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        1. 【題目】如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說法正確的是(

          A. 板與靜電計(jì)的指針帶的是異種電荷

          B. 甲圖中將板上移,靜電計(jì)的指針偏角增大

          C. 乙圖中將板左移,靜電計(jì)的指針偏角不變

          D. 丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間,靜電計(jì)的指針偏角減小

          【答案】BD

          【解析】試題分析:A板與靜電計(jì)的指針連在一起,帶的是同種電荷,A錯(cuò)誤;將B板向上平移,正對(duì)面積減小,根據(jù)電容的決定式得知,電容C減小,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式分析得到,板間電勢(shì)差U增大,則靜電計(jì)指針張角增大,故B正確;乙圖中將B板左移,板間距增大,根據(jù)電容的決定式得知,電容C減小,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式分析得到,板間電勢(shì)差U增大,則靜電計(jì)指針張角增大,故C錯(cuò)誤; 丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間,根據(jù)電容的決定式得知,電容C增大,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式分析得到,板間電勢(shì)差U減小,則靜電計(jì)指針張角減小,D正確。故選BD

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中.

          1)下列做法正確的是_______(填字母代號(hào)).

          A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行

          B.在長木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊,使小車在不受牽引力時(shí)能勻速下滑

          C.實(shí)驗(yàn)時(shí).先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

          D.增減小車上的砝碼改變質(zhì)量后,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

          2)為使砝碼盤及盤內(nèi)砝碼受到的總重力近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_____小車和小車上砝碼的總質(zhì)量.(選填遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于近似等于)。

          3)圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,紙帶上已量出某些點(diǎn)間的距離.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

          4)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室.各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上.在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度與拉力F的關(guān)系.分別得到圖3中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的小車及車上砝碼的質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的小車及車上砝碼受到的阻力與重力之比分別為kk,則m____m,k____k(選填大于”“小于等于

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,足夠大的光滑絕緣水平面上有三個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)M、O、N,質(zhì)點(diǎn)O恰能保持靜止,質(zhì)點(diǎn)M、N均圍繞質(zhì)點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng).已知質(zhì)點(diǎn)M、N與質(zhì)點(diǎn)O的距離分別為L1L2.不計(jì)質(zhì)點(diǎn)間的萬有引力作用.下列說法中正確的是(

          A. 質(zhì)點(diǎn)M與質(zhì)點(diǎn)N帶有異種電荷

          B. 質(zhì)點(diǎn)M與質(zhì)點(diǎn)N的線速度相同

          C. 質(zhì)點(diǎn)M與質(zhì)點(diǎn)N的質(zhì)量之比為

          D. 質(zhì)點(diǎn)M與質(zhì)點(diǎn)N所帶電荷量之比為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)要描繪標(biāo)有“,”小燈泡的伏安特性曲線,實(shí)驗(yàn)室中有以下一些器材可供選擇:

          電源:(電動(dòng)勢(shì)為,內(nèi)阻為(電動(dòng)勢(shì)為,內(nèi)阻為

          電壓表:(量程,內(nèi)阻為).(量程,內(nèi)阻為

          電流表:(量程,內(nèi)阻約).(量程,內(nèi)阻約

          滑動(dòng)變阻器:(可調(diào)范圍,允許通過最大電流).

          導(dǎo)線,開關(guān)若干.

          )為了調(diào)節(jié)方便,準(zhǔn)確描繪伏安特性曲線,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用電源__________,電壓表________,電流表__________(填器材的符號(hào)).

          )在滿足()的情況下,在方框中畫出實(shí)驗(yàn)中所需的電路原理圖(標(biāo)明所選儀器的符號(hào))_______

          )根據(jù)()中的實(shí)驗(yàn)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖____________

          )某次測(cè)量時(shí),電壓表示數(shù)如圖所示,則電壓值為__________

          )某同學(xué)描繪處小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖所示,則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而__________(填:“不變”、“增大”或“減小”).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】最早測(cè)定電磁波在真空中的傳播速度就是光速的物理學(xué)家是(  )

          A.法拉第B.麥克斯韋C.赫茲D.惠更斯

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的裝置放置在真空中,熾熱的金屬絲可以發(fā)射電子,金屬絲和豎直金屬板之間加一電壓U1=2500 V,發(fā)射出的電子被加速后,從金屬板上的小孔S射出。裝置右側(cè)有兩個(gè)相同的平行金屬極板水平正對(duì)放置,板長l=6.0 cm,相距d=2 cm,兩極板間加以電壓U2=200 V的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。從小孔S射出的電子恰能沿平行于板面的方向由極板左端中間位置射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。已知電子的電荷量e=1.6×1019 C,電子的質(zhì)量 m=0.9×1030 kg,設(shè)電子剛離開金屬絲時(shí)的速度為零,忽略金屬極板邊緣對(duì)電場(chǎng)的影響,不計(jì)電子受到的重力。求:

          (1)電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能Ek;

          (2)電子射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)在豎直方向上的側(cè)移量y;

          (3)電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的過程中電場(chǎng)力對(duì)它所做的功

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,左側(cè)是傾角為60°的斜面、右側(cè)是圓弧面的物體固定在水平地面上,圓弧面底端切線水平,一根兩端分別系有質(zhì)量為小球的輕繩跨過其頂點(diǎn)上的小滑輪。當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí),連結(jié)小球的輕繩與水平線的夾角為60°,不計(jì)一切摩擦,兩小球可視為質(zhì)點(diǎn)。兩小球的質(zhì)量之比等于:(

          A. 11 B. 32

          C. 23 D. 34

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)完全真空的絕熱容器中放入兩個(gè)物體,它們之間沒有發(fā)生熱傳遞,這是因?yàn)?/span>( )

          A.兩物體沒有接觸

          B.兩物體的溫度相同

          C.真空容器不能發(fā)生熱對(duì)流

          D.兩物體具有相同的內(nèi)能

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在水平地面上靜止放置一長為L =4m,質(zhì)量為M =2kg的長直木板,某時(shí)刻,有一質(zhì)量為m=1 kg的滑塊以v0=7m/s的速度滑上木板的左端,同時(shí)對(duì)木板的右端施加一大小為F=11N的水平拉力的作用,已知木板上表面與滑塊之間的動(dòng)摩因數(shù),木板下表面與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),

          (1)滑塊與木板共速前各自的加速度;

          (2)滑塊與木板共速所經(jīng)歷的時(shí)間;

          (3)在滑塊與木板相互作用的整個(gè)過程中,滑塊與木板之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案