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        1. 如圖3-4-26所示,在傾角為37°的光滑斜面上有一根長為0.4 m.質(zhì)量為6×102 kg的通電直導線,電流I=1 A,方向垂直紙面向外,導線用平行于斜面的輕繩拴住不動,整個裝置放在磁感應(yīng)強度每秒增加0.4 T,方向豎直向上的磁場中,設(shè)t=0,B=0,則需要多長時間斜面對導線的支持力為零?(g取10 m/s2)

          圖3-4-26

           

          【答案】

          5 s

          【解析】支持力為0時導線的受力如圖所示,

          由平衡條件得:

          B=0.4t

          思路分析:導體棒在斜面上受豎直向下的重力,水平向左的安培力,繩子的拉力三個力

          試題點評:解決本題的關(guān)鍵掌握安培力的大小公式,以及會利用共點力平衡去求解.

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖5-2-26所示,一個質(zhì)量為0.6 kg的小球以某一初速度從P點水平拋出,恰好從光滑圓弧ABCA點的切線方向進入圓弧(不計空氣阻力,進入圓弧時無機械能損失).已知圓弧的半徑R=0.3 m,θ=60°,小球到達A點時的速度vA=4 m/s.(取g=10 m/s2)求:

          (1)小球做平拋運動的初速度v0;

          (2)P點與A點的水平距離和豎直高度;

          (3)小球到達圓弧最高點C時對軌道的壓力.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

           (1)簡諧運動的振動圖線可用下述方法畫出:如圖1-1-26所示,在彈簧振子的小球上安裝一枝繪圖筆P,讓一條紙帶在與小球振動垂直的方向上勻速運動,筆P在紙帶上畫出的就是小球的振動圖象.取振子水平向右的方向為振子離開平衡位置的位移正方向,紙帶運動的距離代表時間,得到的振動圖線如圖1-1-26(2)所示.

          圖1-1-26

          (1)為什么必須勻速拖動紙帶?

          (2)剛開始計時時,振子處在什么位置?t=17 s時振子相對平衡位置的位移是多少?

          (3)若紙帶運動的速度為2 cm/s,振動圖線上1、3兩點間的距離是多少?

          (4)振子在 s末負方向速度最大;在 s末正方向加速度最大;2.5 s時振子正在向方向運動.

          (5)寫出振子的振動方程.

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          科目:高中物理 來源:魯科版高三物理8.2磁場對運動電荷的作用專項練習(解析版) 題型:選擇題

          (2010年高考重慶理綜卷)如圖8-2-26所示,矩形MNPQ區(qū)域內(nèi)有方向垂直于紙面的勻強磁場,有5個帶電粒子從圖中箭頭所示位置垂直于磁場邊界進入磁場,在紙面內(nèi)做勻速圓周運動,運動軌跡為相應(yīng)的圓。@些粒子的質(zhì)量、電荷量以及速度大小如下表所示.

          圖8-2-26

          由以上信息可知,從圖中a、b、c處進入的粒子對應(yīng)表中的編號分別為(  )

          A.3、5、4            B.4、2、5

          C.5、3、2                                       D.2、4、5

           

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          科目:高中物理 來源:魯科版高三物理8.2磁場對運動電荷的作用專項練習(帶解析) 題型:單選題

          (2010年高考重慶理綜卷)如圖8-2-26所示,矩形MNPQ區(qū)域內(nèi)有方向垂直于紙面的勻強磁場,有5個帶電粒子從圖中箭頭所示位置垂直于磁場邊界進入磁場,在紙面內(nèi)做勻速圓周運動,運動軌跡為相應(yīng)的圓弧.這些粒子的質(zhì)量、電荷量以及速度大小如下表所示.


          圖8-2-26
          由以上信息可知,從圖中a、b、c處進入的粒子對應(yīng)表中的編號分別為(  )

          A.3、5、4        B.4、2、5
          C.5、3、2D.2、4、5

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          同步練習冊答案