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        1. (6分)在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間離和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示。

            實驗時,先保持兩電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,再保持兩球的距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
            實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的____________而增大,隨其所帶電荷量___________而增大。
            此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是_________________(選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”)
          減小,增大 ,控制變量法

          試題分析:對小球B進行受力分析,設(shè)懸線與豎直方向的夾角為θ,可以得到小球受到的電場力:F=mgtanθ,即B球懸線的偏角越大,電場力也越大;所以使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的減小而增大;兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其所帶電荷量的增大而增大.先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近.這是只改變它們之間的距離;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量.這是只改變電量所以采用的方法是控制變量法.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          為了使測量結(jié)果更精確可以采取的辦法是(  ).
          A.多次測量取平均值
          B.插針間距適當大些
          C.插針間距盡量小些
          D.入射角盡量大些

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是 (   )
          A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
          B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
          C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
          D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,探究物體的加速度與受力的關(guān)系,通過改變重物的質(zhì)量,利用傳感器可得到滑塊運動的加速度a和所受拉力F,而后做出a-F關(guān)系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.由圖象可知圖線Ⅱ不過坐標原點的原因是_______________          _;滑塊和加速度傳感器的總質(zhì)量m=________kg.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是     (填字母代號)
          A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
          B.每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長度要一樣
          C.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
          D.可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
          E.實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
          F.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
          G.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對應(yīng)點已在下圖中標出.(g=9.8 m/s2)

          (1)作出m-l的關(guān)系圖線;
          (2)彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          (6分)下面是一些有關(guān)高中物理實驗的描述,其中正確的是( 。
          A.在“研究平拋運動”實驗中,需要用重錘線確定豎直方向
          B.在“研究勻變速直線運動”實驗中,需要平衡摩擦力
          C.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,需要用天平測物體的質(zhì)量
          D.在“驗證力合成的平行四邊形定則”實驗中,一定要用兩根彈簧秤
          E.在“探究動能定理”的實驗中不需要直接求出合外力做的功
          F.在用歐姆表“10”擋測量電阻時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太小,應(yīng)該換“1”擋進行測量    

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          A、B兩個物塊分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,已知A比B的質(zhì)量大,1、2是兩個光電門。用此裝置驗證機械能守恒定律。

          (1)實驗中除了記錄物塊B通過兩光電門時的速度v1、v2外,還需要測量的物理量是:                 
          (2)用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式:                

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (3分)如圖所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為,其中,,,則打A點時小車的瞬時速度大小是     m/s,計算小車運動的加速度的表達式為     .加速度大小是          m/s。。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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