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        1. 如圖5-2-9所示的容器中,A、B各有一個可自由移動的輕活塞,活塞下是水,上為空氣,大氣壓恒定,A、B底部由帶有閥門K的管道相連,整個裝置與外界絕熱.開始A中水面比B中高,打開閥門,使A中的水逐漸流向B中,最后達(dá)到平衡,在這個過程中…(    )

          圖5-2-9

          A.大氣壓力對水做功,水的內(nèi)能增加

          B.水克服大氣壓力做功,水的內(nèi)能減少

          C.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能不變

          D.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能增加

          D


          解析:

          由于水的體積不變,故p0SAhA=p0SBhB

          即大氣壓力對A做的正功與B克服大氣壓力做的功相等,故大氣壓力不做功.但水的重力勢能減少了,它轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,故水的內(nèi)能增加了.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          在湖中有一小船,岸邊有人用繩子通過一定滑輪拉船靠岸,如圖5-2-9所示.如果人收繩的速度v0大小保持不變,試問船的速度v是比v0大呢還是比v0?船是否做勻速運(yùn)動?

          5-2-9

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖5-2-9所示的容器中,A、B各有一個可自由移動的輕活塞,活塞下是水,上為空氣,大氣壓恒定,A、B底部由帶有閥門K的管道相連,整個裝置與外界絕熱.開始A中水面比B中高,打開閥門,使A中的水逐漸流向B中,最后達(dá)到平衡,在這個過程中…(    )

          5-2-9

          A.大氣壓力對水做功,水的內(nèi)能增加

          B.水克服大氣壓力做功,水的內(nèi)能減少

          C.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能不變

          D.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能增加

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下槽末端的位置O,如圖5-2-9所示,A為物體運(yùn)動一段時間后的位置.根據(jù)圖象,可知物體平拋初速度為(g取10 m/s2)(    )

          圖5-2-9

          A.14 m/s              B.141 cm/s          C.20 m/s             D.200 cm/s

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          水上滑梯可簡化成如圖5-2-9所示的模型,斜槽AB和水平槽BC平滑連接,斜槽AB的豎直高度H=6.0 m,傾角θ=37°.水平槽BCd=2.0 m,BC面與水面的距離h=0.80 m,人與ABBC間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.10.取重力加速度g=10 m/s2,cos 37°=0.8,sin 37°=0.6.一小朋友從滑梯頂端A點(diǎn)無初速地自由滑下,求:

           (1)小朋友沿斜槽AB下滑時加速度的大小a;

          (2)小朋友滑到C點(diǎn)時速度的大小v

          (3)在從C點(diǎn)滑出至落到水面的過程中,小朋友在水平方向位移的大小x

          圖5-2-9

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          同步練習(xí)冊答案