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          一同學(xué)拿著底部穿孔、每秒滴兩滴水的飲料瓶測(cè)試自己的行走速度（如圖7所
          示）。測(cè)出地下各水跡間的距離分別為SAB=100.1cm、SBC=121.4cm，SCD=142.9cm，SDE=164.2cm。分析地下的水跡可知該同學(xué)在AE段做            運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度為         m/s。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          勻加速 (2’只填“加速”給1’) ，1.322　(2’)
          考查知識(shí)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在相鄰的想等時(shí)間間隔內(nèi)位移差相等
          (1） 位移不斷增大，判斷出是加速運(yùn)動(dòng)。時(shí)間相同，相鄰位移的差相同，得出加速度不變。因?yàn)槭莿蚣铀龠\(yùn)動(dòng)
          反過(guò)來(lái)應(yīng)該是任意相鄰的想等時(shí)間間隔內(nèi)位移差相等,就是變速直線運(yùn)動(dòng)
          題目的出發(fā)點(diǎn)是這樣,但題目出的不嚴(yán)謹(jǐn)
          （2）考查的有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一是在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，中間時(shí)刻的速度等于這段時(shí)間的平均速度。二是平均速度=位移/時(shí)間
          C點(diǎn)處于通過(guò)SCD +SBC 這段位移的時(shí)間的中間時(shí)刻。所以c點(diǎn)的速度就是這段時(shí)間的的平均速度
          （1.429+1.214）/2=1.322
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          一個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員從短坡頂端開始由靜止勻加速滑下，短坡長(zhǎng)度為9米，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)3秒滑至底端。求：（1）運(yùn)動(dòng)員在第1秒內(nèi)下滑的距離為多少？
          （2）運(yùn)動(dòng)員在最后1秒內(nèi)下滑了多大距離？ （10分）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          （12分）甲、乙兩個(gè)小朋友玩跑步游戲.甲從靜止開始起跑，經(jīng)過(guò)=5m距離能加速到最大速度，并能維持一段較長(zhǎng)時(shí)間。乙從靜止開始起跑，經(jīng)過(guò)=6m的距離能加速到最大速度，以后只能維持這個(gè)速度。設(shè)乙距離甲時(shí)開始追擊，而甲在乙開始跑后后才開始起跑，假定甲、乙在加速階段分別做勻加速運(yùn)動(dòng)，且均沿同一直線奔跑，求：
          （1）求出甲乙加速度大小以及加速時(shí)間.
          （2）乙要在自己勻速階段追上甲，值應(yīng)在什么范圍？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)給出速度和加速度的正負(fù)，對(duì)下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷正確的是（   ）[
          A．v0 >0，a< 0, 物體做加速運(yùn)動(dòng)B．v0< 0，a >0, 物體做加速運(yùn)動(dòng)
          C．v0 >0，a >0，物體做加速運(yùn)動(dòng)D．v0< 0，a< 0, 物體做減速運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),其位移與時(shí)間的關(guān)系式s=(2t+4t2) m,由t可知,該物體運(yùn)動(dòng)的初速度v0為___________m/s,加速度為___________m/s2,該物體做的是勻_________ (填“加”或“減”)速直線運(yùn)動(dòng).
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一個(gè)做勻加速運(yùn)動(dòng)的物體,5 s內(nèi)通過(guò)的位移是60 m,末速度是初速度的3倍,則該物體的加速度為(    )
          A．1.2 m/s2B．1.8 m/s2C．2.4 m/s2D．3.6 m/s2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          一輛長(zhǎng)途客車正在以v=20m/s的速度勻速行駛，突然，司機(jī)看見車的正前方x=45m處有一只小狗（圖10），司機(jī)立即采取制動(dòng)措施. 從司機(jī)看見小狗到長(zhǎng)途客車開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間間隔△t=0.5s. 若從司機(jī)看見小狗開始計(jì)時(shí)（t=0），該長(zhǎng)途客車的速度—時(shí)間圖象如圖11所示. 求：
          （1）長(zhǎng)途客車在△t時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離；
          （2）長(zhǎng)途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)小狗至停止運(yùn)動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離；
          （3）根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果，判斷小狗是否安全. 如果安全，請(qǐng)說(shuō)明你判斷的依據(jù)；如果不安全，有哪些方式可以使小狗安全.
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          做加速度方向不變大小可變的變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下述情況中不可能出現(xiàn)的是（   ）
          A．速度和位移均增大，加速度為零時(shí)，速度達(dá)到最大
          B．速度和位移均減小，速度減小得越來(lái)越慢
          C．速度逐漸減小，位移逐漸增大，速度減為零時(shí)，位移不是零
          D．速度先增大、后減小，而位移一直在不斷增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          水平足夠長(zhǎng)的傳送帶,在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以恒定速度V運(yùn)行，現(xiàn)將一小工件m從靜止輕輕放在傳送帶上,（帶速仍為V），過(guò)一會(huì)工件與傳送帶相對(duì)靜止。其間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。則下列說(shuō)法正確的有（   ）
          A．摩擦力對(duì)工件做的功為mV2/2
          B．傳送帶克服摩擦力做的功為mV2/2
          C．電動(dòng)機(jī)增加的電能等于傳送帶克服摩擦力做的功
          D．電動(dòng)機(jī)增加的電能等于物塊增加的動(dòng)能
          

			
          

			
          
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