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        1. 如圖5-8-7所示,地面上豎直放一根輕彈簧,其下端和地面固定連接,一物體從彈簧正上方距彈簧一定高度處自由下落,則(    )

          5-8-7

          A.物體和彈簧接觸時,物體的動能最大

          B.接觸彈簧以后,物體動能和彈簧彈性勢能的和不斷增加

          C.接觸彈簧以后,下降階段物體動能先增加后減少

          D.物體在反彈階段,動能一直增加直到物體脫離彈簧為止

          解析:物體和彈簧接觸后,受重力和向上的彈力作用,物體下落階段先是重力大于彈力,然后彈力大于重力,故物體先加速后減速,動能先增加后減少.同理,物體在反彈階段,物體的動能先增加后減少.物體和彈簧接觸后,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,因?yàn)槲矬w先下落后上升,物體的重力勢能先減少后增加,所以物體的動能和彈簧的彈性勢能的和先增加后減少.故選C.

          答案:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          質(zhì)點(diǎn)所受的力F隨時間變化的規(guī)律如圖5-8-7所示,力的方向始終在一直線上.已知t=0時質(zhì)點(diǎn)的速度為零.在圖示的t1、t2、t3、t4各時刻中,哪一時刻質(zhì)點(diǎn)的動能最大(    )

          5-8-7

          A.t1              B.t2              C.t3              D.t4

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖5-8-7所示,下列四個選項(xiàng)的圖中,木塊均在固定的斜面上運(yùn)動,其中圖A、B、C中的斜面是光滑的,圖D中的斜面是粗糙的,圖A、B中的F為木塊所受的外力,方向如圖中箭頭所示,圖A、B、D中的木塊向下運(yùn)動,圖C中的木塊向上運(yùn)動.在這四個圖所示的運(yùn)動過程中,機(jī)械能守恒的是(    )

          5-8-7

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并留在A中,A、B是用一根彈性良好的彈簧連在一起,如圖5-8-7所示.則在子彈打擊木塊A并壓縮彈簧的整個過程中,對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)(    )

          5-8-7

          A.系統(tǒng)機(jī)械能守恒                                B.系統(tǒng)機(jī)械能不守恒

          C.僅對A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒          D.無法判定

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖5-8-6所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖5-8-6中P0P0′、P1P1′……),槽間距離均為d,把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實(shí)驗(yàn)時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點(diǎn)后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn),如圖5-8-7所示.

          圖5-8-6

          圖5-8-7

          (1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了  .

          (2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d,是為了.

          (3)在圖5-8-7中繪出小球做平拋運(yùn)動的軌跡.

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          同步練習(xí)冊答案