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          已知兩個共點力的合力為50N,分力F1的方向與合力F的方向成30°角,分力F2的大小為30N。則:
          A.F1的大小是唯一的B.F2的方向是唯一的
          C.F2有兩個可能的方向D.F2可取任意方向
          C

          試題分析:已知一個分力F1的方向(F1與F成θ角)和另一個分力F2的大小,求F1的大小及F2的方向,我們分如下三種情況來研究.
          ①若F2=Fsinθ,由圖1可知,只能有唯一解.


          ②若F2<F sinθ,如圖2所示,無法作平行四邊形,所以此情況無解.
          ③若F sinθ< F2< F,如圖3所示,

          以F的頂點為圓心,以F2為半徑畫圓,與F1的方向有兩個交點,則此情況說明F2有兩組解。本題屬于第三種情況,所與C選項正確。
          故選C。
          點評:本題考查已知一個分力F1的方向(F1與F成θ角)和另一個分力F2的大小,求F1的大小及F2的方向,掌握分力的幾種情況是解決這類問題的關鍵。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖甲所示,豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水,內有一個紅蠟塊能在水中以0.3m/s的速度勻速上。F當紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時,使玻璃管水平勻速向右運動,測得紅蠟實際運動的方向與水平方向的夾角為37°,則:(已知sin37°=0.6;cos37°=0.8)
          (1)根據題意可知玻璃管水平方向的移動速度為______m/s.
          (2)若玻璃管的長度為0.6m,則當紅蠟塊從玻璃管底端上浮到頂端的過程中,玻璃管水平運動的距離為______m.
          (3)如圖乙所示,若紅蠟塊在A點勻速上浮的同時,使玻璃管水平向右作勻加速直線運動,則紅蠟塊實際運動的軌跡是圖中的______.
          A.直線PB.曲線QC.曲線RD.無法確定

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          水平地面上斜放著一塊木板AB,如圖所示,在木板上放一木塊處于靜止狀態(tài),現使斜面的B端緩慢的降低(即使斜面的傾角緩慢的減。,則在此過程中木塊所受彈力N,摩擦力f的變化情況是(     )
          A.N增大,f減小B.N減小,f增大
          C.N減小,f減小D.N增大,f增大

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          以下是必修1課本中四幅插圖,關于這四幅插圖下列說法正確的是(  。
          A.甲圖中學生從如圖姿勢起立到直立站于體重計的過程中,體重計的示數先減少后增加
          B.乙圖中運動員推開冰壺后,冰壺在冰面運動時受到的阻力很小,可以在較長時間內保持運動速度的大小和方向不變
          C.丙圖中賽車的質量不是很大,卻安裝著強大的發(fā)動機,目的是為了獲得很大的牽引力
          D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來增大車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,傾角為θ的固定斜面上有一質量為m的物體,物體與斜面的動摩擦因數為μ,當受一水平推力F作用時,求:為使物體勻速上滑則F應為多大?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,勻質圓柱重2.0×104N,兩端用兩根繩繞過圓柱吊住,使柱體保持水平,若每根繩能承受的最大拉力為1.0×104N,則懸掛處.繩與豎直方向的夾角最大為:(   )
          A.30°B.45°
          C.60°D.75°

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于力的分解,下列說法正確的是(  )
          A.力的分解的本質就是用同時作用于物體的幾個力產生的效果代替一個力的作用效果
          B.分力的大小可能大于合力的大小
          C.力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵守平行四邊形定則
          D.分解一個力往往根據它產生的效果來進行

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小強的媽媽提一桶水,向上提起的力為150 N,小強和小勇接過來共同來提,關于小強和小勇的用力,下列說法正確的是( )
          A.他倆必分別只用75 N的力
          B.他倆可分別用100 N的力
          C.他倆都可用小于75 N的力
          D.他倆的力不可能大于75 N

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

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