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        1. 【題目】甲,乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn):甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的.為了確定乙起跑的時(shí)機(jī),需要在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)記.在某次練習(xí)中,甲在接力區(qū)前x0=13.5m處作了標(biāo)記,并以v = 9m/s的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令.乙在接力區(qū)的前端聽到口令時(shí)起跑,并恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上,完成交接棒.已知接力區(qū)的長度為L=20m.

          求:

          (1)此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a.

          (2)在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)未端的距離.

          【答案】(1)a=3m/s(2)6.5m

          【解析】試題分析:(1)設(shè)經(jīng)過時(shí)間t,甲追上乙,則根據(jù)題意:

          甲保持勻速運(yùn)動(dòng)的位移:

          乙勻加速運(yùn)動(dòng)的位移:

          代入數(shù)據(jù)解得:

          (2)由(1)代入數(shù)據(jù)可求得所以乙離接力區(qū)末端的距離為:x=(L-x2)m=6.5m

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】圖示為科技館里一個(gè)趣味體驗(yàn)項(xiàng)目的照片和簡化圖,核心裝置為一個(gè)金屬球,在干燥的空氣里,體驗(yàn)者雙腳站在絕緣凳上,手(圖中為右手)按在金屬球上,并與周圍其他物體保持遠(yuǎn)離。一條特殊傳送帶(圖中未畫出)給金屬球不斷地輸送電荷,過一段時(shí)間后,體驗(yàn)者的頭發(fā)便會(huì)四處散開,甚至倒立,十分有趣,如圖所示,在此狀態(tài)下,下列分析正確的是

          A、若用左手也去摸金屬球,會(huì)被電擊

          B、若用左手與旁邊的觀眾握手,會(huì)被電擊

          C、若將右手離開金屬球,則頭發(fā)會(huì)立刻恢復(fù)常態(tài)

          D、若將右手離開金屬球而且走下絕緣凳,頭發(fā)會(huì)立刻恢復(fù)常態(tài)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在粗糙、絕緣且足夠大的水平面上固定著一個(gè)帶負(fù)電荷的點(diǎn)電荷Q。將一個(gè)質(zhì)量為m,帶電量為q的小金屬塊金屬塊可以看成質(zhì)點(diǎn)放在水平面上并由靜止釋放,金屬塊將在水平面上沿遠(yuǎn)離Q的方向開始運(yùn)動(dòng)。則在金屬塊運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中

          A電場力對(duì)金屬塊做的功等于金屬塊增加的機(jī)械能

          B金屬塊的電勢能先減小后增大

          C金屬塊的加速度一直減小

          D電場對(duì)金屬塊所做的功一定等于摩擦產(chǎn)生的熱

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于波的說法中正確的是( )

          A. 機(jī)械波中各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率與波源的振動(dòng)頻率相同

          B. 在機(jī)械波傳播的過程中,機(jī)械能一定守恒

          C. 有機(jī)械波一定有振動(dòng),有振動(dòng)不一定有機(jī)械波

          D. 聲波是縱波

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)靜電學(xué)的說法正確的是

          A. 摩擦起電和感應(yīng)起電的本質(zhì)是產(chǎn)生了新的電子

          B. 電荷量是不能連續(xù)變化的物理量

          C. 電場力做功與移動(dòng)電荷的路徑有關(guān)

          D. 沿著電場線方向電勢逐漸升高

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】《舊歐洲:一種關(guān)于延續(xù)的研究》中,把1000-1800年的歐洲稱為“舊歐洲”,并列舉了相關(guān)“舊”的特征,如下表:

          “舊歐洲的特征”

          經(jīng)濟(jì)觀

          認(rèn)同的是使用價(jià)值

          而非交換價(jià)值(①)

          社會(huì)觀

          認(rèn)同的是差異等級(jí)

          而非競爭能力(②)

          文化觀

          認(rèn)同的是群體意識(shí)

          而非個(gè)人精神(③)

          宗教觀

          認(rèn)同的是蒙昧盲信

          而非自然主義(④)

          根據(jù)表格信息,請(qǐng)預(yù)測“新歐洲”特征出現(xiàn)的歷史原因?qū)?yīng)正確的是:

          A. ①世界市場形成;

          B. ②文藝復(fù)興

          C. ③重商主義

          D. ④近代科學(xué)產(chǎn)生

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列物理量中屬于標(biāo)量的是

          A. 位移B. C. 線速度D. 向心加速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】兩只相同的白熾燈,分別與電容器和電感線圈串聯(lián),接在如圖所示的電路中.將、接在電壓最大值為、頻率為的正弦交流電源兩極之間時(shí),兩只燈泡都發(fā)光,且亮度相同.若更換一個(gè)新的正弦交流電源后,燈的亮度高于燈的亮度.則新電源的電壓最大值和頻率可能是( )

          A. 電壓的最大值仍為,而頻率大于

          B. 電壓的最大值仍為,而頻率小于

          C. 電壓的最大值大于,而頻率仍為

          D. 電壓的最大值小于,而頻率仍為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,他采用電火花計(jì)時(shí)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中,選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填在橫線上(填編號(hào))________。

          ①電火花計(jì)時(shí)器、谔炱健、鄣蛪航涣麟娫础、芗(xì)繩和紙帶 ⑤砝碼、托盤和小車、蘅潭瘸摺、呙氡怼、嘁欢藥в谢喌拈L木板

          (2)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,先________,再________。紙帶被打出一系列點(diǎn),其中一段如圖所示,可知紙帶的________(”)端與小車相連。

          (3)如圖所示的紙帶上,AB、C、D、EF為紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有一點(diǎn)未畫出來),其中x17.05 cmx27.68 cm、x38.33 cm、x48.95 cm、x59.61 cmx610.26 cm.vB________m/s,a________m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案