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          首先對電磁作用力進行研究的是法國科學家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實驗中如果想增大導體棒擺動的幅度，可能的操作是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要使導體棒擺動的幅度增大，應(yīng)使導體棒受力增大，由安培力的計算公式可知，可以采用的措施．
          解答：解：要使幅度增大，應(yīng)增大導體棒受到的按培力，而安培力F=BIL，故可以增大磁感應(yīng)強度B、電流或?qū)w棒的有效長度；
          故ABD錯誤；
          而把接線由②、③兩條換成①、④兩條后，導體棒在磁場中的長度增大，故C正確；
          故選C．
          點評：本題考查學生對安培力公式的掌握，只需明確L為有效長度即可順利求解，為基礎(chǔ)性題目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          首先對電磁作用力進行研究的是法國科學家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實驗中如果想增大導體棒擺動的幅度，可能的操作是（　�。�
          A．把磁鐵的N極和S極換過來
          B．減小通過導體棒的電流強度I
          C．把接入電路的導線從②、③兩條換成①、④兩條
          D．更換磁性較小的磁鐵
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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學年江蘇省淮安市楚州區(qū)車橋中學高二（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          首先對電磁作用力進行研究的是法國科學家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實驗中如果想增大導體棒擺動的幅度，可能的操作是（ ）

          A．把磁鐵的N極和S極換過來
          B．減小通過導體棒的電流強度I
          C．把接入電路的導線從②、③兩條換成①、④兩條
          D．更換磁性較小的磁鐵
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2009年廣東省汕頭市普通高中學業(yè)水平模擬物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          首先對電磁作用力進行研究的是法國科學家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實驗中如果想增大導體棒擺動的幅度，可能的操作是（ ）

          A．把磁鐵的N極和S極換過來
          B．減小通過導體棒的電流強度I
          C．把接入電路的導線從②、③兩條換成①、④兩條
          D．更換磁性較小的磁鐵
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011年廣東省深圳市龍崗區(qū)坪山中學學業(yè)水平測試物理模擬試卷（一）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          首先對電磁作用力進行研究的是法國科學家安培．如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實驗中如果想增大導體棒擺動的幅度，可能的操作是（ ）

          A．把磁鐵的N極和S極換過來
          B．減小通過導體棒的電流強度I
          C．把接入電路的導線從②、③兩條換成①、④兩條
          D．更換磁性較小的磁鐵
          

			
          

			
          
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