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          如圖4（a）所示，在xy的平面內(nèi)有一沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，波速為1m/s，振幅為4cm，頻率為2.5Hz，在t=0時(shí)刻，P點(diǎn)位于其平衡位置上方最大位移處，則距P點(diǎn)0.2m處的Q點(diǎn)（）

          A.在0.1s時(shí)的位移是4cm
          B.在0.1s時(shí)的速度最大
          C.在0.1s時(shí)的速度向下
          D.在0到0.1s時(shí)間內(nèi)的路程是4cm
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          BD
          【試題分析】
          【解析】 任畫(huà)一個(gè)時(shí)刻的橫波波形圖，然后將P、Q的位置標(biāo)出，使P、Q位置符合題中的已知條件，圖4（b）中的實(shí)線即為t=0時(shí)刻的波形圖，經(jīng)過(guò)計(jì)算應(yīng)將t=0時(shí)刻的波形圖向波的傳播方向平移λ/4，即可知在0.1s時(shí)刻Q的位置、速度、位移如圖中的虛線所示，由此得出BD正確.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
           
          _．
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          （2）圖2中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為
           
          mm．
          （3）圖3中電流表和電流表的讀數(shù)：電流表的讀數(shù)為
           
          ；　電壓表的讀數(shù)為
           
          ．
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          （4）科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)苁占C據(jù)，評(píng)估交流等．一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力后，懷疑滑動(dòng)摩擦力可能于接觸面及有關(guān)，于是他準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題．
          ①這位同學(xué)認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的
           
          環(huán)節(jié)．
          ②為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊時(shí)下列選項(xiàng)中的
           

          A．各面粗糙程度相同的正方體木塊   
          B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
          C．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)寬高各不相等的正方體木塊
          D．各面粗糙程度不相同，長(zhǎng)寬高各不相等的正方體木塊
          ③某同學(xué)在做測(cè)定木板的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案．
          方案A：木板水平固定，通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖4（a）所示；
          方案B：木塊固定，通過(guò)細(xì)線水平拉動(dòng)木塊，如圖4（b）所示；
          a．上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是方案
           
          ，原因是
           

          b．實(shí)驗(yàn)?zāi)苤袘?yīng)測(cè)量的物理量是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
           如圖4（a）所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的.一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平面的夾角為α＝60°，兩小球的質(zhì)量比為（      ）

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          （1）如圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)______．

          （2）圖2中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為_(kāi)_____mm．
          （3）圖3中電流表和電流表的讀數(shù)：電流表的讀數(shù)為_(kāi)_____；　電壓表的讀數(shù)為_(kāi)_____．

          （4）科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)苁占C據(jù)，評(píng)估交流等．一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力后，懷疑滑動(dòng)摩擦力可能于接觸面及有關(guān)，于是他準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題．
          ①這位同學(xué)認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的______環(huán)節(jié)．
          ②為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊時(shí)下列選項(xiàng)中的______
          A．各面粗糙程度相同的正方體木塊　 
          B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
          C．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)寬高各不相等的正方體木塊
          D．各面粗糙程度不相同，長(zhǎng)寬高各不相等的正方體木塊
          ③某同學(xué)在做測(cè)定木板的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案．
          方案A：木板水平固定，通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖4（a）所示；
          方案B：木塊固定，通過(guò)細(xì)線水平拉動(dòng)木塊，如圖4（b）所示；
          a．上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是方案______，原因是______
          b．實(shí)驗(yàn)?zāi)苤袘?yīng)測(cè)量的物理量是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖4（a）所示為一矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量Φ隨時(shí)間t變化的曲線.下列說(shuō)法中正確的是（）
          A. 線圈中交流電動(dòng)勢(shì)的曲線如圖4（b）中實(shí)線
          B. t=0時(shí)刻，線圈平面與中性面垂直
          C. t=0.01s時(shí)刻，Φ的變化率最大
          D. t=0.02s時(shí)刻，交流電動(dòng)勢(shì)最大
          

			
          

			
          
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