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        1. 【題目】為了響應(yīng)“地球一小時(shí)”的活動(dòng),某校學(xué)生組織了一次自制水果燈比賽,小明同學(xué)自制的橙子電池成功點(diǎn)亮了一個(gè)LED小燈泡如圖甲所示。在實(shí)驗(yàn)成功前,小明為了測(cè)量橙子電池怕電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的電路圖如圖乙所示。

          若實(shí)驗(yàn)室除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:

          A電流表A1量程為0~06A,內(nèi)阻R1=1Ω

          B靈敏電流表A2量程為0~06mA,內(nèi)阻R2=800Ω

          C靈敏電流表A3量程為0~600μA,內(nèi)阻未知

          D變阻箱0~9999Ω

          1為了能盡可能準(zhǔn)確測(cè)定“橙子電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇 填器材前的字母代號(hào)

          2小明同學(xué)測(cè)出了多組數(shù)據(jù)并記錄在下表。

          他應(yīng)該作R-I圖像,還是作圖像? 。

          3請(qǐng)將小明獲得的數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖象

          4則由圖線可以得到被測(cè)水電池的電動(dòng)勢(shì)E= V,內(nèi)阻r= Ω。結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字

          【答案】1B2圖像3如圖所示4084~091 20×102~30×102

          【解析】

          試題分析:1“橙子電池”的內(nèi)阻很大,電路中電流較小,所以用量程較小且內(nèi)阻已知的電流表B。

          2根據(jù)閉合電路歐姆定律可知,變形得,為了得出直線,應(yīng)作出圖象;

          3根據(jù)閉合電路歐姆定律,,整理可得,圖線的斜率就是電動(dòng)勢(shì),,圖線的截距大小就是,如圖所示,故

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在同一均勻介質(zhì)中有S1和S2兩個(gè)波源,這兩個(gè)波源的頻率、振動(dòng)方向均相同,且振動(dòng)的步調(diào)完全一致,S1與S2之間相距為4 m,若S1、S2振動(dòng)頻率均為5 Hz,兩列波的波速均為10 m/s,B點(diǎn)為S1和S2連線的中點(diǎn),今以B點(diǎn)為圓心,以R=BS1為半徑畫圓.

          (1)該波的波長(zhǎng)為多少?

          (2)在S1、S2連線上振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)有幾個(gè),它們距S1的距離為多少?

          (3)在該圓周上(S1和S2兩波源除外)共有幾個(gè)振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在粗糙水平面上有甲、乙兩木塊,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,質(zhì)量分別為m1和m2,中間用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來,開始時(shí)兩木塊均靜止且彈簧無形變,F(xiàn)用一水平恒力向左推木塊乙,直到兩木塊第一次達(dá)到加速度相同時(shí),下列說法正確的是

          A此時(shí)甲的速度可能等于乙的速度

          B此時(shí)兩木塊之間的距離為

          C此階段水平力F做的功等于甲、乙兩木塊動(dòng)能增加量與彈性勢(shì)能增加量的總和

          D此階段甲、乙兩木塊各自所受摩擦力的沖量大小相等

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一塊足夠長(zhǎng)的木板,放在光滑水平面上,在木板上自左向右并非放有序號(hào)是1,2,3,…,n的物體,所有物塊的質(zhì)量均為m,與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同,開始時(shí),木板靜止不動(dòng),第1,2,3,…,n號(hào)物塊的初速度分別為是v0,2v0,3v0,…,nv0,方向都向右,木板的質(zhì)量與所有物塊的總質(zhì)量相等,最終所有物塊與木板以共同速度勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)物塊之間均無相互碰撞,木板足夠長(zhǎng).試求:

          (1)所有物塊與木板一起勻速運(yùn)動(dòng)的速度vn

          (2)第1號(hào)物塊與木板剛好相對(duì)靜止時(shí)的速度v1;

          (3)通過分析與計(jì)算說明第k(k<n)號(hào)物塊的最小速度vk

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一本書放在水平面上,則

          A. 桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力,它們是一對(duì)平衡力

          B. 書所受的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

          C. 書對(duì)桌面的壓力就是書的重力,是同一種性質(zhì)的力

          D. 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示A、B、C三個(gè)物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺(tái)上,A、B與臺(tái)面間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,C與臺(tái)面間動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ,A、C的質(zhì)量均為m,B質(zhì)量為2m,A、B離軸為R,C離軸為2R,則當(dāng)圓臺(tái)勻速旋轉(zhuǎn)時(shí),(設(shè)A、B、C都沒有滑動(dòng))( )

          A. C物的向心加速度最大

          B. A物所受靜摩擦力最小

          C. 當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速緩慢增加時(shí),C比A先滑動(dòng)

          D. 當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速緩慢增加時(shí),B比A先滑動(dòng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于牛頓第一定律的說法及判斷中正確的是(

          A. 靜止的物體一定不受到外力作用

          B. 在伽利略的理想實(shí)驗(yàn)中,牛頓第一定律才有意義

          C. 力停止作用后,物體就慢慢停下來

          D. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變說明物體一定受到外力的作用

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,傾角為θ的絕緣斜面固定在水平面上,當(dāng)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的滑塊沿斜面下滑時(shí),在此空間突然加上豎直方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),已知滑塊受到的電場(chǎng)力小于滑塊的重力.則下列說法不正確的是

          A. 若滑塊勻速下滑,加上豎直向上的電場(chǎng)后,滑塊將減速下滑

          B. 若滑塊勻速下滑,加上豎直向下的電場(chǎng)后,滑塊仍勻速下滑

          C. 若滑塊勻減速下滑,加上豎直向上的電場(chǎng)后,滑塊仍減速下滑,但加速度變大

          D. 若滑塊勻加速下滑,加上豎直向下的電場(chǎng)后,滑塊仍以原加速度加速下滑

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】單板滑雪U型池如圖所示,由兩個(gè)完全相同的1/4圓弧滑道AB、CD和水平滑道BC構(gòu)成,圓弧滑道的半徑R=4m,B、C分別為圓弧滑道的最低點(diǎn)B、C間的距離s=75m,假設(shè)某次比賽中運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過水平滑道B點(diǎn)時(shí)水平向右的速度v0=16m/s,運(yùn)動(dòng)員從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用的時(shí)間t=05s,從D點(diǎn)躍起時(shí)的速度vD=8 m/s設(shè)運(yùn)動(dòng)員連同滑板的質(zhì)量m=50kg,忽略空氣阻力的影響,已知圓弧上A、D兩點(diǎn)的切線沿豎直方向,重力加速度g取10m/s2求:

          1運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)對(duì)圓弧軌道的壓力

          2運(yùn)動(dòng)員從D點(diǎn)躍起后在空中完成運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

          3運(yùn)動(dòng)員從C點(diǎn)到D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中克服摩擦阻力所做的功

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          同步練習(xí)冊(cè)答案