Question

科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下：?

?    A．有同學(xué)認(rèn)為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)．?

       B．他們計劃?利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設(shè)．

時間（s）	下落距離（m）
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	X

?    C．在相同的實驗條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖2－5－2(a)是對應(yīng)的位移—時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度—時間圖線，如圖2－5－2(b)中圖線1、2、3、4、5所示．?

圖2－5－2

?    D．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實了他們的假設(shè)．回答下列提問：?

       (1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是____________．?

       (2)圖2－5－2(a)中的AB段反映了運動物體在做____________運動，表中X處的值為____________.?

       (3)圖2－5－2(b)中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做____________運動，最后“小紙杯”做____________運動．?

       (4)比較圖2－5－2(b)中的圖線1和5，指出在1.0～1.5s時間段內(nèi)，速度隨時間變化關(guān)系的差異：____________________________________.?

        

Answer 1

思路解析：在A中提出空氣阻力與速度有關(guān)的假設(shè),在C中用小紙杯做實驗來驗證；在圖(a)中的AB段位移隨時間幾乎均勻變化，所以做勻速運動，由表格計算勻速運動時的速度為：v=m/s=1.225m/s??

       又由：v=解得x=1.937m.?

       在圖（b）中可以看到開始都做加速運動，并且斜率逐漸減小，速度—時間圖線的斜率表示加速度的大小，所以加速度減小，最終為零，即最后做勻速運動.比較1和5就會看到：在1.0～1.5s時，圖線1表示的速度已不隨時間變化，做勻速運動，圖線5中的速度仍隨時間繼續(xù)增大，做加速度減小的加速運動.?

答案：(1)作出假設(shè)、搜集證據(jù)?

       (2)勻速　1.937?

       (3)加速度逐漸減小的加速　勻速?

       (4)圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大(或圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動)