【題目】利用如圖所示的裝置可以做力學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)，小車質(zhì)量為M.盤及盤中砝碼的總質(zhì)量為m，以下說法正確的是( )
A. 在利用該裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該先接通電源，再釋放小車
B. 在利用該裝置來“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，要使細(xì)線的拉力等于砝碼及盤的總重量，應(yīng)該滿足的條件是M遠(yuǎn)大于m
C. 在利用該裝置來“探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，可以通過圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出a－m關(guān)系即可確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系
D. 在利用該裝置來做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動，這樣做的目的是為了補(bǔ)償阻力
【答案】AB
【解析】試題分析：利用圖示小車紙帶裝置可以完成很多實(shí)驗(yàn)，在研究勻變速直線運(yùn)動時(shí)不需要平衡摩擦力，在探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”和探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要平衡摩擦力；在探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度a的表達(dá)式，不難得出當(dāng)鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量時(shí)，加速度a近似等于g的結(jié)論．
在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做實(shí)驗(yàn)中，為了得到更多的數(shù)據(jù)，充分利用紙帶，都應(yīng)該先接通電源，再釋放小車，選項(xiàng)A正確；在利用該裝置來“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，要使細(xì)線的拉力等于砝碼及盤的總重量，應(yīng)該滿足的條件是M遠(yuǎn)大于m，選項(xiàng)B正確；在利用該裝置來“探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，可以通過圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出a-1/M關(guān)系即可確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；利用該裝置來做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，不用把木板左端被墊起，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“在1905年之前，物理學(xué)家相信空間是一個(gè)寬廣的舞臺，在這個(gè)展現(xiàn)著宇宙戲劇的舞臺上，時(shí)間對于所有的演員而言都在以同樣的速度‘滴答滴答’地流逝著。而1905年后否定了所有的這一切�！睂�(dǎo)致這一“否定”的主要原因是
A. 普朗克創(chuàng)立了量子理論
B. 伽利略創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)科學(xué)
C. 愛因斯坦相對論的提出
D. 達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了人類起源
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于牛頓第一定律（慣性定律），下列理解正確的是：
A. 向上拋出的物體，在向上運(yùn)動的過程中，一定受到向上的作用力，否則不可能向上運(yùn)動。
B. 汽車在運(yùn)動過程中，速度大時(shí)的慣性一定比速度小時(shí)的慣性大。
C. 牛頓第一定律中提出的物體不受外力作用的條件是不可能達(dá)到的，所以這條定律可能是錯(cuò)的。
D. 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】傳送帶以恒定速度v= 4m／s 順時(shí)針運(yùn)行，傳送帶與水平面的夾角
=37°�，F(xiàn)將質(zhì)量m="2kg" 的小物品輕放在其底端（小物品可看成質(zhì)點(diǎn)），同時(shí)平臺上的人通過一根輕繩用恒力F=20N拉小物品，經(jīng)過一段時(shí)間物品被拉到離地高為H=1.8m的平臺上，如圖所示。已知物品與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)
=0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取l0m／s2，已知sin37°=0.6，cos37°=0,8。
求：①物品從傳送帶底端運(yùn)動到平臺上所用的時(shí)間是多少？
②若在物品與傳送帶達(dá)到同速的瞬間撤去恒力F，求物品還需多少時(shí)間離開皮帶？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動。假定兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于：
A. 在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
B. 在推的過程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間
C. 在剛分開時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度
D. 在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】導(dǎo)體棒MN的電阻R＝2 Ω，質(zhì)量m＝0.1kg，長L＝0.5m，導(dǎo)體棒架在光滑的金屬框架上，金屬框架與水平面的夾角為30°，如圖所示，它們處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B為1T的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向與框架平面垂直.1s后導(dǎo)體棒沿斜面向上滑行的距離是3m時(shí)，MN剛好獲得穩(wěn)定的速度，電動機(jī)牽引棒時(shí)，電壓表、電流表的讀數(shù)分別為5V、1A，電動機(jī)內(nèi)阻r為1Ω，不計(jì)框架電阻及一切摩擦，求：
(1)導(dǎo)體棒能達(dá)到的穩(wěn)定速度；
(2)導(dǎo)體棒上產(chǎn)生的熱量．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.同一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)點(diǎn)的位置必須都拉到同一位置O點(diǎn)，不能隨意變動
B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使兩細(xì)繩之間的夾角總為90度，以便于算出合力的大小
C.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角盡量大些，大小要適當(dāng)大些
D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度
（2）某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物，如圖所示：為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是
a. 測量細(xì)繩的長度
b. 測量橡皮筋的原長
c. 測量懸掛重物后橡皮筋的長度
d. 記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物體在四個(gè)共點(diǎn)力作用下保持平衡，撤去F1而保持其他三個(gè)力不變，則此時(shí)物體的合力F
A. 大小等于F1，方向與F1相反 B. 大小等于F1，方向與F1相同
C. 大小大于F1，方向與F1相反 D. 由于運(yùn)動狀態(tài)不明確，無法確定
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一輛質(zhì)量為4.0 t的汽車以l0 m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車（車輪抱死）后經(jīng)2 s速度變?yōu)?/span>6 m/s，求：
（1）剎車后2 s內(nèi)前進(jìn)的距離及剎車過程中的加速度；
（2）汽車剎車時(shí)所受阻力的大�。僭O(shè)汽車剎車過程中，阻力恒定）；
（3）剎車后8 s內(nèi)前進(jìn)的距離。
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