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        1. 在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
          小題1:(單選)測(cè)量單擺的周期時(shí),某同學(xué)在擺球某次通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),按下停表開始計(jì)時(shí),同時(shí)數(shù)“1”,當(dāng)擺球第二次通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)數(shù)“2”,依此法往下數(shù),當(dāng)他數(shù)到“59”時(shí),按表停止計(jì)時(shí),讀出這段時(shí)間t,則該單擺的周期為
          A.t/29B.t/29.5C.t/30D.t/59
          小題2:在該實(shí)驗(yàn)中,如果擺球質(zhì)量分布不均勻,某同學(xué)于是設(shè)計(jì)了下面一種計(jì)算方法:第一次測(cè)量懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)1,測(cè)得周期為T1;第二次測(cè)量懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)2,測(cè)得周期為T2,由此可推算出重力加速度g=__________.

          小題1:A
          小題2:
          小題1:,所以該單擺的周期為t/29,選A
          ,可變形為,以為縱軸,以L為橫軸建立坐標(biāo)系,圖線斜率表示這樣就擺長(zhǎng)不準(zhǔn)確也不會(huì)影響所求加速度值了?傻胓=
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理中重要的物理實(shí)驗(yàn)儀器,下圖中甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題

          小題1:甲圖是          打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是                
          小題2:乙圖是          打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是                。
          小題3:某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、l、2、3、4……,量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,1與2兩點(diǎn)間距離x2=36mm,2與3兩點(diǎn)間距離x3="42mm" ,3與4兩點(diǎn)間的距離x4=48mm,則小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的瞬時(shí)速度為___________ m/s,小車的加速度為___________m/s2。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度” 的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作:
          小題1:用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直   徑如圖13(甲)所示,擺球直徑為______cm 。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上,測(cè)量擺線長(zhǎng),通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L。

          小題2:用秒表測(cè)量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n = 0,單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n = 60時(shí)秒表的示數(shù)如圖13(乙)所示,該單擺的周期是T=____s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
          小題3: 測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L數(shù)值后,畫出T2—L    圖象如圖13(丙),此圖線斜率的物理意義是
          A.B.C.D.
          小題4:與重力加速度的真實(shí)值比較,發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏大,分析原因可能是
          A.振幅偏小B.在單擺未懸掛之前先測(cè)定其擺長(zhǎng)
          C.將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)D.開始計(jì)時(shí)誤記為n=1
          小題5: 該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度。他采用的方法是:先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,再測(cè)出其振動(dòng)周期T2。用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為=________________。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,得到一根如圖所示的紙帶,每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,試求:(圖中數(shù)據(jù)單位:mm)

          ⑴打下“2”點(diǎn)時(shí)小車的速度            m/s 
          ⑵小車的加速度                       m/s2

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖是利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行“研究變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)所獲取的電腦屏幕截圖,圖中用細(xì)實(shí)線框出了三個(gè)區(qū)域,根據(jù)圖上顯示的實(shí)驗(yàn)信息可知,(從給出的選項(xiàng)中選擇:A 選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式、B 記錄所采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、  C 提取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)   D 操控實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集)
          小題1:Ⅰ區(qū)的功能是________,Ⅱ區(qū)的功能是______________.。 (將符合選項(xiàng)功能前的字母填在相應(yīng)的橫線上) 
          小題2:點(diǎn)擊“選擇區(qū)域”后,選擇AD為研究區(qū)域,Ⅲ區(qū)域“速度”窗口中顯示的數(shù)值表示_______________,
          小題3:如何操作可較準(zhǔn)確求出物體在A時(shí)刻的瞬時(shí)速度__________________________________________________________________________________________________________________ 
           

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某次“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,用6V、50Hz的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶如圖5所示,O點(diǎn)為重錘下落的起點(diǎn),每隔一個(gè)點(diǎn)選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別記為A、B、C、D,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的長(zhǎng)度已在圖上標(biāo)出,單位為毫米,重力加速度取10m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg。則:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度=              m/s,
          重錘增加的動(dòng)能為               J。( 注:結(jié)果均保留3位有效數(shù)字 )

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,在研究作用力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時(shí),下列說(shuō)法中正確的是          
          A、平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將鉤碼用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車上。
          B、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
          C、實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。將一輛小車放在光滑的水平板上,小車前端系上細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪掛一小盤,盤里放適量的砝碼,盤與砝碼的總質(zhì)量為m,車后端連一紙帶,穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄下小車運(yùn)動(dòng)的情況。

          該同學(xué)通過(guò)在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量M,通過(guò)在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F,研究紙帶算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a,幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          M/kg
          M0
          M0
          M0
          M0
          1.25
          1.50
          2.00
          2.50
          F/N
          0.25
          0.50
          0.75
          1.00
          F0
          F0
          F0
          F0
          a/(m?s-2)
          0.25
          0.51
          0.74
          0.99
          0.80
          0.67
          0.50
          0.40
           
          小題1:某同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到繩中的拉力表達(dá)式為,分析表達(dá)式可知,要使繩中的拉力(即拉小車的力),要滿足的條件是_____________。

          小題2:在實(shí)驗(yàn)中為了探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)采用了先保持小車質(zhì)量M不變,研究另兩個(gè)量間的關(guān)系,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做__________;
          小題3:通過(guò)表中1—4列數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)系中畫出a-F圖像,由圖像可得到的結(jié)論是:_____________________________________________;
          通過(guò)表中4—8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_______________________________________________。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


          小題1:圖l中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為        mm。
          小題2:一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為lmm,游標(biāo)上有10個(gè)小等分間隔,現(xiàn)用此卡尺來(lái)測(cè)量工件的直徑,如圖2所示。該工件的直徑為        cm。

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