某同學設計了一套實驗裝置，如圖所示。在水平桌面上放置一個斜面，讓小鋼球從斜面上滾下，滾過桌面后小鋼球便做平拋運動。在小鋼球拋出后經過的地方，水平放置一塊木板，木板上放一張白紙，白紙上有復寫紙，這樣便能記錄小鋼球在白紙上的落點，桌子邊緣小鋼球經過的地方掛一條鉛垂線。該同學想用這套裝置測量小鋼球飛離水平桌面時的速度，請你幫他完成測量步驟：
（1）要完成本實驗，還需要的實驗器材是____。
（2）實驗步驟：①讓小球從斜面上某一位置無初速度釋放；
②_ __ _；
③ ；
④小球離開桌面的初速度表達式v= 。（用所測的物理量表達）
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（18）利用電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻。要求盡量減小實驗誤差。
（1）應該選擇的實驗電路是圖中的________（選項“甲”或“乙”）。
（2）現(xiàn)有電流表（0—0.6A），開關和導線若干，以及以下器材：
A.電壓表（0—15V）
B.電壓表（0—3V）
C.滑動變阻器（0—50Ω）
D.滑動變阻器（0—500Ω）
實驗中電壓表應選用________，滑動變阻器應選用__________（選填相應器材前的字母）。
（3）某同學記錄的6組數(shù)據(jù)如下表所示，其中5組數(shù)據(jù)的對應點已經標在圖2的坐標紙上，請標出余下一組數(shù)據(jù)的對應點，并畫出U-I圖線。
（4）根據(jù)（3）中所畫圖線可得出干電池的電動勢E=____V，內電阻r=_____
。
（5）實驗中，隨著滑動變阻器滑片的移動，電壓表的示數(shù)U以及干電池的輸出功率P都會發(fā)生變化，圖3的各示意圖中正確反映P—U關系的是____
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度（金屬絲材料已知）。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器、導線和學生電源等。
①使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：
a．機械調零后，將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+"、“一”插孔，選擇“×1”的電阻檔；
b．______________________________（填寫b步驟的操作）；
c．把紅、黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖甲所示，測得金屬絲電阻為____________
；
②利用電路更準確測量金屬絲Rx石的電阻，為了減少實驗誤差，應選用____________（選填“乙”或“丙”）電路；
③如圖丁所示，使用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為____________mm。
由以上測得的實驗數(shù)據(jù)及查表得到的金屬絲電阻率值，可測算出金屬絲的長度。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負載下的輸出功率．
①所得實驗數(shù)據(jù)如下表，請在給出的直角坐標系上畫出U－I的圖象．
| U/V | 1.96 | 1.86 | 1.80 | 1.84 | 1.64 | 1.56 |
| I/A | 0.05 | 0.15 | 0.25 | 0.35 | 0.45 | 0.55 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組的同學在學校實驗室中發(fā)現(xiàn)一電學元件，該電學元件上標有“最大電流不超過6mA，最大電壓不超過7V”，同學們想通過實驗描繪出該電學元件的伏安特性曲線，他們設計的一部分電路如圖所示，圖中定值電阻
，用于限流；電流表量程為10mA，內阻約為5
；電壓表（未畫出）量程為10V，內阻約為
；電源電動勢E為12V，內阻不計。
（1）實驗時有兩個滑動變阻器可供選擇：
A．阻值0~
，額定電流0．3A
B．阻值0~
，額定電流0．5A
應選的滑動變阻器是_____________（填“A”或“B”）。
正確接線后，測得數(shù)據(jù)如下表：
（2）由以上數(shù)據(jù)分析可知，電壓表應并聯(lián)在M與___________之間（填“O” 或“P”）；
（3）將電路圖在答題卡的虛線框中補充完整；
（4）從表中數(shù)據(jù)可知，該電學元件的電阻特點是：_______________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L＝1.25 cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝________(用L、g表示)，其值是________．（g = 9.8m/s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，要驗證重錘下落時重力勢能的減少量等于它動能的增加量，以下操作步驟中不必要的或錯誤的是（ �。�
| A．用天平稱出重錘的質量 |
| B．把電火花打點計時器固定在鐵架臺上，并用導線把它與低壓交流電源連接起來 |
| C．把紙帶的一端固定在重錘上，另一端穿過計時器的限位孔，把重錘提升到一定的高度 |
| D．用秒表測出重錘下落的時間． |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學探究一個額定電壓2．2V、額定功率1.1W的小燈泡兩端的電壓與通過燈泡的電流的關系。器材為：電源（電動勢3V）、電鍵、滑動變阻器、電壓表、電流表、小燈泡、導線若干。
（1）為了達到上述目的，請將圖a連成一個完整的實驗電路圖。要求所測電壓范圍為0V～2．2V。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到了如圖b所示小燈泡的U-I圖象。電壓從0．4V增至1．2V的過程中小燈泡阻值增加了 
。
（3）若把該燈泡與一阻值為R0=5的電阻串聯(lián)后接在電動勢3V，內阻1的電源兩端，如圖所示，則小燈泡實際消耗的功率是 W。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究功與速度變化的關系”實驗中。
（1）如圖是甲同學的實驗裝置圖，下列做法能夠實現(xiàn)橡皮筋對小車做功呈整數(shù)倍變化的是（ ）
A．釋放小車的位置等間距的變化
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放
（2）該同學按照正確的操作在實驗中得到了若干條紙帶，則紙帶上打下的相鄰點間的距離變化情況是（ �。�
A．一直增大且增量不變 B．先減小后增大
C．先增大后減小 D．先增大后均勻不變再減小
（3）該實驗可以有不同的設計，乙同學設計了如下實驗方案：
A．實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細繩通過轉軸光滑的輕質滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪的一端墊起。調整長木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；
B．保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動．
請回答下列問題：
①滑塊做勻速直線運動時，紙帶上打出的點的分布是________；
②滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小________鉤碼的重力大小（選填“大于”“等于”或“小于”）。
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，聯(lián)立得：
，所以小球離開桌面的初速度表達式
