Question

（1）在探究“彈簧的彈力和伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系圖象，如圖1F-x 圖象，有圖象數(shù)據(jù)可知，次彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m．
（2）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)驗(yàn)探究出兩個(gè)力合成的法則．
即：______定則．按照此定則得到的合力的作用效果與原來兩個(gè)力的作用效果是______的（填“相同”或“不同”），若互相垂直的兩個(gè)力的大小分別為3N和4N，則合力大小為______N．
（3）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了______，即：保持______不變時(shí)，探究加速度與力的關(guān)系；保持______不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)采用了如圖2所示裝置，圖中用軟木塞將木板一端適當(dāng)墊高，是為了______．
通過同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究，并相互交流，總結(jié)出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系是：______，______．

Answer 1

解：（1）F-x圖象斜率大小等于彈簧的勁度系數(shù)，由圖象可知，彈簧勁度系數(shù)k===50N/m．
（2）兩個(gè)力合成的法則是平行四邊形定則；合力的作用效果與原來兩個(gè)力的作用效果是相同；
互相垂直的兩個(gè)力的大小分別為3N和4N，則合力F===5N．
（3）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了控制變量法；保持質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與力的關(guān)系；保持力不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)采用了如圖2所示裝置，圖中用軟木塞將木板一端適當(dāng)墊高，是為了平衡摩擦力．通過實(shí)驗(yàn)探究，并相互交流，總結(jié)出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系是：加速度與力成之比，與質(zhì)量成反比．
故答案為：（1）50；（2）平行四邊形；相同；5；（3）控制變量法；質(zhì)量；力；平衡摩擦力；加速度與力成正比，與質(zhì)量成反比．
分析：（1）由胡克定律可知，F(xiàn)=kx，則F-x圖象的斜率等于彈簧的勁度系數(shù)．
（2）力的合成遵守平行四邊形定則；合力與分力的作用效果相同；當(dāng)兩分力相互垂直時(shí)，表示合力與分力的線段組成直角三角形，斜邊大小表示合力，兩直角表示分力，由勾股定理可以求出合力大�。�
（3）探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)采用控制變量法；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)平衡摩擦力；根據(jù)牛頓第二定律分析答題．
點(diǎn)評(píng)：（1）結(jié)合圖象，根據(jù)胡克定律可以求彈簧的勁度系數(shù)．
（2）力的合成與分解遵守平行四邊形定則，合力與分力的作用效果相同．
（3）探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要注意控制變量法的應(yīng)用．