【題目】如圖所示，半徑為R的水平圓板繞豎直軸做勻速圓周運動，當(dāng)半徑OB轉(zhuǎn)到某一方向時，在圓板中心正上方h處以平行于OB方向水平拋出一小球，要求小球與圓板只碰一次，且相碰點為B，求：
（1）小球拋出時的速度v
（2）圓板轉(zhuǎn)動的角速度ω各為多大？
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【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置探究合力做功與動能變化之間的關(guān)系。
（1）除了圖示的實驗器材，下列器材中還必須使用的是 。
A．直流電源 B．刻度尺
C．秒表 D．天平（含砝碼）
（2）實驗中需要通過調(diào)整木板傾斜程度以平衡摩擦力，目的是 。
A．為了使小車能做勻加速運動
B．為了增大繩子對小車的拉力
C．為了使繩子對小車做的功等于合外力對小車做的功
（3）為了使繩子的拉力約等于鉤碼的總重力，需要確保鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。實驗時，先接通電源，再釋放小車，得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個計數(shù)點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為sA、sB、sC，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，實驗時鉤碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M。從O到B的運動過程中，拉力對小車做功W= ，小車動能變化量ΔEk= 。
（4）另一位同學(xué)在本實驗中，也平衡了摩擦力，并打出了一條紙帶，但鉤碼的總質(zhì)量m沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M，在處理數(shù)據(jù)時，他仍然取繩子的拉力約等于鉤碼的總重力。該同學(xué)采用圖像法進行數(shù)據(jù)分析：在紙帶上選取多個計數(shù)點，測量起始點O到每個計數(shù)點的距離，并計算出每個計數(shù)點對應(yīng)的小車速度v以及從O點到該計數(shù)點對應(yīng)的過程中繩子拉力所做的功W，描繪出v2-W圖像。請你根據(jù)所學(xué)的知識分析說明：該同學(xué)所描繪的v2-W圖像應(yīng)當(dāng)是直線還是曲線（不考慮空氣阻力影響）。
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【題目】如圖，是氫原子四個能級的示意圖。當(dāng)氫原子從n=4的能級躍遷到n=3的能級時，輻射出a光。當(dāng)氫原子從n=3的能級躍遷到n=2的能級時，輻射出b光。則以下判斷正確的是
A．a光光子的能量大于b光光子的能量
B．a光的波長大于b光的波長
C．a光的頻率大于b光的頻率
D．在真空中a光的傳播速度大于b光的傳播速度
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【題目】物理學(xué)中用到了許多科學(xué)方法，下列概念的建立有三個用到了“等效替代”的方法，有一個不屬于這種方法，這個概念是（ ）．
A.質(zhì)點B.平均速度C.合力D.總電阻
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【題目】如圖為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖。
（1）請將下面實驗的主要步驟補充完整。
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；
②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向；
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄_______________。
（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點O的目的是_____________。
（3）如圖所示，是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示。F1、F2、F、
中不是由彈簧測力計測得的力是_____________（填字母）。
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【題目】在水平桌面上的書，它對桌面的壓力和它的重力之間的關(guān)系是（ ）
A.壓力就是重力
B.壓力和重力是一對平衡力
C.壓力的施力物體是重力的受力物體
D.壓力的受力物體是重力的施力物體
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