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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          [物理選修3—5]（本題共有二小題，第一小題5分，第二小題10分，共15分）
          （1）隨著現代科學的發(fā)展，大量的科學發(fā)展促進了人們對原子、原子核的認識，下列有關原子、原子核的敘述正確的是                   ．（填選項前的編號）
          A．盧瑟福粒子散射實驗說明原子核內部具有復雜的結構
          B．天然放射現象標明原子核內部有電子
          C．輕核驟變反應方程有：
          D．氫原子從能級躍遷到能級和從能級躍遷到能級，前者躍遷輻射出的光子波長比后者的長
          （2）如圖所示，光滑水平面軌道上有三個木塊A、B、C，質量分別為用細繩連接，中間有一壓縮的彈簧（彈簧與滑塊不栓接）．開始時以共同速度運動，C靜止．某時刻細繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同．求B與C碰撞前B的速度．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）C   
          （2）
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （1）（5分）2011年3月日本發(fā)生9級大地震，并引發(fā)海嘯.位于日本東部沿海的福島核電站部分機組發(fā)生爆炸，在日本核電站周圍檢測到的放射性物質碘131.在核泄漏中，碘的放射性同位素碘131（半衰期為8.3天）是最為危險的，它可以在最短的時間內讓人體細胞癌化，尤其是針對甲狀腺細胞，甲狀吸收后造成損傷.下列有關說法中正確的是
          A．在出事故前，正常運行的福島核電站中使用的主要核燃料是碘131
          B．若現在有100個碘131原子核，8.3天后一定只剩下50個碘1311原子核
          C．碘131發(fā)生衰變時所釋放出的電子是原子核外電子發(fā)生電離而發(fā)射出來的
          D．碘131也可以做示蹤原子；給人注射微量碘131，然后定時用探測器測量甲狀腺及鄰近組織的放射強度，有助于診斷甲狀腺的疾病
          （2）（10分）如圖所示，已知水平面上的P點右側光滑，左側與滑塊m1間的動摩擦因數為μ.質量分別為m1和m2的兩個滑塊在水平面上P點的右側分別以速度v1、v2向右運動，由于v1> v2而發(fā)生碰撞（碰撞前后兩滑塊的速度均在一條直線上）.二者碰后m1繼續(xù)向右運動，m2被右側的墻以原速率彈回，再次與m1相碰，碰后m2恰好停止，而m1最終停在Q點.測得PQ間的距離為l.求第一次碰后滑塊m1的速率.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖甲所示，光滑水平面上停放著一輛上表面粗糙的平板車，一小金屬塊以水平速度v0滑到平板車上，在0~t0時間內它們的速度隨時間變化的圖象如圖乙所示，求：
          （1）小金屬塊與平板車的質量之比； 
          （2）小金屬塊與平板車上表面間的動摩擦因數；
          （3）若小金屬塊剛好沒滑離平板車，則平板車的長度為多少。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如右圖所示放在光滑水平桌面上的A、B木塊中部夾一被壓縮的彈簧，當彈簧被放開時，它們各自在桌面上滑行一段距離后，飛離桌面落在地上。A的落地點與桌邊水平距離0．5米，B的落地點距離桌邊1米，那么    (    ) 

          A．A、B離開彈簧時速度比為1 ：2       
          B．A、B質量比為2 ：1
          C．未離彈簧時，A、B所受沖量比為1 ：2 
          D.未離彈簧時，A、B加速度之比為1 ：2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖，一質量為m的物塊A靜止于光滑水平面上，一根輕質彈簧一端固連在A上，另一端與固定在水平面上的測力計相連．通過測力計可以測出彈簧產生的壓力的大�。毁|量為m的物塊B以速度v0與A相碰后一起向右運動，當它們速度為零時，測力計的讀數為F．若B的質量為2m，以v0的速度與A碰后一起運動，當測力計的讀數仍為F時，求它們速度的大小。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖10所示，一質量為M、長為l0的長方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一質量為m的小物塊A，m<M，現以地面為參照系給A、B以大小相等、方向相反的初速度，使A開始向左運動、B開始向右運動，最后A剛好沒有滑離B板，以地為參照系。
          （1）若已知A和B的初速度大小v0，則它們最后的速度的大小和方向；
          （2）若初速度大小未知，求小木塊A向左運動到達的最遠處（從地面上看）離出發(fā)點的距離．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （19分）如圖所示，在光滑的水平面上固定有左、右兩豎直擋板，擋板間距離足夠長，有一質量為M，長為L的長木板靠在左側擋板處，另有一質量為m的小物塊（可視為質點），放置在長木板的左端，已知小物塊與長木板間的動摩擦因數為，且M>m，現使小物塊和長木板以共同速度v0向右運動，設長木板與左一右擋板的碰撞中無機械能損失．重力加速度為g．
          （1）將要發(fā)生第二次碰撞時，小物塊與木板的共同速度多大？
          （2）為使小物塊最終不從長木板上落下，板長L應滿足什么條件？
          （3）若滿足（2）中條件，且計算整個系統(tǒng)在剛要發(fā)生第四次碰撞前損失的機械能和此時物塊距離木板最左端的長度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，大小相等，質量不一定相等的A、B、C三只小球排列在光滑水平面上，碰撞前A、B、C三只小球的動量（以kg·m/s為單位）分別是8、―13、―5，在三只小球沿一直線共發(fā)生了兩次碰撞的過程中，A、B兩球受到的沖量（以N·S為單位）分別為－9、1，則C球對B球的沖量及C球碰后動量的大小分別為：

          A ―1，3     B ―8，3    C 10，4    D ―10，4
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小車M靜置于光滑平面上，上表面粗糙且足夠長，木塊m以初速度v滑上小車的上表面，則：（    ）
          A．m的最終速度為mv／(M+m)
          B．因小車上表面粗糙，故系統(tǒng)動量不守恒
          C．當m速度最小時，小車M的速度最大
          D．若小車上表面越粗糙，則系統(tǒng)因摩擦而產生的內能也越大
          

			
          

			
          
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