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        1. 質(zhì)量為m的小物塊,從離桌面高H處由靜止下落,桌面離地面高為h,如圖所示。如果以桌面為參考平面,那么小物塊落地時的重力勢能及整個過程中重力勢能的變化分別是


          1. A.
            mgh,增加mg(H+h)
          2. B.
            mgh,減少mg(H—h)
          3. C.
            —mgh,增加mg(H—h)
          4. D.
            —mgh,減少mg(H+h)
          D
          試題分析:以桌面為參考平面,小物塊落地時在桌面下方,所以小物塊落地時的重力勢能為.據(jù)重力做功與重力勢能變化的關(guān)系得:;小球下落的過程中
          所以小球重力勢能減少
          故選D.
          考點(diǎn):重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系.
          點(diǎn)評:在參考平面下方,重力勢能為負(fù)值,在參考平面上方,重力勢能為正值.要熟悉功能關(guān)系,也就是什么力做功量度什么能的變化,并能建立定量關(guān)系
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          有一個邊長為L=1.6m的正方形桌子,桌面離地高度為h=1.25m.一個質(zhì)量為m的小物塊可從桌面正中心O點(diǎn)以初速v0=3m/s沿著與OA成37°的方向在桌面上運(yùn)動直至落地.設(shè)動摩擦因數(shù)為μ=0.25,取g=10m/s2,求
          (1)物塊離開桌面時速度是多少?
          (2)物塊落地的速度是多少?(可用根式表示)
          (3)物塊落地點(diǎn)到桌面中心O點(diǎn)的水平距離是多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          有一個邊長為L=1.6m的正方形桌子,桌面離地高度為h=1.25m.一個質(zhì)量為m的小物塊可從桌面正中心O點(diǎn)以初速v0=3m/s沿著與OA成37°的方向在桌面上運(yùn)動直至落地.設(shè)動摩擦因數(shù)為μ=0.25,取g=10m/s2,求:
          (1)物塊落地的速度大小是多少?
          (2)物塊落地點(diǎn)到桌面中心O點(diǎn)的水平距離是多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          質(zhì)量為m的小物塊,從高H的桌面處以初速度為v0水平拋出,以桌面為參考平面,則當(dāng)物塊離地面高為h處的機(jī)械能是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2013?合肥模擬)半徑為r的光滑
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          圓弧軌道FE固定在豎直平面內(nèi),與水平軌道CE連接.水平軌道的CD段光滑,DE段粗糙.一根輕質(zhì)彈簧一端固定在C處的豎直墻面上,另一端 與質(zhì)量為2m的小物塊b剛好在D點(diǎn)接觸(不連接),彈簧處于自然長度.質(zhì)量為m的小物塊a從頂端F點(diǎn)靜止釋放后,沿圓弧軌道下滑.物塊a與物塊b第一次碰撞后一起向 左壓縮彈簧.物塊a,b與DE段水平軌道間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.2和μ2=0.4,重力加速度為g.
          (1)求物塊a第一次經(jīng)過圓弧軌道E點(diǎn)時對軌道的壓力;
          (2)D,E間距離l取何值時,a、b能且只能發(fā)生一次碰撞?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖,水平放置的傳送帶左側(cè)放置一個半徑為R的
          1
          4
          圓弧光滑軌道,底端與傳送帶相切.傳送帶長也為R.傳送帶右端接光滑的水平面,水平面上靜止放置一質(zhì)量為3m的小物塊B.一質(zhì)量為m的小物塊A從圓弧軌道頂端由靜止釋放,經(jīng)過傳送帶后與B發(fā)生碰撞,碰后A以碰前速率的一半反彈.A與B碰撞后馬上撤去圓弧軌道.已知物塊A與傳送帶的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,取重力加速度為g,傳送帶逆時針運(yùn)動的速度的取值范圍為
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          4
          gR
          ≤v≤2
          gR

          精英家教網(wǎng)
          (1)求物塊A第一次經(jīng)過圓弧低端時對圓弧軌道的壓力大。
          (2)求物塊A與B碰撞后B的速度;
          (3)討論一下傳送帶速度取不同值時,物塊A、B碰撞后的運(yùn)動過程中傳送帶對物塊A做功的大。

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          同步練習(xí)冊答案