如圖1所示.測(cè)力計(jì).繩子的質(zhì)量都不計(jì).摩擦也不計(jì).物體A重40N.物體B重10 N.滑輪重2 N.兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).則測(cè)力計(jì)示數(shù)和物體A對(duì)水平地面的壓力大小分別是 A．22 N和30 N B．20 N和32 NC．52 N和10 N D．50 N和40 N 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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如圖1所示，測(cè)力計(jì)、繩子的質(zhì)量都不計(jì)，摩擦也不計(jì)。物體A重40N，物體B重10 N，滑輪重2 N，兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則測(cè)力計(jì)示數(shù)和物體A對(duì)水平地面的壓力大小分別是

A．22 N和30 N　 B．20 N和32 N

C．52 N和10 N　 D．50 N和40 N

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個(gè)光電門，與之相連的計(jì)時(shí)器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間．與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測(cè)力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力．不計(jì)空氣阻力及一切摩擦．
（1）在探究“合外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于小車所受的合外力，操作中必須滿足

小車與滑輪間的細(xì)繩與長木板平行

；要使小車所受合外力一定，操作中必須滿足

沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

；實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)出小車質(zhì)量m，再讓小車從靠近甲光電門處由靜止開始運(yùn)動(dòng)，讀出小車在兩光電門之間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t．改變小車質(zhì)量m，測(cè)得多組m、t的值，建立坐標(biāo)系描點(diǎn)作出圖線．下列能直觀得出“合外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比例”的圖線是

（2）如圖2抬高長木板的左端，使小車從靠近乙光電門處由靜止開始運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和計(jì)時(shí)器的示數(shù)t．改變木板傾角，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，得到的F-

的圖線如圖3所示．實(shí)驗(yàn)中測(cè)得兩光電門的距離L=0.80m，沙和沙桶的總質(zhì)量m₁=0.34kg，重力加速度g取9.8m/s²，則圖線的斜率為

0.54kg?m

（保留兩位有效數(shù)字）；若小車與長木板間的摩擦能忽略，如圖3所示測(cè)得圖線斜率將

不變

（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?商丘二模）如圖1所示為“探究加速度與物體所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，質(zhì)量為m₁，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m₂，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦．

（1）下列說法正確的是

A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車
C．實(shí)驗(yàn)中m₂應(yīng)遠(yuǎn)小于m₁
D．測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為 m₂g/2
（2）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是

0.5

m/s²．（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a-F圖象，可能是下圖中的圖線