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        1. 下面關于力的說法中正確的有(   )
          A.力的作用離不開施力物體,但可以沒有受力物體
          B.有的物體自己就有力,這個力不是另外的物體施加的
          C.力是物體與物體間的相互作用
          D.沒有施力物體和受力物體,力照樣存在
          C

          試題分析:力不能離開施力物體和受力物體而單獨存在,A錯;力的作用是相互的,有力就有施力物體,BD錯;同理C對;
          點評:本題難度較小,要明確力不能脫離物體而單獨存在,施力物體同時又是受力物體
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (9分)如圖所示是一種簡易“千斤頂”。一豎直放置的T形輕桿由于光滑限制套管P的作用,使它只能在豎直方向上運動.若輕桿上端放一質量M="100" kg的物體,輕桿的下端通過一與桿固定連接的小輪放在傾角為θ=37°的斜面體上,并將斜面體放在光滑水平面上,F(xiàn)沿水平方向對斜面體施以推力F, (小輪與斜面體的摩擦和質量不計,g="10" m/s2)

          (1)畫出對T形輕桿(包括滑輪)的受力分析示意圖;
          (2)滑輪對斜面體的壓力為多少?
          (3)為了能將重物頂起,F最小值為多少?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖,通電直導線ab質量為m,水平地放置在傾角為θ的光滑導軌上,導軌寬度為L,通以圖示方向的電流,電流為I,要求導線ab靜止在斜面上.
          (1)若磁場的方向豎直向上,則磁感應強度為多大?
          (2)若要求磁感應強度最小,則磁感應強度大小和方向應如何?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖在水平力F作用下,A、B保持靜止。若A與B的接觸面是水平的,且F不等于0,則關于B的受力個數(shù)為(      )

          A.3個    B.4個    C.5個    D.6個

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (4分)如圖所示的支架懸掛一個重力為G的燈.支架的重力不計.已知AO、BO的夾角為300,則AO所受力的大小為     ; BO桿所受力的大小為      。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,A是一質量為M的盒子,B的質量為M/2,用細繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角為?=20°的斜面上,B懸于斜面之外,處于靜止狀態(tài),現(xiàn)在向A中緩慢地加入砂子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入砂子的過程中
          A.繩子拉力逐漸減小
          B.A對斜面的壓力逐漸增大
          C.A所受的摩擦力逐漸增大
          D.A所受的摩擦力先減小后增大

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示 ,m在三細繩懸吊下處于靜止狀態(tài),現(xiàn)用手持繩OB的B端,使OB緩慢向上轉動,且始終保持結點O的位置不動,則:AO、BO的拉力TAO、TBO的變化情況正確的是(    )
          A.TAO一直減小B.TAO先減小后增大
          C.TBO一直增大D.TBO先減小后增大

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,對靜止于水平地面上的重為G的木塊,施加一豎直向上的逐漸增大的力F,若F總小于G,下列說法正確的是(        )
          A.木塊對地面的壓力隨F增大而增大
          B.木塊對地面的壓力隨F增大而減小
          C.木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力是二力平衡
          D.木塊對地面的壓力大小等于木塊的重力大小

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (10分)在水平地面上放一木板B,重力為G2=100N,再在木板上放一貨箱A,重力為G1=500N,設貨箱與木板、木板與地面的動摩擦因數(shù)μ均為0.5,先用繩子把貨箱與墻拉緊,如圖所示,已知sinθ=3/5,cosθ=4/5,然后在木板B上施一水平力F,想把木板從貨箱下抽出來,F(xiàn)至少應為多大?

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