【題目】(多選)如圖所示，質(zhì)子（
）和氘核（
）同時從靜止開始，經(jīng)同一加速電場加速后，垂直射入同一偏轉(zhuǎn)電場中，偏轉(zhuǎn)后打在同一熒光屏幕上，不計重力，則它們（ ）
A. 能到達(dá)屏幕上同一點
B. 在偏轉(zhuǎn)電場中運(yùn)動的加速度不相同
C. 從出發(fā)到屏幕的運(yùn)動時間相同
D. 到達(dá)屏幕時的速度相同
【答案】AB
【解析】設(shè)加速電場兩極板的距離為
，偏轉(zhuǎn)電場極板長度為L，兩極板距離為
；在加速電場中
，在偏轉(zhuǎn)電場中所需時間為
，在偏轉(zhuǎn)電場中的偏轉(zhuǎn)量為
，聯(lián)立解得
，同理可得離開偏轉(zhuǎn)電場時速度偏轉(zhuǎn)角度的正切
，可見y和
與電荷的電量和質(zhì)量無關(guān)．所以出射點的位置相同，出射速度的方向也相同．故兩種粒子打屏上同一點．故A正確，在偏轉(zhuǎn)電場中做類平拋運(yùn)動加速度為
，由于質(zhì)子和氘核的質(zhì)量不同，而電荷量相同，故加速度不相同，故B正確；在加速電場中運(yùn)動的加速度為
，加速獲得的速度
，則在加速度電場運(yùn)動的時間為
，在偏轉(zhuǎn)電場中經(jīng)歷時間為
，故經(jīng)歷總時間為
，經(jīng)歷時間與比荷有關(guān)，故時間不同，故C錯誤；從出發(fā)到屏幕，由動能定理得
，故速度與比荷有關(guān)，故速度不同，故D錯誤；選AB.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(多選)如圖所示，繩子的一端固定在光滑桌面中心的鐵釘上，另一端系著小球，小球在光滑桌面上做勻速圓周運(yùn)動，當(dāng)繩子突然斷裂后，則( )
A. 小球受向心力作用，向著圓心運(yùn)動
B. 小球失去向心力，而做離心運(yùn)動
C. 小球運(yùn)動的半徑增大，沿螺旋線運(yùn)動
D. 小球沿切線方向做勻速直線運(yùn)動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(1)在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上______．
A．調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
(2)一個同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得Δs＝0.2 m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1 m，h2＝0.2 m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：(g＝10 m/s2)
①物體拋出時的初速度為_______m/s
②物體經(jīng)過B時速度為________m/s.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系。
用鐵架臺將兩塊固定有定滑輪的木板架起，木板的右端固定了兩個打點計時器，將兩個質(zhì)量相等的小車A、B放置在木板右端，用細(xì)線繞過滑輪組后與兩小車相連。兩條紙帶穿過打點計時器后分別與小車連接在一起。將兩個打點計時器接在同一個電源上，確�？蓪⑺鼈兺瑫r打開或關(guān)閉。實驗時，甲同學(xué)將兩小車按住，乙同學(xué)先在動滑輪下方掛上一個鉤碼，再接通電源使打點計時器開始工作。打點穩(wěn)定后，甲將兩輛小車同時釋放。在小車撞到定滑輪前，乙斷開電源，兩打點計時器同時停止工作，取下兩條紙帶，通過分析處理紙帶記錄的信息，可以求出兩小車的加速度，進(jìn)而完成實驗.請回答以下問題:
（1）下圖為小車A后面的紙帶，紙帶上的0, 1, 2, 3, 4,5, 6為每隔4個打印點選取的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖中標(biāo)注，單位為cm。打點計時器所用電源的頻率為50Hz，則小車A的加速度a1=_____m/s2(結(jié)果保留兩位有效效字)。同樣測出小車B的加速度a2，若a1:a2近似等于_________，就可說明質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與力成正比。
（2）丙同學(xué)提出，不需測出兩小車加速度的數(shù)值.只量出兩條紙帶上從第一個打印點到最后一個打印點間的距離x1、x2，也能完成實驗探究，若x1：x2近似等于___，也可說明質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與力成正比，理由是_____________。
（3）下列操作中，對減少實驗誤差有益的是______
A.換用質(zhì)量大一些的鉤碼
B.換用質(zhì)量大一些的小車
C.調(diào)整定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行
D.平衡小車運(yùn)動過程中受到的摩擦力時，將細(xì)線與小車連接起來
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在點電荷Q產(chǎn)生的電場中，實線MN是一條方向未標(biāo)出的電場線，虛線AB是一個電子只在靜電力作用下的運(yùn)動軌跡。設(shè)電子在A、B兩點的加速度大小分別為
、
，電勢能分別為
、
，下列說法正確的是（ ）
A. 電子一定從A向B運(yùn)動
B. 無論Q為正電荷還是負(fù)電荷一定有
C. 若
，則Q靠近M端且為負(fù)電荷
D. B點電勢可能高于A點電勢
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】額定電壓為4.0V的直流電動機(jī)的線圈電阻為1.0Ω，正常工作時，電動機(jī)線圈每秒產(chǎn)生的熱量為4.0J，下列計算結(jié)果正確的是（ ）
A. 電動機(jī)正常工作時的電流強(qiáng)度為2.0A
B. 電動機(jī)正常工作時的輸出功率為4.0W
C. 電動機(jī)每秒將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能為16.0J
D. 電動機(jī)正常工作時的輸入功率為8.0W
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，搭載著“嫦娥二號”衛(wèi)星的“長征三號丙”運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，衛(wèi)星由地面發(fā)射后，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，經(jīng)多次變軌最終進(jìn)入距離月球表面100km、周期為118min的工作軌道，開始對月球進(jìn)行探測，( )
A. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上的運(yùn)動速度比月球的第一宇宙速度小
B. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上經(jīng)過P點的速度比在軌道Ⅰ上經(jīng)過P點時大
C. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動周期比在軌道Ⅰ上長
D. 衛(wèi)星在軌道Ⅰ上與在軌道III上經(jīng)過P點的加速度相等
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面上以初速度v0豎直向上拋出一個小球，測得小球經(jīng)時間
落回拋出點（空氣阻力不計），已知該星球半徑為
，萬有引力常量為
，求：
(1)該星球表面的重力加速度大小
(2)該星球的第一宇宙速度大小
(3)該星球的密度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某同學(xué)甲用毫米刻度尺測得擺線長
；用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖所示，則擺球直徑
____________
．
用秒表測得單擺完成
次全振動的時間如圖所示，則秒表的示數(shù)
____________
；若用給出的各物理量符號（L0、
、
、
）表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>
，則計算的表達(dá)式為
____________．
（2）實驗中同學(xué)甲發(fā)現(xiàn)測得的值偏小，可能的原因是_______
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將
次全振動計為
次
（3）為了提高實驗精度，某同學(xué)乙在實驗中通過改變幾次擺長
，并測出相應(yīng)的周期
，從而得到一組對應(yīng)的與的數(shù)據(jù)，再以為橫坐標(biāo)、
為縱坐標(biāo)，建立坐標(biāo)系，將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行連線，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù) |
|
|
|
|
|
擺長 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
振動周期 |
|
|
|
|
|
振動周期的平方 |
|
|
|
|
|
請將表中第三次測量數(shù)據(jù)標(biāo)在右圖中，并在右圖中作出隨變化的關(guān)系圖象__________．
②根據(jù)圖象，可知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>____________（保留
位有效數(shù)字）．
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