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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          在“研究平拋物體的運動”的實驗中：（1）將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，這是為了
          _________________________________           。

          （2）在記錄小球軌跡的白紙上，記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及軌跡上三個點A、B、C的位置，如圖所示．測量A、B和B、C間水平距離，豎直方向的距離，．由此可以計算出小球做平拋運動的初速度大小=_________．小球通過B點的瞬時速度的大小vB=__________．（取）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）保證小球的初速度方向沿水平方向；（2）1.5m／s（3分）；2.5m/s
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，利用斜面小槽等器材研究平拋運動。讓鋼球從斜槽上滾下，經過水平槽飛出后做平拋運動，設法用鉛筆描出小球經過的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下，通過多次試驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經過的多個位置，連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡。

          （1）某同學在安裝實驗裝置和進行其余的操作時都準確無誤，他在分析數據時所建立的坐標系如圖所示。他的錯誤之處是______________________________________________________.
          (2)該同學在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點（x,y）.運用公式————————————————求小球的初速度時，這樣測得的平拋初速度值與真實值相比——————————（填“偏大”，“偏小”或“相等”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “探究力的平行四邊形定則”的實驗情況,如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
          （1）圖乙中的與兩力中，方向一定沿AO方向的是   　
          （2）本實驗采用的科學方法是(     )
          A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，
          （1）在實驗中以為橫坐標，為縱坐標，理論上畫出的圖像應為         ，說明對初速度為零的物體，外力對物體做的功與物體最后獲得的速度的關系是       。
          （2）在實驗中，為保證實驗順利完成，下列說法正確的是          （  ）
          A．為減小實驗誤差，長木板應水平放置
          B．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
          C．小車在橡皮筋拉作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋拉恢復原長后小車做勻速運動
          D．應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球（質量分別為mA、mB)的碰撞來驗證動量守恒定律.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下..落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡.重復上述操作10次，得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A,B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次，得到如圖所示的三個落點.用刻度尺分別測量三個落點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度.

          ①兩小球的質量關系應為mA ___________ mB?（選填"大于”“小于”或“等于”）.
          ②碰撞過程中動量守恒，則由圖可以判斷出N是_____球的落點，P是_____球的落點.
          ③用題中的字母寫出動量守恒定律的表達式__________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在測一厚度均勻的圓形玻璃的折射率時，先在白紙上畫一與圓形玻璃同半徑的圓，圓心為O，將圓形玻璃平放在白紙上，使其邊界與所畫的圓重合。在玻璃一側豎直插兩枚大頭針和,在另一側按正確方法再插兩枚大頭針和，移去大頭針和圓形玻璃后，得圖如下：
          （1）從和一側觀察時，應使遮住              ；
          （2）完成光路圖，并標明入射光線、玻璃內傳播的光線、出射光線；（2分）
          （3）用α和β表示出光線從玻璃射入空氣時的入射角和折射角，并用它們表示出玻璃的折射率為          。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為了提高螺旋測微器的讀數精度，有人對螺旋測微器進行了這樣的改進，在螺旋測微器固定刻度的上半部刻了 10個等分刻度，固定刻度的“橫線”是10等分刻度的“0”刻度線，這10個分度的總長度與可動刻度的9個分度的總長度相等，如圖所示。經過改進的螺旋測微器的精度為________mm,圖中螺旋測微器的讀數為_______mm。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，在“研究力的合成”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
          A．兩根細繩必須等長。
          B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
          C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
          D．保證兩彈簧秤示數相等。
          其中正確的是       。（填入相應的字母）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）某同學利用電磁打點計時器打出的紙帶來驗證機械能守恒
          定律，該同學在實驗中得到一條紙帶，如圖所示，在紙帶上取6
          個計數點，兩個相鄰計數點間的時間間隔為T=0.02s。其中1、2、
          3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點。
          s1是1、3兩點的距離，s2是2、5兩點的距離，s3是4、6兩點]
          的距離。

          （1）實驗過程中，下列操作正確的是     。
          A．電磁打點計時器應接在220V交流電源上
          B．實驗時應先松開紙帶，然后迅速打開打點計時器
          C．實驗時應先打開打點計時器，然后松開紙帶
          D．紙帶應理順，穿過限位孔并保持豎直
          （2）點2速度的表達式v2=       
          （3）該同學測得的數據是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（質量為m）從點2運動到點5過程中，動能增加量為     m，勢能減少量為     m。（結果保留兩位有效數字，重力加速度g =10m/s2）

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