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        1. 如圖所示,已知O、A、B、C為同一直線上的四點(diǎn),OA間的距離為l1,BC間的距離為l2,一物體自O(shè)點(diǎn)靜止起出發(fā),沿此直線做勻加速運(yùn)動,依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn).已知物體通過OA段與通過BC段所用時間相等.求O與C的距離.
          分析:設(shè)物體的加速度為a,到達(dá)B點(diǎn)的速度為vB,根據(jù)運(yùn)動學(xué)位移公式分別研究OA段和BC段,聯(lián)立求出vB,再公式v2-
          v
          2
          0
          =2as,求出AB距離,即求解O與C的距離.
          解答:解:設(shè)物體的加速度為a,到達(dá)B點(diǎn)的速度為vB,通過OA段和BC段所用的時間為t,則有:
             l1=
          1
          2
          at2
           …①
             l2=vBt+=
          1
          2
          at2
          …②
          聯(lián)立①②式得:vB=
          l2-l1
          t
          …③
          設(shè)O與B的距離為SOB,則有:SOB=
          v
          2
          B
          2a
          …④
          聯(lián)立①③④式得:SOB=
          (l2-l1)2
          4l1
           …⑤
          所以O(shè)C間的距離為SOC=SOB+l2=
          (l1+l2)2
          4l1
          …⑥
          答:O與C的距離是
          (l1+l2)2
          4l1
          點(diǎn)評:本題運(yùn)用運(yùn)動學(xué)的基本公式研究時,關(guān)鍵要靈活選擇研究的過程,也可以運(yùn)用推論△s=aT2,得到加速度的表達(dá)式,再與其他公式結(jié)合求解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點(diǎn)處.靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點(diǎn).靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法(  )

          A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍

          B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍

          C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半

          D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示,已知O、A、B、C為同一直線上的四點(diǎn),OA間的距離為l1,BC間的距離為l2,一物體自O(shè)點(diǎn)靜止起出發(fā),沿此直線做勻加速運(yùn)動,依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn).已知物體通過OA段與通過BC段所用時間相等.求O與C的距離.

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          科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省仙桃市沔州中學(xué)高三(上)第一次考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,已知O、A、B、C為同一直線上的四點(diǎn),OA間的距離為l1,BC間的距離為l2,一物體自O(shè)點(diǎn)靜止起出發(fā),沿此直線做勻加速運(yùn)動,依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn).已知物體通過OA段與通過BC段所用時間相等.求O與C的距離.

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          同步練習(xí)冊答案