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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          在一次實驗時某同學用游標卡尺測量（如圖），示數(shù)為_______________cm。在一次實驗時某同學用螺旋測微器測量（如圖），示數(shù)為________mm。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          10.405 cm；8.077 mm
          

          解析試題分析：游標卡尺的主尺上的讀數(shù)為104 mm，游標尺上的讀數(shù)為1×0.05 mm="0.05" mm，加起來就是104.05  mm，即10.405 cm。螺旋測微器固定刻度的讀數(shù)為8.0 mm，可動刻度上的讀數(shù)約為為0.077（最后一位是估讀的），加起來就是8.077 mm。
          考點：本題考查游標卡尺和螺旋測微器等分讀數(shù)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功著艦后，某課外活動小組對艦載飛機利用阻攔索著艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水，制作了如圖所示的裝置，準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關系。要達到實驗目的，需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時的            和在橡皮條阻攔下前進的距離，還必須增加的一種實驗器材是            。忽略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力，重力加速度已知，根據(jù)           定律(定理)，可得到鋼球被阻攔前的速率。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學設計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖中 ……），槽間距離均為d。把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖所示。

          （1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到_______________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了_____________________。
          （2）每次將 B板向內側平移距離d ，是為了______________________ 。 
          （3）在圖中繪出小球做平拋運動的軌跡。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）某探究小組在做“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，采用如圖所示的裝置，通過控制裝置讓兩小車同時開始運動，同時停止，測量兩小車運動的位移，從而討論加速度與力、質量的關系.某次實驗中，測得兩小車總質量均為300g,現(xiàn)保持兩小車質量不變，改變盤中砝碼的質量，進行幾次實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表，表中的m1、m2分別表示兩盤與砝碼的總質量，x1、x2分別表示兩小車運動的位移.

          （1）在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使                   ；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量________小車的質量(選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”)．
          （2）由運動學知識可知，兩小車加速度之比a1/a2與位移之比x1/x2之間的大小關系為_________   （選填“相等”、“不相等”、“沒有關系”）
          次數(shù)
                     		小車1
                     		小車2
                     		比    值
                     		結論
           
          m1/g
                     		x1/cm
                     		m2/g
                     		x2/cm
                     		m1g/m2   g
                     		x1/x2
                     		在誤差允許的范圍內：
           
          1
                     		9.00
                     		28.80
                     		14.00
                     		45.00
                     		0.64
                     		0.64
           
          2
                     		9.00
                     		23.20
                     		19.00
                     		50.50
                     		0.47
                     		0.46
           
          3
                     		14.00
                     		29.90
                     		24.00
                     		52.20
                     		0.58
                     		0.57
           
          4
                     		14.00
                     		23.40
                     		29.00
                     		51.20
                     		0.48
                     		0.46
           
          （3）用m1g和m2 g分別代表兩小車所受拉力. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，當小車的質量不變時，小車的加速度與拉力的關系是：                            。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器．當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質量關系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，測得其寬度為d，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．

          （1）在研究實驗前，讓小車不掛沙桶，在P端適當墊一小木塊，讓小車自由滑下，如果發(fā)現(xiàn)               ，即可判斷小車近似做勻速直線運動，即平衡了摩擦力，也就是后面進行驗證實驗時，小車所受的合外力F就等于               ；
          （2）該實驗中，在改變小車的質量M或沙桶的總質量m時，保持M >>m，這樣做的目的是                                ；
          （3）為了計算出小車的加速度，除了測量d、t1和t2之外，還需要測量          ，若上述測量的物理量用x表示，則用這些物理量計算加速度的表達式為a =           。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          (8分)在做“練習使用打點計時器”的實驗時，圖中是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3…那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1＝3.0cm、x2＝7.5cm、x3＝13.5cm，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝________m/s，通過2計數(shù)點的速度v2＝________m/s，運動的加速度為________m/s2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉動的輕桿，且擺動到某處就能停在該處；另有一小鋼球�，F(xiàn)利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。                                                                         
          1）還需要的器材是______、______.
          2）以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉化為對重力勢能的測量，進而轉化為對____和___的直接測量。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          （13分）（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應的空格內。

          ①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用     法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是       法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地。運用     法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。
          ②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力（質量m一定）的關系、驗證機械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系三個實驗中，某同學正確作出了三個實驗的相關圖象，如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示         ；B實驗圖象的“斜率”表示          ；C實驗圖象的“斜率”表示           。
          （2）某一小型電風扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風扇的伏安特性曲線。實驗中除導線和開關外，還有以下器材可供選擇：
          A．電源E（電動勢為4.5V）                             
          B．電壓表V（量程為0～5V，內阻約為4k）
          C．電流表A1（量程為0～0.6A，內阻約為0.2）
          D．電流表A2(量程3A，內阻約0.05);
          E．滑動變阻器R1（最大阻值10,額定電流1A）
          F．滑動變阻器R2（最大阻值2k,額定電流100mA）

          ①為了便于調節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應選用  ，滑動變阻器應選用    。（填所選儀器前的字母序號）。
          ②請你為該小組設計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內（小電風扇的電路符號如圖所示）。
          ③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風扇沒啟動。該小組測繪出的小電風扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風扇的電阻為    ，正常工作時的發(fā)熱功率為   ，機械功率為   。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          “探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖（1）所示.

          （1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖（2）所示. 打點計時器打點的時間間隔為0.02s. 從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，該小車的加速度a=__________m/s2. 
          （2）平衡摩擦力后，改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關系圖線. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（  ）
          A．小車與軌道之間存在摩擦 
          B．導軌保持了水平狀態(tài) 
          C．砝碼盤和砝碼的總質量太大 
          D．所用小車的質量太大 
          

			
          

			
          
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