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        1. 某同學(xué)用如圖(a)所示的裝置探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系。甲、乙兩小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,且細(xì)線與軌道平行。在彈簧拉力作用下兩小車一起開始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

          (1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是

          A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
          B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
          C.實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過程中均可采集數(shù)據(jù)
          D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過程中采集數(shù)據(jù)
          (2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖(b)所示。最后一組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中完成該組的a-F圖線。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          拉力F(N)
          24.5
          20.0
          17.5
          12.0
          8.1
          4.8
          加速度a(m/s2
          16.3
          13.3
          11.7
          8.0
          5.4
          3.2
           
          (3)在探究了a與F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步探究a與m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖。請(qǐng)寫出具體的做法:
          ①如何收集數(shù)據(jù)?_________________________________________________________;
          ②為了更直觀地探究a與m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以              為縱軸;以___________為橫軸。

          (1)BD  (全對(duì)得3分,漏選得1分,錯(cuò)選不得分) 
          (2)如右圖   (2分)(圖線不過原點(diǎn)不得分)

          (3)①在a-F圖像上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有四個(gè)交點(diǎn),記錄下四個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)a,分別與四個(gè)圖線對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù) (2分)    
          ② 加速度a (1分);質(zhì)量的倒數(shù) (1分)           

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2009?安徽模擬)(1)在一次課外活動(dòng)中,某同學(xué)用如圖(a)所示的裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù),已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1kg,金屬板B的質(zhì)量mB=0.5kg,用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運(yùn)動(dòng),彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示,則A、B間的摩擦力Ff=
          2.50
          2.50
          N,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
          0.25
          0.25
          (g取10m/s2).
          (2)該同學(xué)還設(shè)計(jì)性地將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn),取時(shí)間間隔為0.1s的幾點(diǎn),測(cè)量后結(jié)果如圖(b)所示,則金屬板被拉動(dòng)的加速度a=
          2.00
          2.00
          m/s2,由此可知水平力F=
          3.50
          3.50
          N.( 結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)用如圖 (a)所示的裝置測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度,打出的一條紙帶如圖(b)所示,A、B、C、D、E為在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的
          端是和小車相連的.(選填“左”或“右”)
          (2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為
          0.3
          0.3
          m/s.
          (3)由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出小車的加速度大小為
          0.4
          0.4
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?濟(jì)南一模)(1)在一次探究活動(dòng)中,某同學(xué)用如圖(a)所示的裝置測(cè)量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù),已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1.5kg,用水平恒力F向左拉金屬板B,使其向左運(yùn)動(dòng),彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示,則A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
          0.3
          0.3
          (g=10m/s2
          (2)該同學(xué)還設(shè)計(jì)性地將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn),取時(shí)間間隔為0.1s的幾個(gè)點(diǎn),如圖(b)所示,各相鄰點(diǎn)間距離在圖中標(biāo)出.則在打C點(diǎn)時(shí)金屬板被拉動(dòng)的速度v=
          0.80
          0.80
           m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2013?黃浦區(qū)二模)某同學(xué)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)電路來測(cè)量電阻的阻值.適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′后保持其滑片位置不變,將電阻箱接入a、b之間,閉合電鍵S,改變電阻箱的阻值R,得到一組電壓表的示數(shù)U與R的數(shù)據(jù),在U-R坐標(biāo)系中繪出的U-R圖象如圖(b)所示.
          (1)請(qǐng)用筆畫線根據(jù)電路圖在圖(c)中畫出缺少的兩根導(dǎo)線.
          (2)(單選)在電路研究中常用某兩個(gè)物理量間的關(guān)系圖象來描述某個(gè)元件或某段電路的特征,圖(b)中的圖線反映的是
          C
          C

          (A)電源的特征(B)電阻箱的特征
          (C)a、b兩點(diǎn)間這段電路的特征(D)待測(cè)電阻的特征
          (3)用待測(cè)電阻Rx替換電阻箱,讀得電壓表示數(shù)為5.0V,利用圖(b)中的U-R圖線可得Rx=
          25.0
          25.0
          Ω.
          (4)使用較長(zhǎng)時(shí)間后,電源的電動(dòng)勢(shì)可認(rèn)為不變,但其內(nèi)阻增大,若仍使用該裝置和圖(b)中的U-R圖象來測(cè)定某一電阻,則測(cè)定結(jié)果將
          偏小
          偏小
          (選填“偏大”或“偏小”).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)題.
          Ⅰ.(1)在一次課外活動(dòng)中,某同學(xué)用如圖(a)所示的裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù),已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1kg,金屬板B的質(zhì)量mB=0.5kg,用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運(yùn)動(dòng),彈簧稱示數(shù)的放大情況如圖所示,則A、B間的摩擦力Fμ=
           
          N,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
           
           (g取10m/s2
          (2)該同學(xué)還設(shè)計(jì)性地將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn),取時(shí)間間隔為0.1s 的幾點(diǎn),測(cè)量后結(jié)果如圖(b)所示,則金屬板被拉動(dòng)的加速度
          a=
           
          m/s2,由此可知水平力F=
           
          N.精英家教網(wǎng)
          Ⅱ.(9分)為了測(cè)量某一電流表A的內(nèi)阻r1,給定的器材有:
          器  材 規(guī)  格
          待測(cè)電流表A 量程300μA,內(nèi)阻r1,約為100Ω
          電壓表V 量程3V,內(nèi)阻r2=1kΩ
          定值電阻R1 阻值為10Ω
          滑動(dòng)變阻器R2 阻值0-20Ω,允許通過的最大電流0.5A
          電源E 電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì)
          電鍵一只、導(dǎo)線若干
          要求測(cè)量時(shí)兩塊電表的指針的偏轉(zhuǎn)均超過其量程的一半.
          ①畫出測(cè)量電路原理圖;
          ②電路接通后,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為U,電流表的讀數(shù)為I,用已知和測(cè)得的物理量表示電流表的內(nèi)阻r1=
           

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