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        1. 在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)本實(shí)驗(yàn)備有下列器材:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、秒表、天平(帶有一套砝碼)、紙帶、復(fù)寫紙片、細(xì)線、低壓直流電源、砝碼、小車、小桶、砂子、墊木、導(dǎo)線,實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是
           
          實(shí)驗(yàn)中不需要的器材是
           
          ,缺少的器材是
           

          (2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板無(wú)定滑輪的一端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到的a一F關(guān)系可用圖中哪一圖線表示?(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)
           

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          分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟以及所要測(cè)量的數(shù)據(jù),即可明確所需器材.
          平衡摩擦力時(shí)如果木板墊得過高,平衡摩擦力過度,小車受到的合力大于拉力,a-F圖象在a軸上有截距
          解答:解:(1)由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄通過所打點(diǎn)記錄了物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間,因此不需要秒表,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要低壓交流電源,而不需要低壓直流電源,實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的位移,因此缺少刻度尺.
          (2)平衡摩擦力時(shí)木板墊的過高,當(dāng)小桶和砂子重力為0時(shí),小車加速度并不為0,故選C.
          故答案為:(1)小車;秒表、低壓直流電源;低壓交流電源、刻度尺;(2)C.
          點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題目,考查了實(shí)驗(yàn)器材,對(duì)于實(shí)驗(yàn)問題要加強(qiáng)動(dòng)手能力,親身體會(huì)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用了圖示的裝置,將小車放在軌道上,小車的一端連接一條穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,另一端用細(xì)繩與鉤碼連接,細(xì)繩跨過定滑輪.
          (1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作過程,下列說法正確的是
          B
          B

          A.軌道應(yīng)保持水平
          B.先接通電源,后釋放小車
          C.需要知道小車的質(zhì)量
          D.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力等于鉤碼重力,所以鉤碼的質(zhì)量越大實(shí)驗(yàn)效果越好
          該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)打出了5條紙帶,并且計(jì)算出了小車的加速度,將小車的加速度和受的拉力列在下表中
          a/m?s-2 0.41 0.59 0.80 1.02 1.20
          F/N 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答題卡坐標(biāo)紙上取適當(dāng)?shù)目潭,畫出a-F圖象
          (3)由圖象可以得到實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
          小車質(zhì)量一定時(shí),加速度與作用力成正比
          小車質(zhì)量一定時(shí),加速度與作用力成正比

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某同學(xué)在做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用了右圖甲所示的裝置,將小車放在軌道上,小車的一端連接一條穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,另一端用細(xì)繩與鉤碼連接,細(xì)繩跨過定滑輪
          (1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖乙中的直線Ⅰ和直線II,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,
          其中可能正確的是
          BC
          BC

          A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
          B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
          C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
          D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
          (2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作過程下列說法正確的是
          A
          A

          A.先接通電源,后釋放小車
          B.軌道應(yīng)保持水平
          C.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力大小等于鉤碼的重力,所以鉤碼的質(zhì)量越大實(shí)驗(yàn)效果越好
          D.需要知道小車的質(zhì)量
          該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)打出了5條紙帶,并且計(jì)算出了小車的加速度,將小車的加速度和受的拉力列在下表中
          a/ms-2 0.41 0.59 0.80 1.02 1.20
          F/N 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
          (3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在答題卡坐標(biāo)紙上取適當(dāng)?shù)目潭,畫出a-F圖象.
          (4)由圖象可以得到實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
          質(zhì)量一定時(shí),加速度與作用力成正比
          質(zhì)量一定時(shí),加速度與作用力成正比

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說法正確的是
          A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
          B.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
          C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象,是為了減小誤差
          D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
          (2)某學(xué)生做:“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力
          (3)在做驗(yàn)證牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如圖安裝,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤:

          (1)
          使用了直流電源
          使用了直流電源
          ;(2)
          沒有平衡摩擦力
          沒有平衡摩擦力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是
           

          A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
          B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
          C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
          D.求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出小盤和砝碼的質(zhì)量(M′和m′)以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=
          M′+m′M
          g求出
          (2)如圖所示為某同學(xué)在做“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
           
          m/s,為了盡可能減小誤差小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
           
          ,加速度的大小是
           
           m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖1所示,是某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,紙帶上標(biāo)注了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D、E、F,并且相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz,即打點(diǎn)周期為0.02s.
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          (1)請(qǐng)根據(jù)圖1中信息,寫出計(jì)數(shù)點(diǎn) A對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)
           
           cm;
          (2)由紙帶可以計(jì)算出小車的加速度是
           
           m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
          (3)該同學(xué)在研究小車的加速度a和小車質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質(zhì)量),且所有操作均正確,結(jié)果得到的圖象應(yīng)該是下圖中的
           

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          (4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后得到了如圖2所示的圖象,請(qǐng)分析是什么原因:
           

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