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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          利用打點計時器可以得到運動紙帶記錄，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理，選定某記數(shù)點(不是起始點)為計時起點，然后確定運動時間之比為t1:t2:t3……＝1:2:3:……．設(shè)a為紙帶運動的加速度，則可以肯定： 

          1. A.
            相應(yīng)運動位移之比一定是d1:d2:d3……=1:4:9: ……
          2. B.
            相應(yīng)運動時刻的速度之比一定是v1:v2:v3……＝1:2:3:……
          3. C.
            相鄰相同時間內(nèi)的位移之比一定是S1:S2:S3……＝1:3:5:……
          4. D.
            如相鄰時間間隔為T，則相鄰時間內(nèi)位移差值△S=Sn+1-Sn=aT2
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于高中物理實驗，下列說法中正確的是 （　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “探究動能定理”的實驗裝置如圖1所示，當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W?．當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2?、3W?、4W?…每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度均可由打點計時器所打的紙帶測出．
          （1）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是
          AB
          AB
          ．
          A．每次實驗中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出
          B．利用每次測出的小車的最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次作出w-v
           
          2
          m
          、w-v
           
          3
          m
          、w?-vm、w?-vm…圖象，得出合外力做功與物體速度變化的關(guān)系
          C．打點計時器可以用直流電源供電，電壓為4～6V
          D．實驗中使用的若干條橡皮筋的原長可以不相等
          （2）如圖2給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶，從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶，測得O點到A、B、C、D、E各點的距離分別為OA=5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.44cm，OE=12.10cm．已知相鄰兩點時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度vm=
          0.83
          0.83
          m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，某同學(xué)在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）如右圖．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段（分別叫a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如左圖所示，由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，從而可求出加速度．

          （1）．請你在xoy坐標(biāo)系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線（作答在答題紙上），并指出哪個軸相當(dāng)于v軸？答：
          y軸相當(dāng)于v軸
          y軸相當(dāng)于v軸
          ．
          （2）．這種實驗數(shù)據(jù)處理的方法可稱為
          B
          B

          A．類比法
          B．等效替代法
          C．比值法
          D．控制變量法
          （3）．從第一個計數(shù)點開始計時，要想求出0.25s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：
          c
          c
          ．
          （4）．若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則物體的加速度為
          2.0
          2.0
          m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?廣東模擬）（1）甲乙兩位同學(xué)做“利用打點計時器研究勻變速直線運動”的實驗時：
          ①他們選取了一條點跡清晰的紙帶，進(jìn)行測量，甲認(rèn)為應(yīng)該把刻度尺的零刻線與第一個計數(shù)點0對齊，然后依次讀取每個計數(shù)點對應(yīng)的刻度值，再求得各段的長度；乙認(rèn)為應(yīng)該用刻度尺分別測量各段的長度，直接記錄數(shù)據(jù)，可以省去計算的麻煩．那么，關(guān)于他們的做法有以下三種認(rèn)識：
          A．兩種方法各有利弊，都可以；B．甲的方法的更符合試驗要求；C．乙的方法的更符合試驗要求．
          你認(rèn)為正確的方法是
          B
          B
          ．
          ②下面是一條他們選好的紙帶，并已測出了各個計數(shù)點的間距是s1、s2、s3、s4、s5、s6，如圖：

          甲、乙同學(xué)各自想出了一種求加速度的方法：
          甲：根據(jù)s2-s1=a1T2，s3-s2=a2T2，s4-s3=a3T2，s5-s4=a4T2，s6-s5=a5T2，分別求出a1、a2、a3、a4、a5，再求平均值
          .
          a
          =
          a1+a2+a3+a4+a5
          5
          ；
          乙：根據(jù)（s4+s5+s6）-（s1+s2+s3）=a（3T）2，求得a=
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          ．
          你認(rèn)為應(yīng)采用同學(xué)
          乙
          乙
          的方法更好．
          （2）（10分）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．

          ①實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
          接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導(dǎo)軌上，若滑塊基本保持靜止，則說明導(dǎo)軌是水平的
          接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導(dǎo)軌上，若滑塊基本保持靜止，則說明導(dǎo)軌是水平的
          ．
          ②如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=
          0.52
          0.52
          cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10-2s，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為
          0.43
          0.43
          m/s．在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
          和
          滑塊的質(zhì)量M
          滑塊的質(zhì)量M
          （文字說明并用相應(yīng)的字母表示）．
          ③本實驗通過比較
          mgs
          mgs
          和
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )          2
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )          2
          在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          利用打點計時器驗證自由落體運動的機械能是否守恒，提供了如下器材：鐵架臺、低壓交流電源、導(dǎo)線、天平、重物、紙帶、刻度尺，其中多余的器材是：
           
          ，可以推斷實驗中測得的重力勢能的減小將略
           
          （填大于或小于）動能的增加．
          

			
          

			
          
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