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        1. 如圖所示,下列四個(gè)選項(xiàng)的圖中,木塊均在固定的斜面上運(yùn)動(dòng),其中圖A、B、C中的斜面是光滑的,圖D中的斜面是粗糙的,圖A、B中的F為木塊所受的外力,方向如圖中箭頭所示,圖A、B、D中的木塊向下運(yùn)動(dòng).圖C中的木塊向上運(yùn)動(dòng).在這四個(gè)圖所示的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒的是(   )

           

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:機(jī)械能守恒的條件是:只有重力做功。A選項(xiàng)中,力F做正功,機(jī)械能增加,A錯(cuò)誤;B選項(xiàng)中,力F做負(fù)功,機(jī)械能減小,B錯(cuò)誤;C選項(xiàng)中只有重力做功,機(jī)械能守恒,C正確;D選項(xiàng)中,摩擦力做負(fù)功,機(jī)械能減小,D錯(cuò)誤

          考點(diǎn):機(jī)械能守恒的條件

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ、(1)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度.請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng):
          打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
          打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
          ;②
          重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
          重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

          (2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE=
          (h5-h3)f
          2
          (h5-h3)f
          2
          ;若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=
          9.4
          9.4
          m/s2

          Ⅱ.如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2

          (1)下列說(shuō)法正確的是
          D
          D

          A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
          B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
          C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
          D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-
          1
          m1
          圖象
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的圖3a-F圖象,可能是圖中的圖線
          .(選填“甲”、“乙”、“丙”)

          (3)如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出.由此可求得小車的加速度大小
          0.48或0.49
          0.48或0.49
            m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:
          A.小燈泡(3.8V,1.5W)
          B.直流電源(電動(dòng)勢(shì)4.5V,內(nèi)阻約0.4Ω)
          C.電流表(量程0~500mA,內(nèi)阻約0.5Ω)
          D.電壓表(量程0~5V,內(nèi)阻約5000Ω
          E.滑動(dòng)變阻器R1(0~5Ω,額定電流2A)
          F.滑動(dòng)變阻器R2(0~50Ω,額定電流1A)
          G.開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干
          如果既要滿足測(cè)量要求,又要使測(cè)量誤差較小,應(yīng)選擇如圖所示的四個(gè)電路中的
          ,應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是
          R1
          R1
          (選填R1或R2).

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在利用重錘下落探究動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化和守恒的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)下面敘述正確的是
          BD
          BD

          A.應(yīng)該用天平稱出物體的質(zhì)量.
          B.應(yīng)該選用點(diǎn)跡清晰,第一、二兩點(diǎn)間的距離接近2mm的紙帶.
          C.操作時(shí)應(yīng)先放紙帶再通電.
          D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流電源上.
          (2)有下列器材可供選用:鐵架臺(tái),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,紙帶,秒表,導(dǎo)線,天平.其中不必要的器材有
          秒表、天平
          秒表、天平
          ;缺少的器材是
          重錘、低壓交流電源、刻度尺
          重錘、低壓交流電源、刻度尺

          (3)實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖所示,其中,A為打下的第1個(gè)點(diǎn),C、D、E、F為距A較遠(yuǎn)的連續(xù)選取的四個(gè)點(diǎn)(其他點(diǎn)子未標(biāo)出).用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s1,s2,s3,s4,重錘的質(zhì)量為m,電源的頻率為f,實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的重力加速度為g.現(xiàn)選紙帶中的D點(diǎn)作為參考點(diǎn),設(shè)打該點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能為零.為了探究重錘動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化和守恒,則應(yīng)計(jì)算出:打下D點(diǎn)時(shí)重錘的速度表達(dá)式v=
          1
          2
          f(s3-s1
          1
          2
          f(s3-s1
          ,那么重錘下落過(guò)程中動(dòng)能與重力勢(shì)能的總和表達(dá)式E=
          1
          8
          mf2(s3-s12
          1
          8
          mf2(s3-s12
          .再分別測(cè)量并計(jì)算紙帶上其他各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重錘的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和,進(jìn)行比較分析,即可完成實(shí)驗(yàn)與探究.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2013屆廣東省中山一中高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1) .某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),得到了幾條較為理想的紙帶,已知在每條紙帶每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,依打點(diǎn)時(shí)間順序編號(hào)為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

          ①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是______.
          ②打A紙帶時(shí),物體的加速度大小是___________.
          ③點(diǎn)1的速度大小是_____________.
          (2).關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說(shuō)法中正確的是(       ).
          (A)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)用低壓交流電源,交流電頻率為50Hz
          (B)紙帶穿過(guò)限位孔,并必須把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面
          (C)要先通電,后釋放紙帶,紙帶通過(guò)后立即切斷電源
          (D)為減小摩擦,每次測(cè)量應(yīng)先將紙帶理順
          (3) .一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示。下列表述正確的是(   )

          A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
          B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
          C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
          D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
          (4).某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套
          C.用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)
          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F
          E.只用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示
          F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
          上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是                             
          ②遺漏的內(nèi)容分別是                                           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省山一高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1) .某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),得到了幾條較為理想的紙帶,已知在每條紙帶每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,依打點(diǎn)時(shí)間順序編號(hào)為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

          ①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是______.

          ②打A紙帶時(shí),物體的加速度大小是___________.

          ③點(diǎn)1的速度大小是_____________.

          (2).關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說(shuō)法中正確的是(       ).

          (A)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)用低壓交流電源,交流電頻率為50Hz

          (B)紙帶穿過(guò)限位孔,并必須把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面

          (C)要先通電,后釋放紙帶,紙帶通過(guò)后立即切斷電源

          (D)為減小摩擦,每次測(cè)量應(yīng)先將紙帶理順

          (3) .一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示。下列表述正確的是(   )

          A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)

          B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大

          C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小

          D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

          (4).某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:

          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上

          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

          C.用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)

          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

          E.只用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示

          F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

          上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是                             ;

          ②遺漏的內(nèi)容分別是                                           

           

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