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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組利用下列的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材探究一段某種導(dǎo)電材料的電阻:
          器材:電流表A(0.6A/3A,內(nèi)阻小于0.1Ω),電壓表V(3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ),學(xué)生電源E(3V直流電源),滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為25Ω),
          開(kāi)關(guān)K和導(dǎo)線若干.
          該小組大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù),下面是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及作出電阻的U-I圖線:
          序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
          1 0.40 0.04
          2 0.80 0.10
          3 1.20 0.22
          4 1.40 0.30
          5 1.60 0.40
          6 1.80 0.56
          (1)在方框內(nèi)畫(huà)出該小組實(shí)驗(yàn)的電路圖
          ;

          (2)分析該小組所畫(huà)出的U-I圖線彎曲的主要原因
          電阻率隨溫度的升高而減小
          電阻率隨溫度的升高而減小

          (3)比較該小組的電阻測(cè)量值R測(cè)與真實(shí)值R的大小關(guān)系并說(shuō)明產(chǎn)生此誤差的原因
          R測(cè)<R誤差是由于電壓表內(nèi)阻的分流造成的
          R測(cè)<R誤差是由于電壓表內(nèi)阻的分流造成的

          (4)某同學(xué)某次用多用表的“×10”歐姆擋試測(cè)這段材料在常溫下的電阻,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則該材料的電阻是
          110
          110
          Ω.如果用10電壓檔測(cè)量某電路兩端電壓,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則電壓是
          6.8V
          6.8V
          V.
          分析:先由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知阻值的大約值,據(jù)該阻值與電流表電壓表的阻值關(guān)系確定電流表的內(nèi)外接法;根所測(cè)得的電流值確定用分壓式或限流式接法;由電路分析確定電流表接法后確定測(cè)量值與真實(shí)值的大小關(guān)系;由讀數(shù)規(guī)則確定數(shù)據(jù):歐姆表讀兩位有效數(shù)字再乘倍率,電壓要估讀.
          解答:解:(1)因電阻較小電壓表內(nèi)阻相對(duì)很大,分流作用小故用電流表外接法;滑動(dòng)變阻器若用限流式則其最小電流也大于0.04A
          故不能用限流式,采用分壓式
          則電路如圖所示;      
          (2)隨電流的增大,圖中的各點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率在變小,而斜率表示的是阻值,則阻值在變。
          電壓大電流大則功率大,則溫度變高,而阻值在減小,是因?yàn)殡娮杪孰S溫度的升高而減。
          (3)外接法中電流表的示數(shù)為通過(guò)電阻的電流和通過(guò)電壓表的電流之和大于了通過(guò)電阻的電流的真實(shí)值,故R測(cè)<R,其誤差來(lái)源于電壓表的分流.
          (4)歐姆檔讀兩位有效數(shù)字×倍率為110Ω,電壓檔最小分度為0.2V,則估讀到同位,為6.8V.
          故答案為:(1)電路如圖
                    (2)電阻率隨溫度的升高而減小
                     (3)R測(cè)<R誤差是由于電壓表內(nèi)阻的分流造成的
                     (4)110Ω    6.8V
          點(diǎn)評(píng):測(cè)量電路圖確定電流表的內(nèi)外接法原則是大電阻內(nèi)接法偏大,小電阻外接法偏。换瑒(dòng)變阻器的限流式接法有最不電流值,看是否符合要求;多用電表的讀數(shù)規(guī)則要有清晰的方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用下列的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材探究一段某種導(dǎo)電材料的電阻.
          器材:電流表A (0.6A/3A,內(nèi)阻小于0.1Ω),電壓表V(3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ),學(xué)生電源E(3V直流電源),變阻器R(最大阻值為25Ω),定值電阻R0(100Ω),開(kāi)關(guān)K和導(dǎo)線若干.
          該小組大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù),下面是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出該電阻的U-I曲線:
          (1)由曲線可得出的結(jié)論是
           

          (2)請(qǐng)畫(huà)出該小組實(shí)驗(yàn)的電路圖.
          (3)該小組用多用電表的“×10”歐姆擋試測(cè)這段材料在常溫下的電阻,操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很大.為了準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到
           
          擋.如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么中間欠缺的步驟是:
           
          .補(bǔ)上該步驟后,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則該材料的電阻是
           
          Ω
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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用下列的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材探究一段某種導(dǎo)電材料的電阻.
          器材:電流表A(0.6A/3A,內(nèi)阻小于0.1Ω),電壓表V(3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ),學(xué)生電源E(3V直流電源),變阻器R(最大阻值為25Ω),定值電阻R0(100Ω),開(kāi)關(guān)K和導(dǎo)線若干.
          該小組大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù),下面是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及作出電阻的U-I圖線:
          序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
          1 0.40 0.04
          2 0.80 0.10
          3 1.20 0.22
          4 1.40 0.30
          5 1.60 0.40
          6 1.80 0.56
          (1)在方框內(nèi)畫(huà)出該小組實(shí)驗(yàn)的電路圖.
          (2)分析該小組所畫(huà)出的U-I圖線彎曲的主要原因.
          (3)比較該小組的電阻測(cè)量值R測(cè)與真實(shí)值R的大小關(guān)系并說(shuō)明產(chǎn)生此誤差的原因.
          (4)該小組用多用表的“×10”歐姆擋試測(cè)這段材料在常溫下的電阻,操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很大.為了準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到
           
          檔.如果換檔后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么欠缺的步驟是:
           
          ,補(bǔ)上該步驟后,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則該材料的電阻是
           
          Ω.
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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          16.(13分)某實(shí)驗(yàn)小組利用下列的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材探究一段某種導(dǎo)電材料的電阻.

              器材:電流表A(0.6A/3A,內(nèi)阻小于0.1Ω),電壓表V(3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ),

          學(xué)生電源E(3V直流電源),變阻器R(最大阻值為25Ω),

          定值電阻R0(100Ω),開(kāi)關(guān)K和導(dǎo)線若干.

               該小組大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù),下面是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及作出電阻的U-I圖線:

          序號(hào)

          電壓表示數(shù)/V

          電流表示數(shù)/A

          1

          0.40

          0.04

          2

          0.80

          0.10

          3

          1.20

          0.22

          4

          1.40

          0.30

          5

          1.60

          0.40

          6

          1.80

          0.56

             (1)在方框內(nèi)畫(huà)出該小組實(shí)驗(yàn)的電路圖.

             (2)分析該小組所畫(huà)出的U-I圖線彎曲的主要原因.

            

          (3)比較該小組的電阻測(cè)量值R測(cè)與真實(shí)值R的大小關(guān)系并說(shuō)明產(chǎn)生此誤差的原因.

            

          (4)該小組用多用表的“×10”歐姆擋試測(cè)這段材料在常溫下的電阻,操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很大.為了準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到    檔.如果換檔后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么欠缺的步驟是:                   ,補(bǔ)上該步驟后,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則該材料的電阻是     Ω .

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用下列的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材探究一段某種導(dǎo)電材料的電阻:

              器材:電流表A(0.6A/3A,內(nèi)阻小于0.1Ω),電壓表V(3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ),

          學(xué)生電源E(3V直流電源),滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為25Ω),

          開(kāi)關(guān)K和導(dǎo)線若干.

          該小組大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù),下面是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及作出電阻的U-I圖線:

          序號(hào)

          電壓表示數(shù)/V

          電流表示數(shù)/A

          1

          0.40

          0.04

          2

          0.80

          0.10

          3

          1.20

          0.22

          4

          1.40

          0.30

          5

          1.60

          0.40

          6

          1.80

          0.56

            

           


          (1)在方框內(nèi)畫(huà)出該小組實(shí)驗(yàn)的電路圖;

          (2)分析該小組所畫(huà)出的U-I圖線彎曲的主要原因;

          (3)比較該小組的電阻測(cè)量值R測(cè)與真實(shí)值R的大小關(guān)系并說(shuō)明產(chǎn)生此誤差的原因.

          (4)某同學(xué)某次用多用表的“×10”歐姆擋試測(cè)這段材料在常溫下的電阻,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則該材料的電阻是         Ω。如果用10電壓檔測(cè)量某電路兩端電壓,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則電壓是         V。

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