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          在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，小紅用兩彈簧測力計，通過細線沿圖中虛線的方向拉橡皮筋，把結點拉到O點，此時兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為F1=3.0N、F2=4.0N．測得兩虛線間的夾角恰為直角，如圖7所示，若用1cm的長度表示1N．
          （1）請在圖中畫出F1、F2的圖示及力的合成圖；
          （2）用作圖法求出合力F的大小為
          5.0
          5.0
          N．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)力的圖示要求進行作圖，注意表明力的大小、方向、作用點，然后根據(jù)平行四邊形定則求出合力的大�。�
          解答：解：F1、F2的圖示及力的合成圖如下圖所示：

          根據(jù)比例關系可知合力大小為5N．
          故答案為：5．
          點評：本題比較簡單，屬于基礎題目，對于這類問題不可忽視，只有基礎打好了才能提高．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖所示的圖（F4與PO共線），圖中
          F3
          F3
          是F1與F2合成的理論值；
          F4
          F4
          是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結果將
          不變
          不變
          （填“變小”、“變大”或“不變”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列是某同學在做實驗時的操作情況和分析，其中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，下列敘述中正確的是
          ABC
          ABC

          A．兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大
          B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力
          C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同
          D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結點的位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
          （2）探究步驟中：
          a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
          b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向．
          以上兩步驟均有錯誤和疏漏，請指出錯誤和疏漏．
          在a  中是
          記錄兩跟細線的方向
          記錄兩跟細線的方向

          在b  中是
          把結點拉到相同的位置O
          把結點拉到相同的位置O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是
          B
          B

          A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
          B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
          C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
          D．實驗中，把橡皮條另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間夾角應取90°，以便于算出合力大小
          （2）在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，兩彈簧秤拉力的圖示在下圖實中作出，方格每邊的長度表示1N，O是橡皮筋的一個端點．用兩個直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示，得到的合力的大小為
          7
          7
          N．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）某人用多用表按照正確步驟測量一電阻阻值，指針指示結果如圖1，則此電阻值是
          120
          120
          ；如果要用此表測量一個阻值約為200Ω的電阻，為了測量比較精確，應選擇的歐姆擋是
          ×10擋
          ×10擋
          ．
          （2）如圖3所示，在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A點上，另一端連接兩根細線，然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄下：
          （1）
          兩彈簧秤的讀數(shù)
          兩彈簧秤的讀數(shù)
          ，
          （2）
          結點O的位置
          結點O的位置
          ，
          （3）
          兩細線的方向
          兩細線的方向
          ．
          然后改用一個彈簧秤把橡皮條拉到O點后再記錄下：
          （4）
          彈簧秤的讀數(shù)
          彈簧秤的讀數(shù)
          ，
          （5）
          細線的方向．
          細線的方向．
          ．
          如圖3所示，是該同學完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到數(shù)據(jù)圖，請選好標度在方框中作圖完成該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理．
          

			
          

			
          
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