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        1. 如圖3所示,繩的一端固定在豎直墻上,另一端系住一光滑重球,設(shè)繩對(duì)球的拉力為F1,墻對(duì)球的支持力為F2,當(dāng)繩變長(zhǎng)時(shí),下面判斷正確的是()
          A.F1、F2均不變  B.F1、F2均減小
          C.F1減小,F(xiàn)2增大  D.F1增大,F(xiàn)2減小

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (一)某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第二條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物.如圖1
          (1)為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是
          BCD
          BCD

          A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
          B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
          C.測(cè)量懸掛重物后像皮筋的長(zhǎng)度
          D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
          (2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是
          更換不同的重物
          更換不同的重物

          (二)如圖2所示為”探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車(chē),B為裝有砝碼的小盤(pán),C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50Hz交流電.小車(chē)的質(zhì)量為m1,小盤(pán)(及砝碼)的質(zhì)量為m2
          (1)下列說(shuō)法正確的是
          AD
          AD

          A.為平衡小車(chē)與水平木板之間摩擦力,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛小盤(pán)(及砝碼)的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
          B.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
          C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
          D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-
          1
          m
           
          1
          圖象
          (2)實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖3所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén),且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為a=
          x4+x5+x6-x1-x2-x3
          9T2
          x4+x5+x6-x1-x2-x3
          9T2

          (3)某同學(xué)在平衡摩擦力后,保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,通過(guò)多次改變砝碼重力,作出小車(chē)加速度a與砝碼重力F的圖象如圖4所示,若牛頓第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,則小車(chē)的質(zhì)量為
          2.0
          2.0
          kg.小盤(pán)的質(zhì)量為
          0.060(0.060~0.063)
          0.060(0.060~0.063)
          kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (4)如果砝碼的重力越來(lái)越大時(shí),小車(chē)的加速度不能無(wú)限制地增加,會(huì)趨近于某一極限值,此極限值為
          10m/s2
          10m/s2

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)一輕彈簧原長(zhǎng)為10cm,把它上端固定,下端懸掛一重為0.5N的鉤碼,靜止時(shí)它的長(zhǎng)度為12cm,彈簧的勁度系數(shù)為
           
          N/m;現(xiàn)有一個(gè)帶有半徑為14cm的
          1
          4
          光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上,半徑OA水平,OB豎直,如圖1所示;將上述輕彈簧的一端拴在A點(diǎn),另一端拴著一個(gè)小球,發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點(diǎn),且∠BOP=30°,則小球重為
           
          N.
          (2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量某圓柱形金屬工件的直徑,其示數(shù)如圖2所示,該工件的直徑為
           
          mm.
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          (3)用如圖3所示的裝置做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn).小燈泡的規(guī)格為(4.5V0.3A);電流表有0.6A和3A兩個(gè)量程;電壓表有3V和15V兩個(gè)量程.
          將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
          A.按如圖3所示方式連接好電路,其中電流表選用0.6A的量程;電壓表選用3V的量程;
          B.將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最
           
          端;
          C.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,在0~3.0V內(nèi)測(cè)出6組不同的電壓U和對(duì)應(yīng)的電流I的值,并將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表格;
          D.打開(kāi)電鍵,
           

          E.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,在3.0~4.5V之間測(cè)出6組不同的電壓U和對(duì)應(yīng)的電流I的值,并將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表格;斷開(kāi)電鍵;
          F.在坐標(biāo)紙上以U為橫軸,I為縱軸,建立坐標(biāo)系;
          G.在坐標(biāo)系內(nèi)描出各組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),用平滑曲線擬合這些點(diǎn);
          H.拆除電路,整理儀器.
          (4)某學(xué)習(xí)小組采用如圖5所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn),小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力f已提前測(cè)得.
          ①某次實(shí)驗(yàn)中,在小桶中加入適當(dāng)砝碼使小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖5所示,通過(guò)正確的方法得出了打1、2兩點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小分別為v1、v2,兩點(diǎn)間的距離為L(zhǎng),設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為M,小桶和砝碼的總質(zhì)量為m,某同學(xué)按如下思路驗(yàn)證動(dòng)能定理:以小車(chē)為研究對(duì)象,合外力的功為W=mgL-fL,動(dòng)能增量為Ek=
          1
          2
          M(
          v
          2
          2
          -
          v
          2
          1
          )
          ,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)W總是大于△Ek,你認(rèn)為產(chǎn)生這種誤差的原因是
           

          ②為了減小或消除以上誤差,同學(xué)們提出了以下四種改進(jìn)方案,你認(rèn)為有效的是
           
          (填選項(xiàng)字母).
          A.使小桶和砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M
          B.換用水平氣墊導(dǎo)軌結(jié)合光電計(jì)時(shí)器做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證mgL是否等于
          1
          2
          M(
          v
          2
          2
          -
          v
          2
          1
          )

          C.設(shè)法得出輕細(xì)繩的拉力T,驗(yàn)證TL-fL是否等于
          1
          2
          M(
          v
          2
          2
          -
          v
          2
          1
          )

          D.研究小車(chē)、小桶及砝碼組成的系統(tǒng),驗(yàn)證mgL-fL是否等于
          1
          2
          (M+m)(
          v
          2
          2
          -
          v
          2
          1
          )

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的活動(dòng)中,如圖1所示,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖3所示,每個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10s.
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          (1)按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號(hào)填在橫線上
           

          A.把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車(chē)的后面
          B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒(méi)有滑輪的一端,并連好電路
          C.換上新的紙帶,再重做兩次
          D.把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面
          E.使小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開(kāi)小車(chē),讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)
          F.把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
          G.?dāng)嚅_(kāi)電源,取出紙帶
          (2)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,每隔0.10s測(cè)一次速度,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表(結(jié)合紙帶數(shù)據(jù),選擇從理論上看誤差較小的方法計(jì)算瞬時(shí)速度.結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
          (3)從A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度描在直角坐標(biāo)系中,如圖2所示,并畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度(υ)隨時(shí)間(t)的變化圖線.
          (4)根據(jù)畫(huà)出的υ-t圖線可得小車(chē)速度隨時(shí)間變化的
          規(guī)律是:
           
          ,
          依據(jù)是:
           

          (5)在實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)選擇用AD間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度,乙同學(xué)選用AC間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度,丙同學(xué)選用AB間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度,你認(rèn)為三位同學(xué)中比較準(zhǔn)確的是
           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          [1]在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩端帶有繩套,先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某-位置Ο并記下該點(diǎn)的位置;再用一個(gè)彈簧秤將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一位置Ο點(diǎn).
          (1)某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
          A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
          B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
          C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
          D.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
          E.在用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)必須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)記下位置
          其中正確的是
           
          .(填入相應(yīng)的字母)
          (2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖1所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N,兩力的合力用F表示,F(xiàn)1.F2與F的夾角分別為θ1和θ2,關(guān)于F1.F2與F.θ1和θ2關(guān)系正確的有:
           

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          A. F1=4N   B. F=12N    C.θ1=45°   D.θ1<θ2
          [2]某同學(xué)想描繪一只標(biāo)稱(chēng)為“2.5V,1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:
          A.電流表A1(量程3.0A,內(nèi)阻約0.2Ω)
          B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
          C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ)
          D.電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻約10kΩ)
          E.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為5Ω,最大允許電流為2A)
          F.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為500Ω,最大允許電流為0.5A)
          G.電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻為0.25Ω)
          H.電鍵、導(dǎo)線若干
          (1)為了更好地完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的器材為:電流表
           
          ,電壓表
           
          ,滑動(dòng)變阻器
           
          ;(選填器材前面的字母)
          (2)請(qǐng)你在如圖2所示的方框中作出實(shí)驗(yàn)原理圖;
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
          電壓U/V 0 0.20 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40
          電流I/A 0 0.11 0.21 0.33 0.40 0.45 0.48 0.52
          (3)正確連接電路后,該同學(xué)測(cè)出如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你在圖3的坐標(biāo)紙上描出該燈泡的伏安特性曲線(如圖3所示);
          (4)該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,又將本實(shí)驗(yàn)所用器材按如圖4所示連接,閉合開(kāi)關(guān)后將滑動(dòng)變阻器滑片從左向右滑動(dòng),發(fā)現(xiàn)小燈泡先變暗后變亮,則小燈泡最暗時(shí)的功率約為
           
          W.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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