
  
          5
          
            		
  
  
          6
          
            		
 
          
 
          
  
  
          瞬時速度/(
  m·s-1)
          
            		
  
  
          0.165
          
            		
  
  
          0.215
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
          0.314
          
            		
  
  
          0.364
          
            		
  
  
          0.413
          
            		
 
          

          


          由紙帶求出小車的加速度=            m/s２ （加速度保留2位有效數(shù)字）
          


          （4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，分別測得小車的加速度與對應(yīng)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如表格2。
          


          表格2
          


          
 
          
  
  
          次數(shù)
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          4
          
            		
  
  
          5
          
            		
 
          
 
          
  
  
          小車的加速度a/( m·s-2)
          
            		
  
  
          1.25
          
            		
  
  
          1.00
          
            		
  
  
          0.80
          
            		
  
  
          0.50
          
            		
  
  
          0.40
          
            		
 
          
 
          
  
  
          小車的質(zhì)量m/kg
          
            		
  
  
          0.400
          
            		
  
  
          0.500
          
            		
  
  
          0.625
          
            		
  
  
          1.000
          
            		
  
  
          1.250
          
            		
 
          
 
          
  
  
          小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
          
            		
  
  
          2.50
          
            		
  
  
          2.00
          
            		
  
  
          1.60
          
            		
  
  
          1.00
          
            		
  
  
          0.80
          
            		
 
          

          


          利用表格2中的數(shù)據(jù)，在圖所示的坐標(biāo)紙中作出與關(guān)系的圖像。
          


          


          （5）上題中該小車受到的拉力為       N。
          


           
          

			
          

			
          
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