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          （1）某同學(xué)想探究平拋物體的運動規(guī)律，他可通過描跡或拍照片等方法來探究。實驗時，先在豎直放置的木板上固定坐標(biāo)紙，讓小球做平拋運動，描出小球的運動軌跡；再以豎直向下為y軸方向，水平為x軸建立直角坐標(biāo)系，測出軌跡曲線上某一點的坐標(biāo)（x、y），根據(jù)兩個分運動的特點，利用公式y=          ，求出小球的飛行時間，再利用公式x=      ，求出小球的水平分速度，表達式為         。
          （2）下面做法中可以減小實驗誤差的是（　　　）
          A．使用密度大、體積小的鋼球 
          B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
          C．讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
          D．使斜槽末端的切線保持水平
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）； ；（2）ACD
          

          解析試題分析：（1）平拋運動在豎直方向做自由落體運動，并且小球做平拋運動的時間取決于豎直高度，所以在豎直方向上利用求出小球的飛行時間，
          在水平方向上做勻速直線運動，所以根據(jù)求出小球的水平分速度，表達式為
          （2）使用密度大、體積小的鋼球，，這樣可以減小小球受到的阻力，故A正確；
          該實驗需要我們得到水平的初速度，所以有沒有摩擦力，不影響實驗，故B錯誤；
          為確保有相同的水平初速度，所以要求從同一位置無初速度釋放，故C正確．
          實驗中必須保證小球做平拋運動，而平拋運動要求有水平初速度且只受重力作用，所以斜槽軌道必須要水平，故D正確；
          考點：探究平拋物體的運動規(guī)律實驗
          點評：掌握如何讓小球做平拋運動及平拋運動軌跡的描繪，明確該實驗成功的關(guān)鍵，同時培養(yǎng)學(xué)生利用平拋運動規(guī)律去分析與解決問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          ①沿直線做勻加速運動的某物體，牽引一條通過打點計時器的紙帶，計時器的打點周期T=0.02s，取下紙帶后，由某一計時點開始，每隔五個點剪下一段紙帶，按圖1那樣貼在直角坐標(biāo)平面上，彼此不留間隙，也不要重疊．紙帶下端都要準(zhǔn)確地與橫軸重合，每一條紙帶的左邊準(zhǔn)確地與縱軸平行，圖的縱軸上已標(biāo)出了每條紙帶的長度L（單位：mm）．今以橫軸為時間軸，令每條紙帶的寬度代表一個時間單位：0.1s，以縱軸為速度軸，縱軸上原來標(biāo)的每毫米代表一個速度單位：10mm/s．
          （1）在每段紙帶的上邊緣中點畫“?”作為計數(shù)點，在新的坐標(biāo)里每個計數(shù)點的縱坐標(biāo)表示
          相對應(yīng)的單位時間內(nèi)中間時刻的瞬時速度
          相對應(yīng)的單位時間內(nèi)中間時刻的瞬時速度
          ．
          （2）畫一直線，使盡可能多的計數(shù)點落在此直線上，并使直線兩側(cè)的計數(shù)點數(shù)目大致相等，這條直線便是運動物體的
          速度-時間
          速度-時間
          圖線．
          （3）求出上述直線的斜率，可知運動物體的加速度a=
          0.75
          0.75
          m/s2．
          ②在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時：
          （1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個因素有關(guān)．要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是
          先保持m不變，研究a與F的關(guān)系；
          再保持F不變，研究a與m的關(guān)系；
          先保持m不變，研究a與F的關(guān)系；
          再保持F不變，研究a與m的關(guān)系；


          （2）某同學(xué)的實驗方案如圖2所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．
          把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩
          擦力；
          把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩
          擦力；
          ；b．
          砂和桶的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)
          量；
          砂和桶的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)
          量；
          ．
          （3）該同學(xué)利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：
          A、利用公式a=
          2s
          t2
          計算；B、根據(jù)a=
          △s
          T2
          利用逐差法計算．
          兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案
          B
          B
          比較合理．
          （4）下表是該同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時記錄的一組實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中做出a-F圖象；
          （ 小車質(zhì)量：M=0.500kg，g=10m/s2 ）
          

          


          
         次數(shù)
          物理量          		
1
2
3
4
5
6
          

          
m砂和桶（kg）
0.010
0.020
0.030
0.040
0.050
0.060
          

          
a（m/s2）
0.196
0.390
0.718
0.784
0.990
1.176
          （5）針對該同學(xué)的實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于該同學(xué)的設(shè)計或處理方法：
          ①采用氣墊導(dǎo)軌以減小摩擦力；
          ②利用“光電門”和計算機連接直接得到加速度，
          ③利用v-t圖象計算加速度；
          ④用彈簧秤測量砂和桶的重力；
          ⑤用力和加速度的比值是否不變來處理數(shù)據(jù)，等等．
          ①采用氣墊導(dǎo)軌以減小摩擦力；
          ②利用“光電門”和計算機連接直接得到加速度，
          ③利用v-t圖象計算加速度；
          ④用彈簧秤測量砂和桶的重力；
          ⑤用力和加速度的比值是否不變來處理數(shù)據(jù)，等等．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等．請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
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          ①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用
           
          法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是
           
          法．在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地．運用
           
          法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動．
          ②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法．在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈
          力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖2中A、B、C所示．根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示
           
          ；B實驗圖象的“斜率”表示
           
          ；C實驗圖象的“斜率”表示
           
          ．
          （2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線．實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
          A．電源E（電動勢為4.5V）
          B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4kΩ）
          C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
          D．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
          E．滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1A）
          F．滑動變阻器R2（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
          ①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用
           
          ，滑動變阻器應(yīng)選用
           
          ．（填所選儀器前的字母序號）．
          ②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示）．
          ③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動．該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為
           
          ，正常工作時的發(fā)熱功率為
           
          ，機械功率為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2015屆吉林省高一4月月考物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）某同學(xué)想探究平拋物體的運動規(guī)律，他可通過描跡或拍照片等方法來探究。實驗時，先在豎直放置的木板上固定坐標(biāo)紙，讓小球做平拋運動，描出小球的運動軌跡；再以豎直向下為y軸方向，水平為x軸建立直角坐標(biāo)系，測出軌跡曲線上某一點的坐標(biāo)（x、y），根據(jù)兩個分運動的特點，利用公式y=          ，求出小球的飛行時間，再利用公式x=      ，求出小球的水平分速度，表達式為         。
          


          （2）下面做法中可以減小實驗誤差的是（　　�。�
          


          A．使用密度大、體積小的鋼球 
          


          B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
          


          C．讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
          


          D．使斜槽末端的切線保持水平
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砭C物理（四川卷解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （17分）（1）某物理興趣小組采用如圖所示的裝置深入研究平拋運動。質(zhì)量分別為和的A、B小球處于同一高度，M為A球中心初始時在水平地面上的垂直投影。用小錘打擊彈性金屬片，使A球沿水平方向飛出，同時松開B球，B球自由下落。A球落到地面N點處，B球落到地面P點處。測得=0.04kg，=0.05kg，B球距地面的高度是1.225m，M、N點間的距離為1.500m，則B球落到P點的時間是____________s，A球落地時的動能是__________J。（忽略空氣阻力，g取9.8）
          


          


          （2）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
          


          小燈泡L，規(guī)格“4.0V，0.7A”；
          


          電流表A1，量程3A，內(nèi)阻約為；
          


          電流表A2，量程0.6A，內(nèi)阻；
          


          電壓表V，量程3V，內(nèi)阻；
          


          標(biāo)準(zhǔn)電阻，阻值；
          


          標(biāo)準(zhǔn)電阻，阻值；
          


          滑動變阻器，阻值范圍；
          


          學(xué)生電源E，電動勢6V，內(nèi)阻不計；
          


          開關(guān)S及導(dǎo)線若干。
          


          ①甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路來進行測量，當(dāng)通過L的電流為0.46A時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時L的電阻為________________。
          


          


          ②乙同學(xué)又設(shè)計了如圖3所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是_________________V。
          


          ③學(xué)習(xí)小組認(rèn)為要想更準(zhǔn)確地描繪出L完整的伏安特性曲線，需要重新設(shè)計電路。請你在乙同學(xué)的基礎(chǔ)上利用所供器材，在圖4所示的虛線框內(nèi)補畫出實驗電路圖，并在圖上標(biāo)明所選器材代號。
          


          


           
          

			
          

			
          
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