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          【題目】密立根用如圖所示的實驗裝置來測定很小的帶電油滴所帶的電荷量。油滴從噴霧器噴出時由于摩擦而帶電，并落入兩塊相互平行的極板M、N之間的區(qū)域（M板帶正電、N板帶負(fù)電），透過顯微鏡尋找那些剛好懸浮在極板間的油滴。根據(jù)觀測數(shù)據(jù)算出油滴的質(zhì)量，再根據(jù)油滴懸浮時受到的電場力和重力平衡，可計算出油滴所帶的電荷量。
          （1）若P為從顯微鏡中觀察到的懸浮油滴，則可推知P帶哪種電荷？
          （2）已知極板M、N之間的距離為d，電壓為U，求兩板之間的電場強(qiáng)度E的大��；
          （3）油滴P可視為球體，并測得其半徑為R。已知油的密度為ρ，重力加速度為g，極板M、N之間的距離為d，電壓為U。求該油滴的電荷量q。（提示：球的體積公式）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1) 負(fù)電(2)  (3) 
          【解析】
          （1）油滴受向上的電場力，而上極板帶正電，可知P帶負(fù)電.
          （2）兩板之間的電場強(qiáng)度
          （3）∵油滴P懸浮∴油滴P受到的重力和電場力平衡
          即:
          而:
          聯(lián)立以上各式，可得:
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若想檢驗“使月球繞地球運(yùn)動的力”與“使蘋果落地的力”都遵循同樣的規(guī)律（即“物體受到地球引力的大小與物體到地球中心距離的平方成反比”），在已知地球表面重力加速度、月地距離和地球半徑的情況下，還需要知道（　�。�
          A.月球表面的重力加速度B.月球公轉(zhuǎn)的周期
          C.月球的半徑D.月球的質(zhì)量
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為滑動變阻器的示意圖，下列說法中正確的是( )
          A.a和b串聯(lián)接入電路時，P向右移動電流增大
          B.b和c串聯(lián)接入電路時，P向右移動電流減小
          C.b和d串聯(lián)接入電路時，P向右移動電流增大
          D.a和c串聯(lián)接入電路時，P向右移動電流增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在氣候干燥的秋冬季節(jié)，人們常常會碰到這些現(xiàn)象：晚上脫衣時，常會聽到噼啪的聲響；早上起來梳頭時，頭發(fā)常會“飄”起來。這就是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械撵o電現(xiàn)象。有一次，小明的手指靠近金屬門把手時，突然有一種被電擊的感覺。這是因為運(yùn)動摩擦使身體帶電，當(dāng)手指靠近門把手時，二者之間形成的放電現(xiàn)象。若放電前，小明的手指帶負(fù)電。有關(guān)金屬門把手的兩端被感應(yīng)帶電的情況，下列圖中標(biāo)示正確的是
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是洛倫茲力演示儀．圖乙是演示儀結(jié)構(gòu)圖，玻璃泡內(nèi)充有稀薄的氣體，由電子槍發(fā)射電子束，在電子束通過時能夠顯示電子的徑跡．圖丙是勵磁線圈的原理圖，兩線圈之間產(chǎn)生的磁場近似勻強(qiáng)磁場，線圈中電流越大磁場越強(qiáng)，磁場的方向與兩個線圈中心的連線平行．電子速度的大小和磁感應(yīng)強(qiáng)度可以分別通過電子槍的加速電壓和勵磁線圈的電流來調(diào)節(jié)．若電子槍垂直磁場方向發(fā)射電子，給勵磁線圈通電后，能看到電子束的徑跡呈圓形．關(guān)于電子束的軌道半徑，下列說法正確的是
          A.只增大勵磁線圈中的電流，軌道半徑變小
          B.只增大勵磁線圈中的電流，軌道半徑不變
          C.只增大電子槍的加速電壓，軌道半徑不變
          D.只增大電子槍的加速電壓，軌道半徑變小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流的變化的特性圖線，曲線Ⅲ是一個小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨連接，則下列說法正確的是
          A.電源1與電源2的內(nèi)阻之比是11∶7
          B.電源1與電源2的電動勢之比是1∶1
          C.在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比是1∶2
          D.在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡的電阻之比是1∶2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)，兩豎直線MN、PQ間（含邊界）存在豎直向上的勻強(qiáng)電場和垂直于豎直平面向外的勻強(qiáng)磁場，MN、PQ間距為d，電磁場上下區(qū)域足夠大。一個質(zhì)量為m、電量為q的帶正電小球從左側(cè)進(jìn)入電磁場，初速度v與MN夾角θ=60°，隨后小球做勻速圓周運(yùn)動，恰能到達(dá)右側(cè)邊界PQ并從左側(cè)邊界MN穿出。不計空氣阻力，重力加速度為g。求：
          （1）電場強(qiáng)度大小E；
          （2）磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B；
          （3）小球在電磁場區(qū)域運(yùn)動的時間t．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2016年2月11日，美國科學(xué)家宣布探測到引力波，證實了愛因斯坦100年前的預(yù)測，彌補(bǔ)了愛因斯坦廣義相對論中最后一塊缺失的“拼圖”。雙星的運(yùn)動是產(chǎn)生引力波的來源之一，假設(shè)宇宙中有一雙星系統(tǒng)由a、b兩顆星體組成，這兩顆星繞它們連線的某一點在萬有引力作用下作勻速圓周運(yùn)動，測得a星的周期為T，a、b兩顆星的距離為l、a、b兩顆星的軌道半徑之差為△r（a星的軌道半徑大于b星的），則（　�。�
          A.b星的周期為 TB.a星的線速度大小為 
          C.a、b兩顆星的軌道半徑之比為 D.a、b兩顆星的質(zhì)量之比為 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，海王星繞太陽沿橢圓軌道運(yùn)動，P為近日點，Q為遠(yuǎn)日點，M、N為軌道短軸的兩個端點，運(yùn)行的周期為，若只考慮海王星和太陽之間的相互作用，則海王星在從P經(jīng)過M、Q到N的運(yùn)動過程中（　�。�
          A.海王星運(yùn)行軌道半長軸的三次方與其運(yùn)行周期的平方之比等于月球運(yùn)行軌道半長軸的三次方與其運(yùn)行周期的平方之比
          B.海王星在Q點的角速度大于P點的角速度
          C.從P到M所用時間小于
          D.從P到Q階段，速率逐漸變小
          

			
          

			
          
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