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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】利用氣墊導軌探究動能定理,實驗裝置如下圖所示.實驗步驟如下

          調整水平桌面上的氣墊導軌至水平;

          測量擋光條的寬度l,兩光電門間的中心間距s,用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M,托盤和砝碼的總質量m;

          將滑塊移至光電門1左側某位置,由靜止釋放滑塊,從計時器中分別讀出擋光條通過兩光電門的時間Δt1、Δt2.

          用測量的物理量求解下列物理量:

          (1)滑塊通過光電門12時瞬時速度分別為v1________v2________.

          (2)滑塊通過光電門12時,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動能分別為Ek1______,Ek2______.外力對系統(tǒng)做的功為W________.

          (3)實驗中,驗證動能定理是否成立的關系式為______.

          【答案】 mgs

          【解析】

          (1)由于遮光條比較小,通過光電門的時間極短,因此可以利用平均速度來代替其瞬時速度,因此滑塊經過光電門時的瞬時速度分別為:,。

          (2)滑塊通過光電門1時的動能為:,滑塊通過光電門2時的動能為:,小車從12的過程中,其合力做功mgs。

          (3)驗證動能定理是否成立的關系式為:。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,虛線MN左側有一場強為E1=E的勻強電場,在兩條平行的虛線MNPQ之間存在著寬為L、電場強度為E2=2E的勻強電場,在虛線PQ右側相距為L處有一與電場E2平行的屏.現(xiàn)將一電子(電荷量為e,質量為m,不計重力)無初速度地放入電場E1中的A點,A點到MN的距離為L/2,最后電子打在右側的屏上,AO連線與屏垂直,垂足為O,求:

          1)電子從釋放到打到屏上所用的時間t;

          2)電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tanθ;

          3)電子打到屏上的點P′(圖中未標出)到點O的距離x

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】滑雪是很多人喜歡的運動項目,通過雪地輸送帶將滑雪者送到山坡雪道頂端,如圖1所示。如圖2所示,ABC為一簡化的雪道模型,AB段為長L=100m傾角θ = 26°的山坡雪道,BC段為水平雪道,ABBC平滑相連。一位質量m=80 kg(含裝備)的滑雪者從山坡雪道頂端A處從靜止開始自由滑下,到達底端后進入水平雪道。已知雪橇與水平雪道和山坡雪道之間的動摩擦因數均為0.1,忽略空氣阻力,g10m/s2,sin26°= 0.44,cos26°= 0.90。

          (1)如果滑雪者沒有任何助力動作。求:

          a. 滑雪者在山坡雪道下滑時的加速度大小a1;

          b. 為了使滑雪者利用雪橇與雪道間的摩擦停下來,水平雪道BC的長度s至少為多長。

          (2)為了能較快的停下,滑雪者在滑到山坡雪道上的P點時,開始通過調整身體的動作來增加阻力直到B點,進入水平雪道后不再增加阻力。若滑雪者在山坡雪道上增加的最大阻力為人對雪道壓力的0.9倍,進入水平雪道后經x2=26m停下,求滑雪者開始調整身體動作的位置PB的距離x1

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖8甲所示,A、B兩物體疊放在光滑水平面上,對B物體施加一水平變力FFt關系圖象如圖8乙所示.兩物體在變力F作用下由靜止開始運動,且始終相對靜止,則 ( )

          A. t時刻,兩物體之間的摩擦力最大

          B. t時刻,兩物體的速度方向開始改變

          C. t2t時間內,兩物體之間的摩擦力逐漸增大

          D. 02t時間內,物體A所受的摩擦力方向始終與變力F的方向相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示裝置探究小車的加速度與力、質量的關系,在實驗中,把砂桶和砂的重力當作小車受到的合力.

          (1)下表是某同學做該實驗所記錄的部分數據,1、2、3三組數據探究加速度與力的關系,3、4、5三組數據探究加速度與物體質量的關系,請在小車質量和受力的空格內填上合適的數值

          ___、______、___

          組別

          小車質量M/kg

          受力F/N

          1

          0.5

          0.25

          2

          0.50

          3

          1.00

          4

          1.0

          5

          1.5

          (2)在保持小車及車中的砝碼質量M一定,探究加速度與力的關系時,兩位同學根據各自的實驗數據分別作出的aF圖線如圖甲、乙所示,對這兩圖的分析正確的是:________________

          A.甲圖圖線不通過原點,可能是因為計算F時未計入砂桶的重力

          B.甲圖圖線不通過原點,可能是因為砂的質量太大

          C.乙圖圖線的彎曲部分,是因為小車的質量太大

          D.乙圖圖線的彎曲部分,是因為砂桶和砂的總質量太大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小球被輕質細繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設小球質量為m,斜面傾角α=30°,細繩與豎直方向夾角θ=30°,斜面體的質量M=3m,置于粗糙水平面上.求:

          1)當斜面體靜止時,細繩對小球拉力的大?

          2)地面對斜面體的摩擦力的大小和方向?

          3)若地面對斜面體的最大靜摩擦力等于地面對斜面體支持力的k倍,為了使整個系統(tǒng)始終處于靜止狀態(tài),k值必須滿足什么條件?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示為一水平傳送帶裝置的示意圖,傳送帶兩端點A與B間的距離為L=6.0m,一物塊(可視為質點)從A處以的水平速度滑上傳送帶,設物塊與傳送帶間的動摩擦因數為,取。

          (1)若傳送帶靜止,求物塊離開B點時的速度;

          (2)若傳送帶以的速度逆時針勻速轉動,求物塊離開B點的速度;

          (3)物塊離開B點的速度與傳送帶勻速運動的速度是有關系的。若傳送帶順時針勻速運動,用表示傳送帶的速度, 表示物塊離開B點的速度,請在答題卡上的圖乙中畫出的關系圖象。(請在圖中標注關鍵點的坐標值。如有需要,可取。)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個物體在同一直線上做直線運動,其加速度分別為a=+2m/s2a=,關于甲、乙兩物體的運動,可以肯定的是( )

          A. 甲的加速度比乙的大

          B. 甲做勻加速直線運動,乙做勻減速直線運動

          C. 乙的速度比甲的變化快

          D. 每經過1 s,乙的速度就減小4 m/s

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將三個木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構成了三個不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同,F(xiàn)將一個可以視為質點的物塊分別從三個木板的頂端由靜止釋放,并沿斜面下滑到底端,物塊與木板之間的動摩擦因數均相同。在這三個過程中,下列說法不正確的是

          A. 沿著1和2下滑到底端時,物塊的速率不同,沿著2和3下滑到底端時,物塊的速率相同

          B. 沿著1下滑到底端時,物塊的速度最大

          C. 物塊沿若3下滑到底端的過程中,產生的熱量是最多的

          D. 物塊沿著1和2下滑到底端的過程中,產生的熱鱟是一樣多的

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