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        1. 如圖所示為上海浦東國際機(jī)場候機(jī)樓的結(jié)構(gòu)簡化圖.這種設(shè)計的優(yōu)點是,利用兩側(cè)斜壁向外傾倒的趨勢,將鋼索拉緊,而拉緊的鋼索能承重,從而將屋面托。F(xiàn)假設(shè)一面斜壁質(zhì)量為m,分布均勻,在地面處有一固定轉(zhuǎn)軸OO′,斜壁可繞OO′軸轉(zhuǎn)動,此時斜壁與地面夾角為60°,斜壁上端所有鋼索的總拉力為F,與斜壁夾角為30°.設(shè)兩側(cè)斜壁結(jié)構(gòu)相同且對稱,屋面通過短鋼棒支撐在兩鋼索上.則所有鋼索的總拉力F=________mg,鋼索能承擔(dān)的總重力(包括屋面、鋼棒等)G=________mg.

              
          分析:(1)分析斜壁的受力情況:重力、鋼索的總拉力,畫出斜壁的受力示意圖.以O(shè)Oˊ為轉(zhuǎn)軸,根據(jù)力矩平衡條件求解所有鋼索的總拉力F的大。
          (2)對屋面來說可以看作共點力的平衡,兩邊鋼索總拉力F的反作用力F1與屋面的重力G交匯于C點,處于三力平衡狀態(tài),根據(jù)共點力平衡條件求解鋼索能承擔(dān)的承重.
          解答:解:(1)斜壁的受力情況(OOˊ除外):重力、鋼索的總拉力,畫出受力分析圖如圖.設(shè)OA的長度為L,可以由力矩平衡,得:
          mgcos60°=FLsin30°
          解得:F=
          (2)對屋面來說可以看作共點力的平衡,兩邊鋼索總拉力F的反作用力F1與屋面的重力G交匯于C點,處于三力平衡狀態(tài),即:
          2F1cos60°=G
          解得:G=F1=

          故答案為:,
          點評:本題以實際問題為素材,考查建立物理模型的能力,實質(zhì)是力矩平衡和共點力平衡問題的綜合應(yīng)用,分析受力是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:填空題

          某同學(xué)用圖所示的裝置測量放在粗糙水平桌面上的長金屬板B與鐵塊A間的動摩擦因數(shù).已知A和B,B和桌面間的動摩擦因數(shù)相同,鐵塊A的質(zhì)量m=1kg,金屬板B的質(zhì)量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金屬板B,使其相對于A向左勻速運(yùn)動,穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示.則彈簧測力計示數(shù)為________N,A、B間的動摩擦因數(shù)μ=________,拉力F=________N.(取g=10m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示,物體放在水平桌面上,當(dāng)用水平力F向右推物體做勻速直線運(yùn)動時,力F的大小


          1. A.
            變大
          2. B.
            變小
          3. C.
            不變
          4. D.
            先變大后不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          在下列關(guān)于運(yùn)動的描述中,不可能的情況是(a≠0)


          1. A.
            物體的加速度在增大,而速度卻在減小
          2. B.
            物體速度為零時加速度卻不為零
          3. C.
            物體的加速度始終不變,速度也始終不變
          4. D.
            物體的加速度減小,速度卻在增大

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          關(guān)于自由落體運(yùn)動,下列說法正確的是


          1. A.
            自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動
          2. B.
            質(zhì)量大的物體,所受重力大,因而落地速度大
          3. C.
            在空氣中不考慮空氣阻力的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
          4. D.
            物體所處的高度越高,其做自由落體運(yùn)動時的加速度越大

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示,一條絕緣細(xì)線,上端固定,下端拴一個電荷量為q的帶電小球.將它置于一勻強(qiáng)電場中,電場強(qiáng)度大小為E,方向水平向右.當(dāng)細(xì)線離開豎直位置的偏角為α?xí)r,小球處于平衡狀態(tài),則小球的質(zhì)量為


          1. A.
            數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            數(shù)學(xué)公式
          3. C.
            數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            數(shù)學(xué)公式

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          科目:高中物理 來源: 題型:填空題

          如圖甲所示為利用DIS做驗證牛頓第三定律實驗的操作示意圖,該實驗所用的傳感器為________.圖乙為實驗時在軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果,觀察圖乙我們可以得出:作用力與反作用力總是:________.

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示,輕繩OA一端系于天花板上,與豎直方向的夾角為30°,水平輕繩OB的一端系于豎直墻上,O點掛一重物.重物重力300N,此時繩OA、OB的拉力是多大?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:多選題

          利用小車沿斜面下滑來探究“加速度與合力和質(zhì)量之間的關(guān)系”,如圖所示.則在下列說法中,不正確的是


          1. A.
            實驗的研究對象是小車
          2. B.
            研究加速度與合力之間的關(guān)系時要保持小車質(zhì)量不變
          3. C.
            實驗是通過改變斜面傾角來改變小車所受合力的大小
          4. D.
            在小車上加砝碼使其質(zhì)量增大后,要維持其合力不變,應(yīng)適當(dāng)增加斜面的傾角

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          同步練習(xí)冊答案