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        1. 【題目】如圖所示,小球質(zhì)量為m,被三根質(zhì)量不計的勁度系數(shù)相同的彈簧A、B、C拉住,彈簧間的夾角均為120°。小球平衡時,A、B、C的伸長量之比為3:3:1,當(dāng)剪斷C瞬間,小球的加速度大小及方向為(

          A. g/2,豎直向上 B. g/2,豎直向下

          C. g/4,豎直向上 D. g/4,豎直向下

          【答案】A

          【解析】

          先小球為研究對象,分析受力情況,根據(jù)平衡條件求出剪斷C前彈簧C的彈力,在當(dāng)剪斷C瞬間,A、B的彈力沒有變化,小球所受的合力與原來彈簧C的彈力大小相等、方向相反,則得到此瞬間小球的合力,由牛頓第二定律求出加速度。

          對小球平衡有:

          3F=F+mg

          解得:

          當(dāng)剪斷C瞬間,A、B的彈力沒有變化,小球所受的合力與原來彈簧C的彈力大小相等、方向相反,即此瞬間小球的合力大小為,方向豎直向上

          由牛頓第二定律得,小球的加速度大小為,方向豎直向上。

          A正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為甲、乙兩物體從同一地點向同一方向作直線運動的圖象,由圖可知(   )

          A. 甲、乙兩物體加速度大小相等

          B. 甲、乙兩物體能相遇

          C. 10s甲在前, 10s-20s乙在后

          D. 10s甲運動快,后10s甲運動慢

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】汽車在平直公路上以勻速行駛,因前方路況不好,司機減小了油門,使汽車的功率立即減小為原來的一半,并保持該功率繼續(xù)行駛,設(shè)汽車行駛過程中,所受阻力恒定,下列說法正確的是(

          A. 汽車先做勻減速運動,之后再勻速行駛

          B. 汽車先做加速度增大的減速運動,之后再勻速行駛

          C. 汽車最后勻速行駛時的速度大小為

          D. 汽車最后勻速行駛時的速度大小為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,位于豎直水平面內(nèi)的光滑軌道由四分之一圓弧ab和拋物線bc組成,圓弧半徑Oa水平,b點為拋物線頂點。已知h=2m,,s=。取重力加速度大小

          1)一小環(huán)套在軌道上從a點由靜止滑下,當(dāng)其在bc段軌道運動時,與軌道之間無相互作用力,求圓弧軌道的半徑;

          2)若環(huán)從b點由靜止因微小擾動而開始滑下,求環(huán)到達(dá)c點時速度的水平分量的大小。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,傾角為的固定斜面與足夠長的水平面平滑對接,一勁度系數(shù)N/m的輕質(zhì)彈簧的上端固定于斜面頂端,另一端固連一質(zhì)量kg的光滑小球A,跟A緊靠的物塊B(質(zhì)量也為)與斜面間的動摩擦因數(shù),且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。圖中施加在B上的力N,方向沿斜面向上,AB均處于靜止?fàn)顟B(tài),且斜面對B恰無摩擦力.當(dāng)撤除力后,AB一起沿斜面下滑到某處時分離,分離后A一直在斜面上運動,B繼續(xù)沿斜面下滑.已知:,,重力加速度

          (1)AB分離后A能否再回到出發(fā)點?請簡述理由.

          (2)AB分離時B的速度為多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示。已知v2>v1,則(

          A. 從圖象可知,小物塊一定能返回到出發(fā)點A

          B. t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大

          C. 0~t2時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

          D. 0~t3時間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一根長為 0.2 m,能夠承受的最大拉力為 16N 的細(xì)線,一端系著一個 質(zhì)量是 0.2 kg 的小球,拉住線的另一端,使球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動,當(dāng)小球的線速度增大到時,細(xì)線斷裂,小球恰好從桌子邊沿的 A 點(圖中未畫出)沿著垂直于 桌子邊沿的方向飛出.求:

          (1) 這時小球運動的線速度

          (2) 若桌面高出地面 0.8 m,求小球飛出后的落點到 A 點距離。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)進(jìn)行"驗證力的平行四邊形定則"實驗,試完成主要步驟:

          1)如圖甲,用兩只彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,記下結(jié)點的位置O點、兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2以及__________________

          2) 用一只彈簧測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉到 ,記下細(xì)繩的方向(如圖丙中的Oc)。如乙圖所示,讀得彈簧測力計的示數(shù)F =

          3) 如丙圖所示,按選定的標(biāo)度作出了力的圖示,請在圖丙中:

          a.按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示

          b.按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F '

          4)關(guān)于該實驗注意事項,下列說法中正確的是____

          A.實驗中所用的兩根細(xì)繩越短越好

          B.彈資測力計的拉力方向必須與木板平行

          C.每次實驗中兩個分力間的夾角必須大于90°

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗中

          1)實驗原理是等效原理,其等效性是指_______

          A.使兩次橡皮筋伸長的長度相等

          B.使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變

          C.使兩分力與合力滿足平行四邊形定則

          D.使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點都與某點O重合

          2)下列哪些方法可減小實驗誤差_______

          A.兩個分力F1F2間的夾角要盡量大些

          B.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

          C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長些

          D.彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

          3)使b彈簧秤按圖實所示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動,在這過程中保持O點位置不變和a彈簧秤的拉伸方向不變,則在整個過程中關(guān)于a、b彈簧秤的讀數(shù)變化是_____________

          A. a增大, b減小 B. a減小, b增大

          C. a減小, b先增大后減小 D.a減小, b先減小后增大

          4)如圖所示是甲、乙兩名同學(xué)在做驗證力的平行四邊形定則的實驗時得到的結(jié)果.若按實驗中要求的符號表示各個力,則可判定實驗結(jié)果中尊重實驗事實的是________。

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          同步練習(xí)冊答案