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        1. 【題目】某同學(xué)做探究求合力的方法實(shí)驗(yàn),所用器材有:木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和兩個彈簧測力計(jì),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

          1)該同學(xué)按下列步驟操作:

          在水平桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙, 用圖釘把白紙釘在方木板上;

          ②用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端系上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

          ③用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮筋伸長,橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置,記下點(diǎn)的位置及兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù);

          ④按選好的標(biāo)度,分別做出力的圖示,并用平行四邊形定則求出合力

          ⑤只用一個彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下的方向,按同一標(biāo)度做出這個力的圖示;

          ⑥比較力的大小和方向,得出結(jié)論。

          在上述步驟中:步驟③中遺漏的重要操作是____,步驟⑤中遺漏的重要操作是______。

          2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示。圖上標(biāo)出了、、四個力,其中___(填上述字母)不是由彈簧測力計(jì)直接測得。兩力中,方向一定沿方向的是___。

          【答案】未記錄的方向 應(yīng)將橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置

          【解析】

          1[1]步驟③中遺漏未記錄力F1F2的方向;

          [2]步驟⑤中遺漏未橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置;

          2[3][4]F1F2、是由彈簧秤直接測量的,F是通過平行四邊形定則所得的F1F2的合力,F1F2的合力的實(shí)驗(yàn)值是指通過實(shí)驗(yàn)得到的值,即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向,而理論值是指通過平行四邊形定則得出的值,故是力F1F2合力的實(shí)驗(yàn)值,其方向一定沿AO方向。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A、B疊放在傾角θ=37°的斜面上(斜面保持不動,質(zhì)量為M=10 kg),并通過跨過光滑滑輪的細(xì)線相連,細(xì)線與斜面平行.兩物體的質(zhì)量分別mA=2 kg,mB=1 kg, B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2,問:(認(rèn)為滑動摩擦力等于最大靜摩擦力,g10 m/s2,sin 37°=0.6)

          (1)如果A、B間動摩擦因數(shù)μ1=0.1,為使A能平行于斜面向下做勻速運(yùn)動,應(yīng)對A施加一平行于斜面向下的多大F的拉力?此時斜面對地面的壓力N多大?

          (2)如果A、B間摩擦因數(shù)不知,為使AB兩個物體一起靜止在斜面上,AB間的摩擦因數(shù)μ1應(yīng)滿足什么條件.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示為電場中的一條電場線,在電場線上建立坐標(biāo)軸,坐標(biāo)軸上O~x2間各點(diǎn)的電勢分布如圖乙所示,則( 。

          A.O~x2間,場強(qiáng)方向一定發(fā)生了變化

          B.負(fù)電荷在O點(diǎn)電勢能高于在x1點(diǎn)電勢能

          C.若一僅受電場力作用的負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動到x2點(diǎn),其動能逐漸減小

          D.O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷,則該電荷在O~x2間做先加速后減速運(yùn)動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】水平桌面上有兩個玩具車AB,兩者用一輕質(zhì)細(xì)橡皮筋相連,在橡皮筋上有一紅色標(biāo)記R。在初始時橡皮筋處于拉直狀態(tài),ABR分別位于直角坐標(biāo)系中的(0,3l)、(0,0)和(02l)點(diǎn)。已知A從靜止開始沿y軸正方向做勻加速直線運(yùn)動,同時B沿x軸正方向以速度v做勻速直線運(yùn)動。在兩車此后運(yùn)動的過程中,標(biāo)記R在某時刻通過點(diǎn)P2l,4l)。假定橡皮筋的伸長是均勻的,且在彈性限度內(nèi),求:

          (1)標(biāo)記R從靜止開始運(yùn)動到點(diǎn)P2l,4l)的位移;

          (2)A運(yùn)動的加速度大小。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一小車放在水平地面上,其上用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球,開始時細(xì)線豎直,F(xiàn)將水平力F作用于小球上,使其緩慢地由實(shí)線位置運(yùn)動到虛線位置,小車始終保持靜止?fàn)顟B(tài)。則在這一過程中(

          A.水平拉力F變小

          B.細(xì)線的拉力不變

          C.小車對地面的壓力變大

          D.小車所受地面的摩擦力變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)選用兩個完全相同的小球A、B來驗(yàn)證庫侖定律。使小球AB帶上同種電荷,A球放在左右可移動且上下高度可調(diào)節(jié)的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖。實(shí)驗(yàn)時,保證A、B兩球球心在同一水平線上,待B球平衡后偏離豎直線的角度為θ,B球質(zhì)量為m,重力加速度為g;

          先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.

          (1)實(shí)驗(yàn)中需要用到_____________的科學(xué)方法。

          (2)根據(jù)平衡關(guān)系,A、B兩球之間的電場力F=________________(用m、g、θ表示)。

          (3)在閱讀嘞教材后,該同學(xué)知道了庫侖定律的表達(dá)式,并知道了均勻分布的帶電球體可以等效為電荷量全部集中在球心處的一個點(diǎn)電荷。

          它將兩個半徑為R的金屬小球分別帶上了q1q2的正電,并使其球心相距3R,應(yīng)用庫侖定律,計(jì)算了兩球之間的庫侖力,則該同學(xué)的計(jì)算結(jié)果__________(選填偏大” “偏小”“正確),原因是:_________________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,半徑為R的半圓弧槽固定在水平面上,槽口向上,槽口直徑水平,一個質(zhì)量為m的物塊從P點(diǎn)由靜止釋放剛好從槽口A點(diǎn)無碰撞地進(jìn)入槽中,并沿圓弧槽勻速率地滑行到B點(diǎn),不計(jì)物塊的大小,P點(diǎn)到A點(diǎn)高度為h,重力加速度大小為g,則下列說法正確的是

          A. 物塊從PB過程克服摩擦力做的功為mg(R+h)

          B. 物塊從AB過程重力的平均功率為

          C. 物塊在B點(diǎn)時對槽底的壓力大小為

          D. 物塊到B點(diǎn)時重力的瞬時功率為mg

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】BRT已成為美麗海濱城市廈門的主要綠色交通工具之一。BRT為安檢設(shè)備。圖甲是其安檢時傳送帶運(yùn)行的示意圖。水平傳送帶長為L,沿順時針方向以恒定速率v0勻速轉(zhuǎn)動,某乘客的行李(可視為質(zhì)點(diǎn))被上方擋板擋住不能運(yùn)動,安檢員撤去擋板排除故障,行李開始運(yùn)動。則下列說法中可能正確的是

          A.撤去擋板瞬間行李的加速度為零

          B.行李在運(yùn)動過程中一直受到摩擦力的作用

          C.行李在傳送帶上運(yùn)動過程的平均速度為

          D.行李在傳送帶上運(yùn)行的時間為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示電路中,電源電動勢為E、內(nèi)阻為r。開關(guān)S1、S2、S3、S4均閉合,C是水平放置的平行板電容器,板間懸浮著一油滴P,下列哪些方法會使P向上運(yùn)動

          A. 斷開S2

          B. 適當(dāng)減小兩板之間的距離

          C. 斷開S4并適當(dāng)減小兩板之間的距離

          D. 斷開S4并適當(dāng)減小兩板之間的正對面積

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