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          【題目】如圖所示，在光滑的水平面上靜止放置AB兩個(gè)物塊，中間夾有自然長(zhǎng)度的輕彈簧（輕彈簧只與B栓接著），物塊A的質(zhì)量為MA=0.996kg，物塊B的質(zhì)量為MB=3.00kg，有一顆質(zhì)量為m=0.004kg的子彈以v0=l00m/s水平速度擊中并停留在物塊A中，子彈與物塊A作用時(shí)間極短．求：
          （1）子彈停留在A中的瞬間，木塊A的速度；
          （2）物塊A運(yùn)動(dòng)起來(lái)后，彈簧的最大彈性勢(shì)能和A的最小速度．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）0.4m/s（2）0.06J；0
          【解析】（1）設(shè)子彈入射方向?yàn)檎较�，子彈與A發(fā)生相互作用的過(guò)程中，動(dòng)量守恒，設(shè)木塊A獲得速度，，得；
          （2）當(dāng)AB有共同速度時(shí)，
          彈簧有最大彈性勢(shì)能，得
          根據(jù)能量守恒定律，得EP=0.06J；
          設(shè)AB經(jīng)相互作用剛好分離時(shí)的速度分別為，
          動(dòng)量守恒：，
          機(jī)械能守恒：，
          得，，說(shuō)明已反向，則木塊A的最小速度為0．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，金屬桿ab以恒定的速率v在間距為L的光滑平行導(dǎo)軌上向右滑行，設(shè)整個(gè)電路總電阻為R(恒定不變)，整個(gè)裝置置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，下列敘述正確的是(　　)
          A. ab桿中的電流與速率v成正比
          B. 磁場(chǎng)作用于ab桿的安培力與速率v成反比
          C. 電阻R上產(chǎn)生的電熱功率與速率v成正比
          D. 外力對(duì)ab桿做功的功率與速率v的平方成反比
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平行板電容器 C 與三個(gè)可變電阻器 R1、R2、R3 以及電源連成如圖所示的電路。閉合開(kāi)關(guān) S 待電路穩(wěn)定后，電容器C 兩極板帶有 一定的電荷。要使電容器所帶電荷量增加，以下方法中可行的是 ( )
          A. 只增大R1，其他不變
          B. 只增大R2，其他不變
          C. 只減小R3，其他不變
          D. 只減小 a、b 兩極板間的距離，其他不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)于引力常量G，下列說(shuō)法不正確的是　　
          A. 其大小與物體質(zhì)量的乘積成正比，與距離的平方成反比
          B. 是適用于任何兩物體間的普適常量，且其大小與單位制的選擇有關(guān)
          C. 引力常量G是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的，而不是人為規(guī)定的
          D. 兩個(gè)質(zhì)量都足1kg的物體，相距1m時(shí)相互作用力的大小在數(shù)值上等于引力常量G
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且乙端的凳面上放四塊磚，下列判斷正確的時(shí) ( )
          A. 誰(shuí)用的力氣大就可以將凳子拉向自己
          B. 由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己.
          C. 拔河過(guò)程中甲、乙的手受凳子對(duì)它的摩擦力總是大小相等方向相反。
          D. 由于乙端比較重，可以和手之間產(chǎn)生較大的摩擦，乙可以將凳子拉向自己
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A．根據(jù)天然放射現(xiàn)象，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)
          B．放射性元素的半衰期會(huì)隨著壓力、溫度、化合物種類變化而變化 
          C．鈾（）經(jīng)過(guò)多次、衰變形成穩(wěn)定的鉛（）的過(guò)程中，有6個(gè)中子轉(zhuǎn)變成質(zhì)子
          D．一個(gè)氡核衰變成釙核并放出一個(gè)粒子，其半衰期為3．8天，則2g氡經(jīng)過(guò)7．6天衰變，剩余氡的質(zhì)量是1g
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則（ ）
          A. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
          B. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g
          C. 當(dāng)F＞μ2（m+M）g時(shí)，長(zhǎng)木板便開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
          D. 無(wú)論怎樣改變F的大小，長(zhǎng)木板都不可能運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=4kg的木板長(zhǎng)L=1.4m，靜止在光滑的水平地面上，其右端靜置一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），小滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，今用水平力F=28N向右拉木板。
          （1）在力F的作用下，滑塊和木板加速度各是多少？
          （2）要使小滑塊從木板上不掉下來(lái)，力F作用的時(shí)間最長(zhǎng)為多少？（不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)初動(dòng)能為Ek的帶電粒子以速度v垂直電場(chǎng)線方向飛入兩塊平行金屬板間，飛出時(shí)動(dòng)能為3Ek.如果這個(gè)帶電粒子的初速度增加到原來(lái)的2倍，不計(jì)重力，那么該粒子飛出時(shí)動(dòng)能為( 　　)
          A. 4Ek
          B. 4.5Ek
          C. 6Ek
          D. 9.5Ek
          

			
          

			
          
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